【題目】某物體運動的v–t圖象如圖所示，下列說法正確的是

A. 0~2 s內(nèi)的加速度大小為5 m/s2

B. 0~4 s內(nèi)的加速度逐漸增大

C. 4~5 s內(nèi)的平均速度小于7.5 m/s

D. 加速與減速階段的位移之比為4:3

【答案】C

【解析】

A．根據(jù)圖象知，圖象斜率的大小表示加速度的大小，則可得加速階段的加速度大小為2.5 m/s2，故0~2 s內(nèi)的加速度大小為2.5 m/s2，A錯誤；

B．圖線斜率的大小表示加速度的大小，可知0~4 s內(nèi)的加速度保持不變，B錯誤；

C．減速階段的加速度大小逐漸減小，4~5 s內(nèi)若物體做勻減速運動，平均速度為7.5 m/s，則可得4~5 s內(nèi)的平均速度小于7.5 m/s，C正確；

D．由圖線得加速階段的加速度為2.5 m/s2，減速階段是非勻變速運動，無法得出加速與減速段的位移之比為4:3，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗。

（1）為驗證機械能是否守恒，需要比較重物下落過程中任意兩點間的___。

A.動能變化量與勢能變化量

B.速度變化量和勢能變化量

C.速度變化量和高度變化量

（2）除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點計時器、導線及開關外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是___。

A.交流電源 B.刻度尺 C.天平(含砝碼)

（3）實驗中，先接通電源，再釋放重物，得到圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為。已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，打點計時器打點的周期為T。設重物的質(zhì)量為m。從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能變化量ΔEp=____，動能變化量ΔEk=____。

（4）大多數(shù)學生的實驗結(jié)果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是___。

A.利用公式v=gt計算重物速度

B.利用公式計算重物速度

C.存在空氣阻力和摩擦阻力的影響

D.沒有采用多次實驗取平均值的方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車并排停在斑馬線處禮讓行人，在行人經(jīng)過斑馬線后，甲、乙兩車同時啟動并沿平直公路同向行駛，其速度–時間圖象分別為圖中直線a和曲線b，由圖可知（ ）

A.t0時刻兩車并排行駛

B.t0時刻乙車的運動方向發(fā)生改變

C.在0~t0時間內(nèi)，乙車的加速度越來越小

D.在0~t0時間內(nèi)，乙車的平均速度為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用圖甲所示的裝置探究動能定理。該小組將細繩一端固定在小車上，另一端繞過定滑輪與力傳感器、重物相連。實驗中，小車在細繩拉力的作用下從靜止開始加速運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況，力傳感器記錄細繩對小車的拉力大小

(1)下列措施中必要的是____________

A.使細繩與長木板平行

B.實驗前調(diào)節(jié)長木板的傾角以平衡摩擦力

C.使小車質(zhì)量遠大于重物和力傳感器的總質(zhì)量

(2)在正確的操作下，某次實驗中力傳感器的示數(shù)為F，小車的質(zhì)量為M。打出的紙帶如圖乙所示。將打下的第一個點標為O，在離O點較遠的紙帶上依次取A、B、C三個計數(shù)點。已知相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T，測得A、B、C三點到O點的距離分別為x1、x2、x3，則應選擇從O點到_______點(選填“A”、“B”或“C”)過程來探究動能定理。若在誤差允許范圍內(nèi)滿足關系式____________(用題中所給字母表示)，則可認為合力對物體做的功等于物體動能的改變。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上固定一個傾角為α的斜面，將一個小球從斜面頂端以v0平拋，經(jīng)過時間t1小球距離斜面最遠，再經(jīng)t2小球落在斜面上，則可知

A.

B. t1和t2內(nèi)小球沿斜面位移相同

C. t1和t2內(nèi)速度變化量相同

D. 小球距斜面的最遠距離

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量M＝50kg的人站在水平地面上，手執(zhí)一根不可伸縮的輕繩，繩的末端系一小球，使小球在豎直面內(nèi)做圓周運動。已知繩長L＝0.4m，小球質(zhì)量m＝0.2kg，重力加速度g取10m/s2。求:

(1)若小球在最高點的速度v＝4m/s，則此時輕繩的拉力T1大小;

(2)若小球恰好能通過最高點，當小球運動到最低點時，水平地面對人的支持力大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示直角型木板上用輕繩連接著一個質(zhì)量為m=2 kg的物塊，細繩與豎直方向夾角為53°，木板和物塊間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5。開始時木板和物塊都靜止，繩的拉力恰好為零。當木板勻加速向右運動時，下列說法正確的是（取g=10 m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）

A. 若木板的加速度為4 m/s2，則物塊所受摩擦力為8 N

B. 若木板的加速度為6 m/s2，則物塊所受摩擦力為10 N

C. 若木板的加速度為6 m/s2，則物塊所受繩的拉力為4 N

D. 若木板的加速度為20 m/s2，則物塊所受繩的拉力為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線是帶電粒子在電場力作用下的運動軌跡，ACB為軌跡上的三點，虛線可能是電場線，也可能是等差等勢線，F方向垂直于虛線。則

A. 粒子一定從A向B運動

B. 粒子經(jīng)過C點的受力方向不可能沿F的方向

C. A點電勢高于B點電勢

D. 粒子在A點的加速度一定小于在B點的加速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,水平地面上有三個靠在一起的物塊P、Q和R,質(zhì)量分別為m、2m和3m,物塊與地面間的動摩擦因數(shù)都為。用大小為F的水平外力推動物塊P,記R和Q之間相互作用力與Q與P之間相互作用力大小之比為k。下列判斷正確的是( )

A. 若,則 B. 若 ,則

C. 若,則 D. 若,則

查看答案和解析>>

同步練習冊答案