5．如果運動物體有加速度，則該物體的速度大小和方向可能發(fā)生變化的是（　�。�
A．速度方向不變，大小也不變B．速度方向不變，大小改變
C．速度方向改變，大小不變D．速度方向改變，大小也改變

分析 當(dāng)物體速度的大小或方向發(fā)生變化量，則速度發(fā)生變化，根據(jù)加速度的定義式知，加速度不為零．

解答 解：A、速度的大小和方向都不變，則速度不變，加速度為零，而物體的加速度不為零，故A錯誤．
B、當(dāng)速度的方向不變，大小改變時，具有速度的變化量，即具有加速度，比如勻變速直線運動，故B正確．
C、當(dāng)速度的方向改變，大小不變，具有速度的變化量，即具有加速度，比如勻速圓周運動，故C正確．
D、當(dāng)速度的大小和方向都改變，具有速度的變化量，一定具有加速度，故D正確．
故選：BCD．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的定義式，知道加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，知道速度變化量不為零，加速度不為零．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，輕質(zhì)圓盤和水平面夾角30°，一個小木塊位于距離圓心0.4m處隨圓盤一起繞過圓心垂直盤面的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)小木塊和圓盤一起轉(zhuǎn)動的線速度超過1m/s時，小木塊再也無法保持相對靜止．g取10m/s2．則小木塊和圓盤之間的動摩擦因數(shù)是（　�。�
A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$B．$\frac{\sqrt{3}}{2}$C．$\frac{\sqrt{2}}{2}$D．$\frac{\sqrt{2}}{4}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列各圖象中圖中不屬于交流電的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．萬有引力定律內(nèi)容：自然界中任意兩個物體都相互吸引，引力的方向在兩個物體的連線上，引力的大小與物體的質(zhì)量乘積成正比，與它們之間的距離二次方成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地．
（1）該實驗現(xiàn)象揭示了A球在離開軌道后在豎直方向上的分運動的規(guī)律；（選填“水平”或“豎直”）
（2）該實驗可以說明運動的獨立性．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，A是地球的同步衛(wèi)星．另一衛(wèi)星B的圓形軌道位于赤道平面內(nèi)，離地面高度為h．已知地球半徑為R，地球自轉(zhuǎn)角速度為ω0，地球表面的重力加速度為g，O為地球中心．
（1）求衛(wèi)星B的運行角速度；
（2）如衛(wèi)星B繞行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同，某時刻A、B兩衛(wèi)星相距最近（O、B、A在同一直線上），則至少經(jīng)過多少時間，他們相距最遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．將物體從某一高處以10m/s的初速度水平拋出，經(jīng)2s落地，則從拋出到落地，物體的水平位移大小為20m，豎直位移大小為20m，物體在2s內(nèi)位移大小為20$\sqrt{2}$m，且與水平方向的夾角為45°．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖，導(dǎo)體棒ab在勻強磁場中沿金屬導(dǎo)軌運動時，產(chǎn)生的感應(yīng)電流I到的方向從a到b，MN為螺線管中的一根磁感線．在圖中畫出：
①導(dǎo)體棒ab受到的磁場力的方向；
②磁感線MN的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．我國已開展空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測工作．PM2.5是指空氣中直徑等 于或小于2.5微米的懸浮顆粒物，其漂浮在空中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后對人體形成危害．礦物燃料燃燒的排放是形成PM2.5的主要原因．下列關(guān)于pM2.5的說法中正確的是（　�。�
A．PM2.5的尺寸與空氣中氧分子的尺寸的數(shù)量級相當(dāng)
B．PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動
C．PM2.5沒有內(nèi)能
D．倡導(dǎo)低碳生活減少煤和石油等燃料的使用能有效減小PM2.5在空氣中的濃度

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