2.(1)圖(a)為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置.實驗中,通過改變鉤碼的個數(shù)來改變對小車的拉力.位移傳感器測得小車的v-t圖象后,分別得到t1和t2時刻的速度v1和v2,則小車的加速度a=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$.

(2)圖(b)是小華同學設(shè)計的“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的另一套實驗方案.在軌道上的B點處固定一光電門,將連接小車的細線跨過滑輪系住鉤碼.把小車放到軌道上,使擋光片的前端位于A點處.由靜止開始釋放小車,測出小車上擋光片通過光電門的時間△t.測出A到B的距離L和擋光片的寬度d.
①根據(jù)上述所測物理量,可測得小車的加速度,寫出加速度的表達式.
②說明采用該實驗方案測加速度時,產(chǎn)生誤差的原因.

分析 (1)小車受到的拉力等于鉤碼的重力,改變鉤碼數(shù)量可以改變小車受到的拉力;應用加速度的定義式可以求出加速度.
(2)根據(jù)擋光片的寬度與時間可以求出小車經(jīng)過光電門的速度,然后應用勻變速直線運動的速度位移公式求出加速度;
根據(jù)實驗裝置圖與實驗誤差形成的原因分析答題.

解答 解:(1)小車受到的拉力等于鉤碼的重力,通過改變鉤碼的個數(shù)來改變對小車的拉力.
已知:t1和t2時刻的速度v1和v2,則小車的加速度:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$.

(2)①小車經(jīng)過光電門時的速度:v=$\frac8gguwmo{△t}$,小車做初速度為零的勻加速直線運動,
由速度位移公式得:v2=2aL,則加速度:a=$\frac{{v}^{2}}{2L}$=$\frac{cioiecw^{2}}{2L(△t)^{2}}$;
②測量d、L時,因讀數(shù)產(chǎn)生誤差;光電門測時間△t產(chǎn)生的誤差.
以擋光片經(jīng)過光電門時的平均速度替代了瞬時速度而產(chǎn)生誤差.
故答案為:(1)鉤碼個數(shù);$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$;(2)①a=$\frac{0agce0m^{2}}{2L(△t)^{2}}$;②產(chǎn)生誤差的原因有:測量d、L時,因讀數(shù)產(chǎn)生誤差;光電門測時間△t產(chǎn)生的誤差.以擋光片經(jīng)過光電門時的平均速度替代了瞬時速度而產(chǎn)生誤差.

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗誤差分析,分析清楚題意、分析清楚圖示實驗,知道實驗原理是解題的關(guān)鍵;處理實驗題時要理解實驗原理.

練習冊系列答案
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18.已知一個物體受到100個力的作用處于靜止狀態(tài),現(xiàn)把其中一個大小為8N的力轉(zhuǎn)過90°,其余的力不變,求此時物體的合力的大。

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13.磁流體發(fā)電是一項新興技術(shù),它可把氣體的內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能,如圖所示是它的示意圖,平行金屬板A、C之間有一很強的磁場,將一束等離子體(即高溫下電離的氣體,含有大量正、負帶電離子)噴入磁場,兩板間便產(chǎn)生電壓.現(xiàn)將A、C兩極板與電阻R相連,兩極板間距離為d,正對面積為S,等離子體的電阻率為ρ,磁感應強度為B,等離子體以速度v沿垂直磁場方向射入A、C兩板之間,則穩(wěn)定時下列說法中正確的是( 。
A.極板A是電源的正極B.電源的電動勢為Bdv
C.極板A、C間電壓大小為$\frac{BdvSR}{RS+ρd}$D.回路中電流為$\frac{Bdv}{R}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學要利用身邊的粗細兩種彈簧制作彈簧秤,為此首先各取一根彈簧進行了探究彈力和彈簧伸長量關(guān)系的實驗,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象,從圖象上看:
(1)該同學得出的圖象上端彎成曲線,原因是超過了彈簧的彈性限度;
(2)較細的甲彈簧的勁度系數(shù)kA=66.7N/m,較粗的乙彈簧的勁度系數(shù)kB=200N/m;
(3)若用甲、乙兩根彈簧分別制作精確程度較高的彈簧秤,則這兩個彈簧秤的量程分別不能超過4N和8N.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.在研究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系的實驗中,某實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
a/m•s20.2500.5010.7711.0141.291.503
F/N0.0490.0980.1470.1960.2450.294
請根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)在圖中作出a-F圖線,實驗的結(jié)論是:質(zhì)量一定時加速度與力成正比;實驗中小車的質(zhì)量為0.20kg(保留兩位小數(shù)).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.

①安裝實驗裝置時,應調(diào)整定滑輪的高度,使拉小車的細線在實驗過程中保持與長木板(填“桌面”或“長木板”)平行.
②實驗時先不掛砂桶,反復調(diào)整墊木的位置,輕推小車,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是平衡摩擦力.
③保持小車質(zhì)量不變,用裝有細砂的砂桶通過定滑輪拉動小車,打出紙帶.如圖2所示是實驗中打出的一條紙帶的一部分,從較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒標出,測出各計數(shù)點之間的距離.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗小車運動的加速度a=1m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺.
(1)填入適當?shù)墓交蛭淖,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響):
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2,記下所用的時間t.
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$.
③用米尺測量A1相對于A2的高度h.設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=mg$\frac{h}{s}$.
④改變斜面傾角,重復上述測量.
⑤以h為橫坐標,1/t2為縱坐標,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖.如能得到一條過原點的直線,則可驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律.
(2)在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中,某同學設(shè)計的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑.測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度h0
②進行(1)中的各項測量.
③計算與作圖時用(h-h0)代替h.對此方案有以下幾種評論意見:
A.方案正確可行.
B.方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動.
C.方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān).
其中合理的意見是C.

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11.將規(guī)格為“110V、60W”“110V、40W”的A燈和B燈接到220V照明線路去,在如圖所示的4種電路中接法能使兩燈正常發(fā)光,且使滑動變阻器上消耗的功率最大是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,輸入電壓U恒為12V,燈泡L上標有“6V,12W”字樣,電動機線圈的電阻RM=0.5Ω,若燈泡恰能正常發(fā)光,則:
①電動機的輸入功率是多少?
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