【題目】質(zhì)量為0.3kg的物體在水平面上運動,圖中兩直線分別表示物體受水平拉力和不受水平拉力時的速度-時間圖像,則下列說法正確的是:
A. 物體所受摩擦力一定等于0.1N
B. 水平拉力一定等于0.1N
C. 物體不受水平拉力時的速度-時間圖像一定是a
D. 物體不受水平拉力時的速度-時間圖像一定是b
【答案】B
【解析】
設拉力大小為F.由圖讀出加速度分別為aa=m/s2,ab=m/s2
CD.兩圖加速度大小不同,拉力方向與滑動摩擦力方向可能相反,也可能相同,無法判斷物體不受水平拉力是哪個圖象.故CD錯誤;
B.若物體受水平拉力時的速度圖象是a時,拉力與速度方向相同,根據(jù)牛頓第二定律得
f-F=maa,f=mab,解得F=0.1N.
若物體受水平拉力時的速度圖象是b時,拉力與速度方向相反,根據(jù)牛頓第二定律得 f+F=mab,f=maa,解得F=0.1N.故B正確;
A.由上得到:若物體受水平拉力時的速度圖象是a時,摩擦力f=0.2N;若物體受水平拉力時的速度圖象是b時,摩擦力f=0.1N,故A錯誤。
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【題目】請完成“驗證力的平行四邊形定則”實驗的相關內(nèi)容。
(1)如圖甲所示,在鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點,另一端拴兩個細繩套.
(1)如圖乙所示,用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點伸長到某位置并記為O點,記下此時F1、F2的大小和__________。
(2)如圖丙所示,用一個彈簧測力計拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點拉到O點,記下此時彈簧測力計的示數(shù)F=________N和細繩的方向。
(3)如圖丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示,請用矢量法作出F1和F2的合力F/____(請畫在答題卡上)。
(4)F/與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則可能原因是F1的大小比真實值偏___________(填“大”或“小”)。
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【題目】如圖所示,R0為熱敏電阻(溫度降低電阻增大),D為理想二極管(正向電阻為零,反向電阻無窮大),C為平行電板電容器,C中央有一帶電液滴剛好靜止,M點接地。下列各項單獨操作不能使帶電液滴運動的是
A. 滑動變阻器R的滑動觸頭P向上移動
B. 將熱敏電阻R0加熱
C. 開關K斷開
D. 電容器C的上極板向上移動
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【題目】如圖所示,物體A、B質(zhì)量相同,與地面的動摩擦因數(shù)也相同,在大小相等的F1和F2的作用下,在水平面上移動相同的距離l,則( 。
A.F1和F2所做的功相同B.兩物體受到的摩擦力做的功不同
C.支持力對物體做的功相同D.合外力對物體做的功相同
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【題目】甲、乙兩物體在同一直線上運動,其位移一時間圖象如圖所示,由圖象可知
A. 甲比乙運動得快
B. 乙開始運動時,兩物體相距20m
C. 在前25s內(nèi),兩物體距離先增大后減小
D. 在前25s內(nèi),兩物體位移大小相等
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【題目】在半球形光滑碗內(nèi)斜放一根筷子,如圖所示,筷子與碗的接觸點分別為、,則碗對筷子在、兩點處的作用力方向分別為( )
A.均豎直向上
B.均指向球心
C.點處指向球心,點處豎直向上
D.點處指向球心,點處垂直于筷子斜向上
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【題目】如圖所示,傳送帶的水平部分ab=2m,斜面部分bc=4m,bc與水平面的夾角α=37°.一個小物體A與傳送帶的動摩擦因數(shù)μ=0.25,傳送帶沿圖示的方向運動,速率v=2m/s.若把物體A輕放到a處,它將被傳送帶送到c點,且物體A不會脫離傳送帶.求物體A從a點被傳送到c點所用的時間.(已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2)
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【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置,做“用雙縫干涉測光的波長”的實驗,他用帶有游標尺的測量頭(如圖乙所示)測量相鄰兩條亮紋間的距離△x.轉動測量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對齊某一條亮紋(將這一條紋確定為第1亮條紋)的中心,此時游標尺上的示數(shù)情況如圖丙所示;轉動測量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對齊第6亮條紋的中心,此時游標尺上的示數(shù)情況如圖丁所示,則圖丙的示數(shù)x1=___________mm;圖丁的示數(shù)x2=___________mm.如果實驗中所用的雙縫間的距離d=0.20mm,雙縫到屏的距離L=60cm,可得實驗中測出的光的波長λ=___________m(保留三位有效數(shù)字)。
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【題目】若通過控制外界條件,使圖甲裝置中氣體的狀態(tài)發(fā)生變化。變化過程中氣體的壓強p隨熱力學溫度T的變化如圖乙所示,圖中AB線段平行于T軸,BC線段延長線通過坐標原點,CA線段平行于p軸。由圖線可知
A. A→B過程中外界對氣體做功
B. B→C過程中氣體對外界做功
C. C→A過程中氣體內(nèi)能增大
D. A→B過程中氣體從外界吸收的熱量大于氣體對外界做的功
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