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【題目】一彈簧振子，在從最大位移處向平衡位置運動的過程中（ ）

A. 速度變大B. 位移變大C. 速度變小D. 位移變小

【答案】AD

【解析】

彈簧振子從最大位移向平衡位置運動的過程中做的是加速度逐漸的加速運動，在平衡位置速度最大，因此A對C錯；彈簧振子的位移指的是平衡位置到振子當前位置的位移，因此位移逐漸減小，故B錯D對。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑雪運動員不借助雪杖,以加速度a1由靜止從山坡頂做勻加速直線運動滑下,測得其20s后的速度為20m/s,50s后到達坡底,又以加速度a2沿水平面做勻減速直線運動20s后停止。求:

(1)a1和a2的大小;

(2)滑雪運動員到達坡底后再經過6s的速度大小;

(3) 山坡的長度以及滑雪運動員在水平面上滑行的距離.

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【題目】下列實例中，不計空氣阻力，機械能守恒的有（ ）

A. 作平拋運動的物體B. 勻速上升的物體

C. 在水平面內作勻速圓周運動的汽車D. 從高處沿光滑曲面下滑的物體

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【題目】如圖甲所示，定滑輪上繞一細線，線的一端系一質量為M的重物，另一端系一質量為m的金屬棒。金屬棒ab放在兩根間距為L的足夠長的光滑平行金屬導軌上，導軌與水平方向的夾角為θ，在兩導軌底端之間連接有阻值為R的電阻，導軌和金屬棒的電阻不計，磁感應強度為B的勻強磁場與導軌平面垂直向上。開始時金屬桿置于導軌下端，將重物由靜止釋放，重物最終能勻速下降，運動過程中金屬桿始終與兩導軌垂直且接觸良好。已知重力加速度為g。

（1）求重物勻速下降時的速度大小；

（2）當M勻速運動時，突然剪斷細線，金屬棒繼續(xù)沿導軌向上運動，當滑行了一段距離s后達到最高點，求此過程中電阻R上產生的焦耳熱；

（3）對一定的磁感應強度B，重物取不同的質量M，測出相應的重物做勻速下降運動時的v值，得到實驗圖線如圖乙所示，圖中畫出了磁感應強度分別為B1和B2時的兩條實驗圖線。試根據實驗結果計算比值。

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【題目】（1）圖1為示波器面板，用該示波器觀察頻率為的正弦電壓信號．把該信號接入示波器輸入．

①當屏幕上出現如圖2所示的波形時，為將波形調至屏幕中央，并且正弦波的正負半周不超出屏幕的范圍，應調節(jié)_________鈕和__________鈕；（填旋鈕前數字）

②如需要屏幕上正好出現一個完整的正弦波形，現將“掃描范圍”旋鈕置于“”位置，然后還應調節(jié)__________鈕，得到穩(wěn)定波形．（填旋鈕前數字）

（2）在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質量為的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示． 為紙帶下落的起始點， 、、為紙帶上選取的三個連續(xù)點．已知打點計時器每隔打一個點，當地的重力加速度為，那么：

①計算點瞬時速度時，甲同學用，乙同學用．其中所選擇方法正確的是__________（填“甲”或“乙”）同學．（與分別表示紙帶上、和、兩點之間的距離）．

②同學丙想根據紙帶上的測量數據進一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為__________（保留三位有效數字），從而計算出阻力__________ ．

③若同學丁不慎將上述紙帶從之間扯斷，他僅利用點之后的紙帶能否實現驗證機械能守恒定律的目的__________．（填“能”或“不能”）

（3）如圖所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關系．水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實驗首先保持軌道水平，通過調整砝碼盤里砝碼的質量讓小車做勻速運動以平衡摩擦力，再進行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數據：小車、力傳感器和擋光板的總質量，平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質量，擋光板的寬度， 光電門和的中心距離．

①實驗需用螺旋測微器測量擋光板的寬度，如圖所示， ______ ．

②某次實驗過程：力傳感器的讀數為，小車通過光電門和的擋光時間分別為、（小車通過光電門后，砝碼盤才落地），砝碼盤和砝碼的質量為，已知重力加速度為，則對該小車，實驗要驗證的表達式是__________．

A． B．

C． D．

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【題目】地球繞太陽和月球繞地球的運動均可看作勻速圓周運動。地球繞太陽每秒運動29.79km，一年轉一圈；月球繞地球每秒運動1.02km，28天轉一圈。設地球的線速度為v1，角速度為ω1；月球的線速度為v2，角速度為ω2，則（　�。�

A. v1＞v2，ω1＞ω2 B. v1＜v2，ω1＞ω2

C. v1＞v2，ω1＜ω2 D. v1＜v2，ω1＜ω2

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【題目】演示位移傳感器的工作原理如圖所示，物體M在導軌上平移時，帶動滑動變阻器的金屬滑桿P，通過電壓表顯示的數據，來反映物體位移的大小s.假設電壓表是理想的，則下列說法正確的是(　　)

A. 物體M運動時，電源內的電流會發(fā)生變化

B. 物體M運動時，電壓表的示數會發(fā)生變化

C. 物體M不動時，電路中沒有電流

D. 物體M不動時，電壓表有示數

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【題目】如圖是演示物體具有慣性的實驗裝置，有關現象及其分析中錯誤的是（ ）

A. 木片飛出后下落──木片受重力的作用

B. 彈簧片被壓彎──力可以改變物體的形狀

C. 彈簧片打擊木片,木片飛出去──物體間力的作用是相互的

D. 彎曲的彈簧片釋放后以一定的速度打出木片──彈性勢能轉化為動能

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【題目】歷史上有些科學家曾把在相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為，其中和分別表示某段位移內的初速度和末速度，表示物體做加速運動，表示物體做減速運動。而現在物理學中加速度的定義式為，下列說法正確的是（ ）

A. 若A不變，則a也不變

B. 若且保持不變，則a逐漸變大

C. 若A不變，則物體在中間位置處的速度為

D. 若A不變，則物體在中間位置處的速度為

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