（4分）實驗室新進了一批低電阻的螺線管,課外活動小組的同學想用多用電表粗測螺線管的電阻。多用電表電阻檔有4個倍率：分別為×1k、×100、×10、×1。

(1)若該同學選擇×10倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖中虛線所示，為了較準確地進行測量，請你補充完整下列依次應該進行的主要操作步驟：
A．                            ；B．                              。
(2)重新測量后，刻度盤上的指針位置如圖中實線所示， 則測量結果是        W。

(1) A．    將選擇開關轉至×1擋     ；B．  將紅、黑表筆短接，旋轉調零旋鈕，使讀數(shù)為0Ω   ；(2)   13    。

解析試題分析：（1）選擇×10倍率，指針讀數(shù)接近0，說明電阻比較小，所選擇的倍率偏大，因此首先要換成×1倍率，重新?lián)Q倍率后要重新進行歐姆調零，也就是紅黑表筆短接，旋轉歐姆調零旋鈕，使讀數(shù)為0Ω
（2）歐姆表的讀數(shù)為指針對應的讀數(shù)乘以倍率即
考點：多用電表歐姆檔的使用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）用如圖實驗裝置驗證m 1、m 2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落，m 1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m 1=" 50g" 、m 2 ="150g" ，則（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v =       m/s；
②在記數(shù)點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =     J.為了簡化計算,設g =10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J；
③在本實驗中,若某同學作出了圖像,如右下圖，h為從起點量起的長度,則據(jù)此得到當?shù)氐闹亓铀俣萭 =         m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）在“測定直流電動機的效率”實驗中，用如圖所示的實物圖測定一個額定電壓U=6V、額定功率為3W的直流電動機的機械效率。
（1）請根據(jù)實物連接圖在方框中畫出相應的電路圖（電動機用表示）

（2）實驗中保持電動機兩端電壓U恒為6V，重物每次勻速上升的高度h均為1.5m，所測物理量及測量結果如下表所示：

（3）在第5次實驗中，電動機的輸出功率是________；可估算出電動機線圈的電阻為____________Ω。
（4）從前4次的實驗數(shù)據(jù)可以得出：UI      （填“>”、“<”或“=”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某課題研究小組，選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內阻r.(電動勢約為4 V，內阻在幾歐到幾十歐之間)

A．電壓表V(量程6 V，內阻約為6.0 kΩ) B．電流表A(量程2 mA，內阻約為50 Ω)
C．電阻箱R(0～999.9 Ω) D．開關S一只、導線若干
(1)某同學從上述器材中選取了電流表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內阻，從實際操作中你認為可行嗎？請說明理由：_____________________________________________.

(2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內阻，請畫出實驗電路圖．
(3)根據(jù)(2)中實驗電路測得的5組U、R數(shù)據(jù)，已在上圖坐標系中描出了各點，作出了圖象．根據(jù)圖象求得E＝________ V，r＝________ Ω.（結果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）兩位同學利用圖甲所示的電路描繪小燈泡的伏安特性曲線、測定電源的電動勢E和內電阻r�；瑒幼冏杵鞯幕瑒佑|頭P從最右端N滑到最左端M的過程中，一同學記錄了電流表A(內阻為1.0Ω)和電壓表V1(內阻約為20kΩ)的示數(shù)；另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2(內阻約為10kΩ)的示數(shù)。兩位同學各記錄了5組數(shù)據(jù)(包含P在M、N兩端時的示數(shù))，并根據(jù)所記錄數(shù)據(jù)描繪了圖乙所示的兩條U-I圖線�；卮鹣铝袉栴}：
 
(1)圖線a是利用電流表A和電壓表     的示數(shù)進行圖線描繪 (選填“V1”或“V2”)。
(2)根據(jù)圖乙可得，電源的電動勢E =    V、內電阻r =    Ω。
(3)圖乙中兩條圖線的交點表示P滑到了    端(選填“M”或“N”)。
(4)根據(jù)圖乙可求得滑動變阻器的總阻值為       Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖的裝置，圖中長木板水平固定．

(1)實驗過程中，電火花計時器應接在交流電源上．調整定滑輪高度，使_____________________．
(2)已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ＝____________．
(3)如圖所示為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出s1＝3.20 cm，s2＝4.52 cm，s5＝8.42 cm，s6＝9.70 cm.則木塊加速度大小a＝_________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是     (填字母代號)

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
D．可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數(shù)值
E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示。在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連。滑塊在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。

⑴實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導軌上，輕推滑塊，當圖乙中的
Δt1   Δt2（選填“＞”、“=”或“＜”）時，說明氣墊導軌已經(jīng)水平。
⑵用游標卡尺測遮光條寬度d，測量結果如圖丙所示，則d =   mm。
⑶滑塊P用細線跨過氣墊導軌左端的定滑輪與鉤碼Q相連，鉤碼Q的質量為m。將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機得到的圖象如圖乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應測出   和   （寫出物理量的名稱及符號）。
⑷若上述物理量間滿足關系式     ，則表明在上述過程中，滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能守恒。

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(1)某實驗小組利用如圖甲所示的裝置驗證牛頓第二定律。他們將拉力傳感器一端與細繩相連，另一端固定在小車上，用拉力傳感器及數(shù)據(jù)采集器記錄小車受到的拉力F的大小；小車后面的打點計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的加速度。圖乙中的紙帶上A、B、C為三個計數(shù)點，每兩個計數(shù)點間還有打點計時器所打的4個點未畫出，打點計時器使用的是50Hz交流電源。

①由圖乙，AB兩點間的距離為S1=3.27cm，AC兩點間的距離為S2=8.00cm，小車此次運動經(jīng)B點時的速度vB=      m/s，小車的加速度a =      m/s2；（保留三位有效數(shù)字）  

②要驗證牛頓第二定律，除了前面提及的器材及已測出的物理量外，實驗中還要使用
             來測量出                       。
（2）某實驗小組準備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們設計了如圖甲所示的電路圖．請回答下列問題：
①圖乙中的實物連線按圖甲的電路圖補充完整．
②考慮電表內阻的影響，該元件電阻的測量值_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)真實值．
③圖甲中閉合開關S，電流表、電壓表均有示數(shù),但無論怎樣移動變阻器滑動片，總不能使電壓表的示數(shù)調為零．原因可能是圖甲中的________(選填a、b、c、d、e、f)處接觸不良．

④據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),作出該元件的，I-U圖線如圖丙所示，則元件Q在U=0.8V時的電阻值是___________，I-U圖線在該點的切線的斜率的倒數(shù)1/K________ (選填“大于”、“等于”或“小于”)電阻值．

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