分析 (1)根據(jù)電場力做功多少,電勢能減少多少,求解電勢能變化量.
(2)已知點電荷在A點所受電場力,由場強的定義式求解場強EA.
(3)A、B兩點間的電勢差U由公式U=$\frac{W}{q}$求解.
解答 解:(1)該電荷從A到B電勢能變化量△E=-W=-8.0×10-7J
(1)A點電場強度 ${E_A}=\frac{F_A}{q}=\frac{{2.0×{{10}^{-4}}}}{{4.0×{{10}^{-8}}}}=5.0×{10^3}N/C$
(2)A、B兩點間的電勢差 $U=\frac{W}{q}=\frac{{8.0×{{10}^{-7}}}}{{4.0×{{10}^{-8}}}}=20V$
答:
(1)該電荷從A到B電勢能變化了-8.0×10-7J.
(2)A點電場強度的大小EA是5.0×103N/C.
(3)A、B兩點間的電勢差U是20V.
點評 本題考查物理基本公式的應(yīng)用能力.對于公式U=$\frac{W}{q}$應(yīng)用時,一般各量要代入符號計算,而E=$\frac{F}{q}$,一般不代入符號計算.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力大小直接由彈簧秤讀出 | |
B. | 實驗過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行 | |
C. | 記錄拉力方向時應(yīng)該用鉛筆緊靠細線畫一條線 | |
D. | 作力的圖示時,不同拉力的標度應(yīng)相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在電場中某點放一檢驗電荷后,該點的電場強度不會發(fā)生改變 | |
B. | 由電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$可知,電場中某點的E與q成反比,與q所受的電場力F成正比 | |
C. | 電荷在電場中某點所受力的方向即為該點的電場強度方向 | |
D. | 初速為零、重力不計的帶電粒子在電場中運動的軌跡可能不與電場線重合 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的動能一定各不相同 | B. | 它們的速度一定相同 | ||
C. | 它們的質(zhì)量一定各不相同 | D. | 它們的電量一定各不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實驗測量計算出了引力常量G | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),提出了利用右手螺旋定則判斷電流的磁場的方法 | |
C. | 庫侖研究了電荷之間的作用力,提出了電荷周圍存在著由它產(chǎn)生的電場 | |
D. | 牛頓創(chuàng)建的通過理想實驗探求白然規(guī)律的方法是科學(xué)研究中的一種重要方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\sqrt{\frac{2h}{g}}$ | B. | $\sqrt{\frac{{{v}_{1}}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}{g}}$ | C. | $\frac{x}{{v}_{1}}$ | D. | $\frac{2h{v}_{0}}{gx}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com