A. | 為了解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象,愛因斯坦建立了光子說,指出在光電效應(yīng)現(xiàn)象中,光電子的最大初動能與照射光的頻率成線性關(guān)系 | |
B. | ${\;}_{92}^{235}$U在中子轟擊下生成${\;}_{38}^{94}$Sr和${\;}_{54}^{140}$Xe的過程中,原子核中的平均核子質(zhì)量變大 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子的能量也減小了 | |
D. | ${\;}_{90}^{232}$Th經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變后成為穩(wěn)定的原子核${\;}_{82}^{208}$Pb |
分析 根據(jù)光電效應(yīng)方程得出光電子最大初動能與照射光頻率的關(guān)系;根據(jù)庫侖引力提供向心力,得出電子動能的變化,抓住軌道半徑的變化得出原子能量的變化;根據(jù)電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)的變化,結(jié)合α衰變、β衰變的實(shí)質(zhì)得出衰變的次數(shù);根據(jù)質(zhì)能方程得出原子核中平均核子質(zhì)量的變化.
解答 解:A、為了解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象,愛因斯坦建立了光子說,根據(jù)光電效應(yīng)方程Ekm=hv-W0知,光電子的最大初動能與照射光的頻率成線性關(guān)系,故A正確.
B、根據(jù)質(zhì)能方程知,核反應(yīng)過程中,伴隨著能量的釋放,所以存在質(zhì)量虧損,核子的平均質(zhì)量減小,故B錯誤.
C、氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,根據(jù)k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$知,電子的動能減小,原子的能量增大,故C錯誤.
D、${\;}_{90}^{232}$Th衰變后成為穩(wěn)定的原子核${\;}_{82}^{208}$Pb,質(zhì)量數(shù)少24,知發(fā)生了6次α衰變,由于電荷數(shù)少8,可知發(fā)生了4次β衰變,故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評 本題考查了光電效應(yīng)方程、陰極射線、能級、衰變、質(zhì)能方程等基礎(chǔ)知識點(diǎn),關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基本概念和基本規(guī)律.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | EB=ED>EC>EA,φB=φC=φD>φA | |
B. | EB=ED>EA>EC,φD>φA=φC>φB | |
C. | 將正的試探電荷q放入該電場中,q在B點(diǎn)的電勢能大于在C點(diǎn)的電勢能 | |
D. | 將正的試探電荷q放入該電場中,q在A點(diǎn)的電勢能等于在C點(diǎn)的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變,則物體必定受到力的作用 | |
B. | 物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,物體也可能受到力的作用 | |
C. | 力的作用效果不僅取決于力的大小和方向,還與力的作用點(diǎn)有關(guān) | |
D. | 力作用在物體上,必定同時出現(xiàn)形變和運(yùn)動狀態(tài)的改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 受到的是靜摩擦力 | B. | 受到的是滑動摩擦力 | ||
C. | 摩擦力大于火炬重力 | D. | 摩擦力等于火炬重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2ωd | B. | $\frac{ωd}{2θ}$ | C. | $\frac{ωd}{θ}$ | D. | $\frac{ωd}{(π-θ)}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 掉在水泥地上的玻璃杯動量大,而掉在草地上的玻璃杯動量小 | |
B. | 掉在水泥地上的玻璃杯動量改變大,掉在草地上的玻璃杯動量改變小 | |
C. | 掉在水泥地上的玻璃杯動量改變慢,掉在草地上的玻璃杯動量改變快 | |
D. | 掉在水泥地上的玻璃杯與地面接觸時,相互作用時間短,而掉在草地上的玻璃杯與地面接觸時間長.掉在水泥地上的玻璃杯動量改變快,掉在草地上的玻璃杯動量改變慢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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