(1) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=_______________。如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖所示,那么單擺擺長是_____________ 。
(2)下列給出的材料中應選擇___________作為擺球與擺線,組成單擺。
A.木球 B.鐵球 C.柔軟不易伸長的絲線 D.粗棉線
(3)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是( )
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
(4)實驗中,測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因是?nbsp;)
A.擺球的質(zhì)量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次
(1)0.8740m或87.40cm (2)C (3)BD (4)D
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)單擺周期公式則,化簡則,其中L指的是擺線與球半徑之和,代入已知數(shù)據(jù)則擺線長度為87.40cm。
(2)擺動過程中擺線不能伸長,即柔軟不易伸長的絲線為宜。
(3)根據(jù)公式可知,其中L指的是擺線與球半徑之和,所以讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑;測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑,兩種方法均可。
(4)根據(jù)公式可知,將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次,則周期偏小,所以計算的加速度偏大,D正確。
考點:單擺實驗
點評:本題通過單擺的實驗考察了重力加速度的測量方法,以及在測量時擺長的測量,和實驗過程中的注意事項。
科目:高中物理 來源: 題型:
d |
2 |
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4π2n2 |
t2 |
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4π2n2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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2t |
N-1 |
2t |
N-1 |
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科目:高中物理 來源:2010年鄭州市盛同學校高二下學期期末考試物理試題 題型:實驗題
(1)某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為97.50cm;擺球直徑為2.00 cm;然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.9s.則
①該擺擺長為_______cm,周期為 s
②如果他測得的g值偏小,可能的原因是 [ ]
A.測擺線長時擺線拉得過緊 | |
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了 | |
C.開始計時,秒表過遲按下 | D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次 |
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江省東陽市南馬高級中學高二第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
(1) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=_______________。如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如圖所示,那么單擺擺長是_____________ 。
(2)下列給出的材料中應選擇___________作為擺球與擺線,組成單擺。
A.木球 B.鐵球 C.柔軟不易伸長的絲線 D.粗棉線
(3)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是( )
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
(4)實驗中,測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯螅赡艿脑蚴牵?nbsp;)
A.擺球的質(zhì)量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次
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科目:高中物理 來源:2010年鄭州市高二下學期期末考試物理試題 題型:實驗題
(1)某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為97.50cm;擺球直徑為2.00 cm;然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.9s.則
①該擺擺長為_______cm,周期為 s
②如果他測得的g值偏小,可能的原因是 [ ]
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時,秒表過遲按下 D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
(2)在一次用單擺測定加速度的實驗中,圖A的O點是擺線的懸掛點,a、b點分別是球的上沿和球心,擺長L= m. 秒表讀數(shù)__________
為了提高測量精度,需多次改變L的值并測得相應的T值.現(xiàn)測得的六組數(shù)據(jù)標示在以L為橫坐標、T2為縱坐標的坐標紙上,即圖中用“”表示的點。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)點作出T2與L的關系圖線.
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