A. | 電場強度處處為零的區(qū)域內(nèi),電勢也一定處處為零 | |
B. | 電場強度處處相同的區(qū)域內(nèi),電勢也一定處處相同 | |
C. | 電場強度的方向總是跟等電勢面垂直的 | |
D. | 沿著電場強度的方向電勢總是不斷降低的,可見電勢降低的方向就是場強的方向 |
分析 電場線的疏密表示電場強度的相對大小,電場線的方向反映電勢的高低,則電場強度與電勢沒有直接關(guān)系.電場強度為零,電勢不一定為零.電勢為零,電場強度也不一定為零.電場強度越大的地方,電勢不一定高.順著電場線方向,電勢逐漸降低,但場強不一定減。鶕(jù)電場強度和電勢的關(guān)系分析答題.
解答 解:A、電勢為零,是人為選擇的,電場強度為零的地方,電勢不一定為零.故A錯誤.
B、電場強度處處相同的區(qū)域內(nèi),電勢不一定處處相同,比如勻強電場,電場強度相同,而電勢沿著電場線方向是降低的.故B錯誤.
C、電場線與等勢面相互垂直,而電場線某點的切線方向為電場強度的方向,所以電場強度的方向總是跟等勢面垂直.故C正確;
D、沿著電場線的方向,電勢總是逐漸降低的,而電勢降低的方向不一定是電場強度的方向,電勢降低最快的方向才是電場強度的方向.故D錯誤.
故選:C
點評 電場強度和電勢這兩個概念非常抽象,可借助電場線可以形象直觀表示電場這兩方面的特性:電場線疏密表示電場強度的相對大小,切線方向表示電場強度的方向,電場線的方向反映電勢的高低.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷就是質(zhì)子 | |
B. | 物體所帶電荷量是元電荷的任意倍數(shù) | |
C. | 元電荷是帶電物體所帶電荷量的最小值 | |
D. | 物體所帶電荷量可能比元電荷小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “雨色映日而為虹”,從物理學(xué)的角度看,彩虹是太陽光經(jīng)過雨滴的折射和反射形成的ξ | |
B. | 互聯(lián)網(wǎng)“光纖入戶”工程中使用的光導(dǎo)纖維是利用光的衍射現(xiàn)象 | |
C. | 瞇著眼睛看發(fā)光的燈絲時能觀察到彩色條紋,這是光的偏振現(xiàn)象 | |
D. | 通過門鏡觀察門外的景物時,利用了光的全反射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力是物體的固有屬性 | |
B. | 重力的方向總是指向地心 | |
C. | 重力的方向總是垂直向下 | |
D. | 同一地點,物體受的重力跟物體的質(zhì)量成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不管θ為何值,F(xiàn)=$\frac{G}{2}$ | B. | 當θ為120°時,F(xiàn)=G | ||
C. | 當θ=0°時,F(xiàn)=G | D. | θ越大,F(xiàn)越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 國際單位制是世界各國統(tǒng)一使用的一種通用的單位制 | |
B. | 各國均有不同的單位制,國際單位制是為了方便交流而采用的一種單位制 | |
C. | 國際單位制是一種基本的單位制,只要在物理運算中各物理量均采用國際單位制中的單位,則最后得出的結(jié)果的單位必然是國際單位制中的單位 | |
D. | 國際單位制中的基本單位所對應(yīng)的物理量是長度、能量、時間 |
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