10．短跑運(yùn)動員在某次50米短跑中測得2.5s末的速度為7.00m/s，6.25s末到達(dá)終點(diǎn)時的速度為8.20m/s，則運(yùn)動員在全程中的平均速度為（　　）
A．7.00 m/sB．8.00 m/sC．8.20m/sD．7.60 m/s

分析 由題意可知運(yùn)動員的位移與所用時間，則由平均速度公式可求得平均速度

解答 解：由題意可知，運(yùn)動員的位移為50m；總時間為6.25s，則平均速度v=$\frac{x}{t}=\frac{50}{6.25}m/s=8.00m/s$
故選：B

點(diǎn)評 本題考查平均速度的計(jì)算，一定要牢記平均速度等于總位移與總時間的比值，注意排除干擾項(xiàng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)麥克斯韋的電磁場理論，以下敘述中不正確的是（　�。�
A．教室中開亮的日光燈周圍空間必有磁場和電場
B．工作時打點(diǎn)計(jì)時器周圍必有磁場和電場
C．穩(wěn)定的電場產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場，穩(wěn)定的磁場激發(fā)穩(wěn)定的電場
D．電磁波在傳播過程中，電場方向、磁場方向和傳播方向三者互相垂直

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖，用質(zhì)量不計(jì)的輕細(xì)繩L1和L2將A、B兩重物懸掛起來，下列說法正確的是（　�。�
A．L1對A的拉力和L2對A的拉力是一對平衡力
B．L2對A的拉力和L2對B的拉力是一對作用力與反作用力
C．L2對B的拉力和B的重力是一對平衡力
D．L2對B的拉力和B對L2的拉力是一對作用力和反作用力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．一個質(zhì)量為2kg的物體，在5個共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)同時撤去大小分別為5N和10N的兩個力，其它力保持不變，則物體的加速度大小可能是（　�。�
A．3m/s2B．5m/s2C．8m/s2D．10m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，實(shí)線記錄了一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動小車的v-t圖象，為了簡化計(jì)算，用虛線作近似處理，下列表述正確的是（　�。�
A．小車做曲線運(yùn)動
B．小車先做加速運(yùn)動，再勻速運(yùn)動，最后做減速運(yùn)動
C．在t1時刻虛線反映的加速度比實(shí)際小
D．在0～t1的時間內(nèi)，由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．某物體速度與時間的關(guān)系為v=（6+2t）m/s，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體運(yùn)動的初速度是6m/sB．物體運(yùn)動的初速度是2m/s
C．物體運(yùn)動的加速度為2m/s2D．物體運(yùn)動的加速度4m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，勻強(qiáng)電場中A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一個直角三角形中，∠A=30°，邊長AC=32$\sqrt{3}$cm．把電荷量q=-2×10-10C的點(diǎn)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場力做功4.8×10-8J，再由B點(diǎn)移到C點(diǎn)，電荷克服電場力做功4.8×10-8J，取B點(diǎn)的電勢為零，求
（1）A、C兩點(diǎn)的電勢；
（2）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是（　�。�
A．只要是體積很小的球體就可以視為質(zhì)點(diǎn)
B．質(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以和幾何中的點(diǎn)是一樣的
C．質(zhì)點(diǎn)是一個理想化的模型，實(shí)際上并不存在
D．質(zhì)量很大的物體無論在任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．一本書靜止于水平桌面上，則（　　）
A．書所受的重力與桌面對書的支持力等大反向，是一對作用力和反作用力
B．書與桌面間的作用力和反作用力大小相等方向相反
C．書所受的重力大小等于桌面對書的支持力，這兩個力是一對平衡力
D．書對桌面的壓力就是書的重力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案