【題目】下圖是湯姆孫用來(lái)測(cè)定電子比荷(電子的電荷量與質(zhì)量之比)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用此裝置進(jìn)行了如下探索:

①真空管內(nèi)的陰極K發(fā)出的電子經(jīng)加速后,穿過(guò)A'中心的小孔沿中心線OP的方向進(jìn)入到兩塊水平正對(duì)放置的平行極板MN間的區(qū)域.當(dāng)MN間不加偏轉(zhuǎn)電壓時(shí),電子束打在熒光屏的中心P點(diǎn)處,形成了一個(gè)亮點(diǎn);

②在MN間加上偏轉(zhuǎn)電壓U后,亮點(diǎn)偏離到P1點(diǎn);

③在MN之間再加上垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),調(diào)節(jié)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B時(shí),電子在M、N間作勻速直線運(yùn)動(dòng),亮點(diǎn)重新回到P點(diǎn);

④撤去MN間的偏轉(zhuǎn)電壓U,只保留磁場(chǎng)B,電子在M、N間作勻速圓周運(yùn)動(dòng),亮點(diǎn)偏離到P2點(diǎn).若視熒光屏為平面,測(cè)得P、P2的距離為y

已知MN極板的長(zhǎng)度為L1,間距為d,它們的右端到熒光屏中心P點(diǎn)的水平距離為L2,不計(jì)電子所受的重力和電子間的相互作用.

1)求電子在M、N間作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大;

2)寫(xiě)出電子在MN間作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡半徑rL1、L2y之間的關(guān)系式;

3)若已知電子在M、N間作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡半徑r,求電子的比荷;

4)根據(jù)該小組同學(xué)的探索,請(qǐng)?zhí)岢龉浪汶娮颖群傻钠渌桨讣靶枰獪y(cè)量的物理量.

【答案】123

4)方案1:若忽略電子從陰極K發(fā)出的初速度,分析電子在探索①中O、A之間的加速運(yùn)動(dòng),探索③中的勻速直線運(yùn)動(dòng),可以求出電子的比荷,需測(cè)量O、A間的加速電壓

方案2:分析電子在探索②、③中的運(yùn)動(dòng),可以求出電子的比荷,需測(cè)量PP1之間的距離

【解析】

1)電子在極板M、N間電場(chǎng)力與洛倫茲力的作用下沿中心軸線運(yùn)動(dòng),受力平衡,設(shè)電子進(jìn)入極板間的速度為v,由平衡條件有

兩極板間電場(chǎng)強(qiáng)度

解得

2)極板M、N間僅有勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí),電子做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng),射出磁場(chǎng)后電子做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示

穿出磁場(chǎng)后在豎直方向上移動(dòng)的距離

解得

3)電子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r,洛倫茲力提供向心力

解得

4)方案1:若忽略電子從陰極K發(fā)出的初速度,分析電子在探索①中OA之間的加速運(yùn)動(dòng),探索③中的勻速直線運(yùn)動(dòng),可以求出電子的比荷,需測(cè)量O、A間的加速電壓

方案2:分析電子在探索②、③中的運(yùn)動(dòng),可以求出電子的比荷,需測(cè)量PP1之間的距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí),其中說(shuō)法正確的是(

A. 圖甲:普朗克通過(guò)研究黑體輻射提出能量子的概念,成功解釋了光電效應(yīng)

B. 圖乙:玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率是不連續(xù)的

C. 圖丙:盧瑟福通過(guò)分析粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

D. 圖。焊鶕(jù)電子束通過(guò)鋁箔后的衍射圖樣,可以說(shuō)明電子具有粒子性

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波在某均勻介質(zhì)中沿x軸傳播,從處的質(zhì)點(diǎn)a開(kāi)始振動(dòng)時(shí)計(jì)時(shí),圖甲為t0時(shí)刻的波形圖,且質(zhì)點(diǎn)a正沿y軸正方向運(yùn)動(dòng),圖乙為質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)圖象,以下說(shuō)法正確的是( 。

A.該波的頻率為2.5Hz

B.該波的傳播速度為200m/s

C.該波是沿x軸負(fù)方向傳播的

D.t0時(shí)刻起,a、b、c三質(zhì)點(diǎn)中b最先回到平衡位置

E.t0時(shí)刻起,經(jīng)0.015s質(zhì)點(diǎn)a回到平衡位置

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)德布羅意理論,電子也具有波粒二象性,其波長(zhǎng),其中h為普朗克常量,p為電子的動(dòng)量。在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)用高壓加速電子束,然后垂直射到雙縫上,在雙縫后的光屏上得到了干涉條紋,但條紋間距很小。下面的方法中一定能使條紋間距變大的是( 。

A.降低加速電子的電壓,同時(shí)減小雙縫間的距離

B.降低加速電子的電壓,同時(shí)加大雙縫間的距離

C.減小雙縫間的距離,同時(shí)使光屏靠近雙縫

D.加大雙縫間的距離,同時(shí)使光屏靠近雙縫

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用萬(wàn)有引力定律可以測(cè)量天體的質(zhì)量.

1)測(cè)地球的質(zhì)量

英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許,在實(shí)驗(yàn)室里巧妙地利用扭秤裝置,比較精確地測(cè)量出了引力常量的數(shù)值,他把自己的實(shí)驗(yàn)說(shuō)成是稱量地球的質(zhì)量.已知地球表面重力加速度為g,地球半徑為R,引力常量為G.若忽略地球自轉(zhuǎn)的影響,求地球的質(zhì)量.

2)測(cè)雙星系統(tǒng)的總質(zhì)量

所謂雙星系統(tǒng),是指在相互間引力的作用下,繞連線上某點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)星球AB,如圖所示.已知A、B間距離為L,ABO點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的周期均為T,引力常量為G,求A、B的總質(zhì)量.

3)測(cè)月球的質(zhì)量

若忽略其它星球的影響,可以將月球和地球看成雙星系統(tǒng).已知月球的公轉(zhuǎn)周期為T1,月球、地球球心間的距離為L1.你還可以利用(1)、(2)中提供的信息,求月球的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在第一象限存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直于紙面(xy平面)向外;在第四象限存在勻強(qiáng)電場(chǎng),方向沿x軸負(fù)向。在y軸正半軸上某點(diǎn)以與x軸正向平行、大小為v0的速度發(fā)射出一帶正電荷的粒子,該粒子在(d,0)點(diǎn)沿垂直于x軸的方向進(jìn)人電場(chǎng)。不計(jì)重力。若該粒子離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)速度方向與y軸負(fù)方向的夾角為θ,求

(1)電場(chǎng)強(qiáng)度大小與磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的比值;

(2)該粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究?jī)蓚(gè)共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的合力 F 與兩個(gè)分力的夾角θ的關(guān)系圖。

1兩個(gè)分力大小各是多少?

2此合力的變化范圍是多少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能增大,原子總能量增大

B.太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

C.的半衰期為24天,4g經(jīng)過(guò)24天將衰變2g,再經(jīng)過(guò)24天將全部衰變完畢

D.一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)氘核時(shí)釋放能量,表明此過(guò)程出現(xiàn)了質(zhì)量虧損

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】自由中子是不穩(wěn)定的,它的平均壽命大約是900s,它能自發(fā)地發(fā)生放射性衰變,衰變方程是:其中是反電子中微子(不帶電的質(zhì)量很小的粒子).下列說(shuō)法正確的是(

A.自由中子的衰變是β衰變,X是負(fù)電子

B.20個(gè)自由中子,半小時(shí)后一定剩下5個(gè)中子未發(fā)生衰變

C.衰變過(guò)程遵守動(dòng)量守恒定律

D.衰變過(guò)程有質(zhì)量虧損,所以能量不守恒

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