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10.如圖所示,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于B物體受力情況,下列說法中正確的是(  )
A.B物體一定受到四個(gè)力
B.B物體可能不受地面的支持力作用
C.B物體可能不受地面的靜摩擦力作用
D.B物體可能受三個(gè)力,也可能受四個(gè)力

分析 先對(duì)A進(jìn)行受力分析,A受到重力和繩子的拉力,從而可知繩子對(duì)B有拉力,此力在水平方向上有分量,由共點(diǎn)力的平衡可知B會(huì)受到摩擦力作用,有摩擦力就一定有彈力(此題中是支持力),繼而可判斷各選項(xiàng)的正確與否.

解答 解:因?yàn)槔K作用在A上的力不為零,所以繩對(duì)A的拉力在水平方向向左的分力不為零,而A又處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件,水平面對(duì)A一定有向右的靜摩擦力.由于摩擦力的存在,水平面對(duì)A一定有支持力.綜上所述,B物體一定會(huì)受到四個(gè)力的作用(重力、繩子的拉力、水平面的支持力和摩擦力).選項(xiàng)A正確.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 該題考查物體受力分析及共點(diǎn)力的平衡條件. 共點(diǎn)力的平衡解題步驟:
1.正確選取研究對(duì)象;
2.隔離物體,分析物體的受力,畫出受力圖;
3.根據(jù)作用效果,準(zhǔn)確進(jìn)行力的分解(或力的合成);
4.根據(jù)平衡條件,列方程求解或進(jìn)行定性分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一質(zhì)點(diǎn)沿X軸正方向做直線運(yùn)動(dòng),通過坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),其xt-t的圖象如圖所示,則( �。�
A.質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為0.5m/s2
B.質(zhì)點(diǎn)在1s末速度為1.5m/s
C.質(zhì)點(diǎn)在第1s內(nèi)的平均速度為0.75m/s
D.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為0.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,小球從豎直磚墻某位置靜止釋放,用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光,得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運(yùn)動(dòng)過程中每次曝光的位置.連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T,每塊磚的厚度為d,重力加速度為g,根據(jù)圖中的信息,下列判斷正確的是( �。�
A.能判定位置“1”是小球釋放的初始位置
B.能求出小球下落的加速度為2dT2
C.能求出小球在位置“3”的速度為7d2T
D.能判定小球下落過程中是否受到阻力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電場(chǎng)線,正電荷q在電場(chǎng)力的作用下從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn),則下列說法不正確的是( �。�
A.q受到的電場(chǎng)力逐漸增大B.q的加速度逐漸增大
C.q動(dòng)能逐漸增大D.q的電勢(shì)能逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室購買了一捆標(biāo)稱長度為100m的銅導(dǎo)線,某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)其實(shí)際長度.
(1)該同學(xué)首先用螺旋測(cè)微器測(cè)得導(dǎo)線的直徑如圖1,則讀數(shù)為0.410mm
(2)若已知銅導(dǎo)線的橫截面積為S,查得銅的電阻率為ρ,再利用如圖2所示電路測(cè)出銅導(dǎo)線的電阻Rx(圖中R0為已知的定值電阻.其阻值為R0),從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長度.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I,則銅導(dǎo)線的電阻Rx=UI-R0
②由于系統(tǒng)誤差,用圖示電路測(cè)得的銅導(dǎo)線的電阻Rx一定偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉皽�(zhǔn)確”).不考慮誤差,導(dǎo)線實(shí)際長度可表示為\frac{US}{Iρ}-\frac{{R}_{0}S}{ρ}(用已知量U、I、ρ、S、R0表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,輕繩通過兩個(gè)滑輪一端與處于傾角為30°粗糙固定斜面上的物體A相連,另一端固定于天花板上.動(dòng)滑輪掛上物體B后,兩邊輕繩的夾角保持90°不變且A、B均保持靜止.已知物體A的質(zhì)量為m,重力加速度為g,斜面與A的動(dòng)摩
擦因數(shù)μ=\frac{{\sqrt{3}}}{2},最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.不計(jì)滑輪質(zhì)量及輕繩與滑輪的摩擦.
(1)當(dāng)掛上的物體B質(zhì)量也為m時(shí),求此時(shí)輕繩拉力的大�。�
(2)為使物體A保持不動(dòng),求所掛物體B的質(zhì)量范圍.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.可以利用DIS傳感器和計(jì)算機(jī)研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律,裝置如圖甲所示,A為帶有發(fā)射器的小球,B為接收器.利用該裝置可測(cè)出平拋運(yùn)動(dòng)的小球在不同時(shí)刻的速率v.圖乙是某同學(xué)用質(zhì)量m=0.05kg的小球做實(shí)驗(yàn)時(shí),將測(cè)得數(shù)據(jù)作出v2-t2圖線,由圖可求得(重力加速度取g=10m/s2)( �。�
A.橫軸讀數(shù)為0.04時(shí),縱坐標(biāo)值應(yīng)是13
B.小球的初速度大小為9m/s
C.橫軸讀數(shù)為0.16時(shí),小球與拋出點(diǎn)的位移大小為\sqrt{2}m
D.橫軸讀數(shù)在0~0.16區(qū)間內(nèi),小球所受重力做功的平均功率為1.0W

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.斜面體的質(zhì)量為M,滑塊的質(zhì)量為m,甲中滑塊勻速下滑;乙中滑塊以加速度a加速下滑;丙中滑塊以加速度b減速下滑.在m下滑過程中,M保持靜止.則在哪種情況中地面對(duì)M的支持力最大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系,將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,并用手按住,向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的實(shí)數(shù)F1

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶,從比較清晰地點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離并標(biāo)在紙帶上,由所測(cè)數(shù)據(jù)可以算出小車的加速度a=0.16m/s2
(2)同一次實(shí)驗(yàn)中,小車釋放前傳感器示數(shù)F1與小車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器示數(shù)F2的關(guān)系是F1>F2(選填“<”“=”“>”).
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列做法有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是BD.
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實(shí)驗(yàn)中需要將將長木版右端適當(dāng)墊高
C.試驗(yàn)中需要測(cè)出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加細(xì)砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的大小相比,可方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
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