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如圖所示，是某興趣小組通過彈射器研究彈性勢能的實驗裝置。半徑為R的光滑半圓管道（管道內徑遠小于R）豎直固定于水平面上，管道最低點B恰與粗糙水平面相切，彈射器固定于水平面上。某次實驗過程中，一個可看作質點的質量為m的小物塊，將彈簧壓縮至A處，已知A、B相距為L。彈射器將小物塊由靜止開始彈出，小物塊沿圓管道恰好到達最髙點C。已知小物塊與水平面間的動摩擦因素為μ，重力加速度為g，求：

（1）小物塊到達B點時的速度VB及小物塊在管道最低點B處受到的支持力；

（2）小物塊在AB段克服摩擦力所做的功；

（3）彈射器釋放的彈性勢能Ep。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆貴州省高三5月考前模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：填空題

下列說法正確的是————

A．懸浮在液體中的微粒越小，在某一瞬間跟它相撞的液體分子數越少，布朗運動越不明顯

B．隨著分子間距離的增大，分子勢能一定先減小后增大

C．人們感到特別悶熱時，說明空氣的相對濕度較大

D．熱量可以自發(fā)的從內能小的物體轉移給內能大的物體

E．氣體分子單位時間內與單位面積器壁碰撞的次數，與單位體積內氣體的分子數和氣體溫度有關

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科目：高中物理 來源：2016屆福建省廈門市高三第二次質量檢查理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，平行板電容器兩極板水平放置，電容為C，開始時開關閉合，電容器與一直流電源相連，極板間電壓為U，兩極板間距為d，電容器儲存的能量。一電荷量為-q的帶電油滴，以初動能Ek0從平行板電容器的兩個極板中央水平射入（極板足夠長），帶電油滴恰能沿圖中所示水平虛線勻速通過電容器，則

A．保持開關閉合，僅將上極板下移，帶電油滴仍能沿水平線運動

B．保持開關閉合，僅將上極板下移，帶電油滴將撞擊上極板，撞擊上極板時的動能為

C．斷開開關，僅將上極板上移，帶電油滴將撞擊下極板，撞擊下極板時的動能為

D．斷開開關，僅將上極板上移，若不考慮電容器極板的重力勢能變化，外力對極板做功至少為

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三5月教學質量檢測理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某活動小組利用圖示裝置驗證機械能守恒定律。鋼球自由下落過程中，先后通過光電門1、2，計時裝置測出鋼球通過1、2的時間分別為、，用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球通過光電門的瞬時速度，測出兩光電門間的距離為，當地的重力加速度為。

（1）用20分度的游標卡尺測量鋼球的直徑，讀數如圖所示，鋼球直徑 。

（2）要驗證鋼球經過兩個光電門的過程中機械能守恒，則需要驗證的等式為 （用、、、D和表示）。

（3）用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度，由此產生的誤差 （填“能”或“不能”）通過增加實驗次數減小。

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三5月教學質量檢測理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個電子只在電場力作用下從a點運動到b點的軌跡如圖中虛線所示，圖中一簇等距平行實線可能是電場線也可能是等勢面，下列說法中正確的是（ ）

A．如果實線是電場線，則a點的電勢比b點的電勢高

B．如果實線是等勢面，則a點的場強比b點的場強小

C．如果實線是電場線，則電子在a點的電勢能比在b點的電勢能小

D．如果實線是等勢面，則電子在a點的動能比在b點的動能大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省高二下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】如圖所示，兩束單色光a、b射向一塊半圓柱形玻璃磚圓心O，經折射后沿Oc射出玻璃磚。下列說法正確的是（ ）

A．b在真空中的波長比a短

B．b的光子能量比a大

C．b穿過玻璃所需的時間比a長

D．若b光能使某金屬發(fā)生光電效應，則a也一定能

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省高二下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

公路急轉彎處通常是交通事故多發(fā)地帶．如圖，某公路急轉彎處是一圓弧，當汽車行駛的速率為vc時，汽車恰好沒有向公路內外兩側滑動的趨勢．則在該彎道處（ ）

A．路面外側低內側高

B．當路面結冰時，與未結冰時相比，vc的值變小

C．車速只要低于vc，車輛便會向內側滑動

D．車速雖然高于vc，但只要不超出某一最高限度，車輛便不會向外側滑動

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省高二下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一定質量的理想氣體，沿箭頭方向由狀態(tài)1變化到狀態(tài)2，其中氣體放出熱量的變化過程是

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，輕質彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示，若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力，則木板P的受力個數為（ ）

A．3 B．4 C．5 D．6

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