17．甲乙兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)同時(shí)開始在同一直線上運(yùn)動(dòng)，取開始運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻t=0，它們的v-t圖象如圖所示，則（　　）
A．甲在t2負(fù)向位移最大B．在t1時(shí)刻，甲乙相距最遠(yuǎn)
C．在t2時(shí)刻，甲乙相距最遠(yuǎn)D．在t3時(shí)刻，甲追趕上乙

分析 速度時(shí)間圖象中速度的正負(fù)表示質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向，圖線與時(shí)間軸所圍成的面積表示物體的位移，通過(guò)分析速度的方向分析何時(shí)兩質(zhì)點(diǎn)相距最遠(yuǎn)．根據(jù)位移關(guān)系分析兩質(zhì)點(diǎn)何時(shí)相遇．

解答 解：A、在0-t2內(nèi)，甲一直沿負(fù)向運(yùn)動(dòng)，t2時(shí)刻后開始甲沿正向運(yùn)動(dòng)，所以甲在t2負(fù)向位移最大，故A正確．
BCD、甲乙兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)同時(shí)開始在同一直線上運(yùn)動(dòng)，乙一直沿正向運(yùn)動(dòng)，甲在0-t2時(shí)間內(nèi)沿負(fù)向運(yùn)動(dòng)，兩者間距增大．t2-t3時(shí)間內(nèi)乙沿正向運(yùn)動(dòng)，甲在乙的前方運(yùn)動(dòng)，乙的速度小于甲的速度，所以兩者間距增大．t3時(shí)刻之后，乙的速度大于甲的速度，兩者間距減小，則在t3時(shí)刻，甲乙相距最遠(yuǎn)．故BCD錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題屬于追及問(wèn)題，抓住圖線的斜率等于加速度、“面積”等于位移來(lái)分析．知道兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的速度相等時(shí)相距最遠(yuǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)；氣墊導(dǎo)軌裝置如圖（a）所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通人壓縮空氣，壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，如圖（b）所示，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通人壓縮空氣；
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器越過(guò)彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；
④滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，然后放開紙帶，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出較理想的紙帶如圖（c）所示：

⑧測(cè)得滑塊1（包括撞針）的質(zhì)量為310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g；試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知，兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為0.620kg•m/s；兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為0.618kg•m/s（保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說(shuō)明（2）問(wèn)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列單位不屬于力學(xué)基本單位的是（　�。�
A．千克B．米C．安培D．秒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，虛線是用實(shí)驗(yàn)方法描繪出某一靜電場(chǎng)的一簇等勢(shì)線及其電勢(shì)值，一帶電粒子只在電場(chǎng)力的作用下飛經(jīng)該電場(chǎng)時(shí)，恰沿圖中的實(shí)線從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，則下列判斷正確的是（　　）
A．粒子一定帶負(fù)電
B．A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)
C．粒子在A點(diǎn)動(dòng)能小于B點(diǎn)動(dòng)能
D．粒子由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中電場(chǎng)力做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2015年10月國(guó)慶黃金周，四位自駕游愛(ài)好者駕駛名爵MG6汽車踏上了北京-青海湖自駕之旅，下面是他們的路線圖，據(jù)此圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．由起點(diǎn)到終點(diǎn)自駕游愛(ài)好者所走線路的總長(zhǎng)度即全程總位移
B．線路總長(zhǎng)度與自駕游愛(ài)好者所走時(shí)間之比即全程的平均速度
C．在計(jì)算全程自駕游愛(ài)好者運(yùn)動(dòng)的平均速度時(shí)可以把他們所乘汽車當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)
D．以上說(shuō)法均不正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成與分解有以下說(shuō)法，其中正確的是（　　）
A．兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合位移一定比分位移大
B．力的合成與分解遵循平行四邊形定則，而運(yùn)動(dòng)的合成與分解不遵循
C．兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)總是同時(shí)進(jìn)行的
D．兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)間相互影響，不獨(dú)立

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲、乙兩物體都做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，它們角速度相同，軌道半徑之比為1：2，則甲、乙線速度大小之比為（　�。�
A．4：1B．1：4C．2：1D．1：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．質(zhì)量是60kg的消防員，從高處跳下，以8m/s的速度著地，為估算方便，可忽略開始時(shí)的初速度以及空氣阻力的影響，可推算出該消防員下落的高度約為3.2m．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．體操、投擲、攀巖等體育運(yùn)動(dòng)都不能缺少的“鎂粉”，它的學(xué)名是碳酸鎂．體操運(yùn)動(dòng)員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”，其目的是（　�。�
A．可能是為了利用“鎂粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑
B．可能是為了利用手握著器械并急劇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“鎂粉”能起到襯墊作用，相當(dāng)于在中間添加了一層“小球”做“滾動(dòng)摩擦”
C．可能是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實(shí)在和均勻
D．可能是為了方便

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