【題目】關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實驗，下列敘述正確的是（ ）

A. 可不必算出橡皮筋每次對小車做功的具體數(shù)值

B. 實驗時，橡皮筋每次拉伸的長度必須保持一致

C. 將放小車的長木板傾斜的目的是讓小車松手后運動得更快些

D. 通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度

【答案】ABD

【解析】試題分析：橡皮筋拉動小車的方法來探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系 實驗原理是：1、n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍，這個設(shè)計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難．2、平衡摩擦力保證動能的增量是只有橡皮筋做功而來．3、小車最大速度由紙帶上的點跡均勻部分求出．

我們用橡皮筋拉動小車的方法，來探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系，實驗時，每次保持橡皮筋的形變量一定，當(dāng)有n根相同橡皮筋并系在小車上時，n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍，不需要算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值，A正確；為了保證每根橡皮筋對小車做功相同，所以每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必需要保持一致，B正確；為了保證小車的動能都是橡皮筋做功的結(jié)果，必須平衡摩擦力，因此傾斜長木板的目的是平衡摩擦力，C錯誤；通過打下的紙帶上的點跡來測定小車加速過程中獲得的最大速度，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于靜電場，下列結(jié)論普遍成立的是（　�。�

A. 電場強度大的地方電勢高，電場強度小的地方電勢低

B. 電場中任意兩點之間的電勢差只與這兩點的場強有關(guān)

C. 在正電荷或負電荷產(chǎn)生的靜電場中，場強方向都指向電勢降低最快的方向

D. 電場強度為零的點電勢一定為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 在宏觀世界中，看起來相同的物體總是可以區(qū)別的，但在微觀世界中，同一類粒子卻無法區(qū)分。例如：所有的電子的一切性質(zhì)都完全一樣。下面哪一理論的提出，使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步(　　)

A．自由落體運動規(guī)律的提出

B．相對論的提出

C．量子論的提出

D．萬有引力定律的提出

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述的實例中（均不計空氣阻力），機械能守恒的是（）

A. 小石塊被豎直向上拋出后在空中運動的過程

B. 木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過程

C. 人乘電梯，人隨電梯加速上升的過程

D. 子彈射穿木塊，子彈在木塊中運動的過程

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上OP段是粗糙的，OP長為L=1.6m，滑塊A、B與該段間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，水平地面的其余部分是光滑的，滑塊B靜止在O點，其質(zhì)量=2kg，滑塊A在O點左側(cè)以=5m/s的水平速度向右運動，并與B發(fā)生正碰，A質(zhì)量是B質(zhì)量的k（k取正整數(shù)倍），滑塊均可視為質(zhì)點，取。

（1）若滑塊A與B發(fā)生完全非彈簧碰撞，求A、B碰撞過程中損失的機械能；

（2）若滑塊A與B發(fā)生彈性碰撞，試討論k在不同取值范圍時，滑塊A克服摩擦力所做的功。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬導(dǎo)軌上的導(dǎo)體棒ab在勻強磁場中沿導(dǎo)軌做下列哪種運動時，銅制線圈c中將有感應(yīng)電流產(chǎn)生且被螺線管吸引(　　)

A. 向右做勻速運動 B. 向左做減速運動 C. 向右做減速運動 D. 向右做加速運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗表明電子也有波粒二象性，由于電子的粒子性比光強，故電子的波長比光的波長更短，電子和光相比，我們

A. 更容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象和干涉現(xiàn)象

B. 不容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象和干涉現(xiàn)象

C. 不容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象，但容易觀察到干涉現(xiàn)象

D. 更容易觀察到明顯的衍射現(xiàn)象，但不容易觀察到干涉現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩點電荷A.B帶電量qA＞qB，在真空中相距為L0，現(xiàn)將檢驗電荷q置于某一位置時所受庫侖力恰好為零，則此位置當(dāng)A.B為：

A．同種電荷時，在A.B連線上靠近A一側(cè)

B．同種電荷時，在BA連線的延長線上靠近B一側(cè)

C．異種電荷時，在A.B連線上靠近A一側(cè)

D．異種電荷時，在AB連線的延長線上靠近B一側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ。步驟如下：

（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖，由圖可知其長度為L= mm；

（2）用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為D= mm；

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為R= Ω。

（4）該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：

待測圓柱體電阻R

電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）； 電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）

電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）； 電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）

直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）；

滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）

滑動變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）

開關(guān)S 、導(dǎo)線若干

為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在右框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號。

（5）根據(jù)你設(shè)計的測量電路，在右圖中用實線連接好電路。

（6）圓柱體材料的電阻率表達式為ρ＝ 。（用所測量的量字母表達）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案