A. | P1的半徑大于P2的半徑 | B. | P1的質(zhì)量比P2的質(zhì)量小 | ||
C. | S1的線速度比S2的線速度大 | D. | S1的公轉(zhuǎn)周期比S2的大 |
分析 根據(jù)牛頓第二定律得出行星對(duì)周圍空間各處物體的引力產(chǎn)生的加速度a的表達(dá)式,結(jié)合a與r2的反比關(guān)系函數(shù)圖象得出P1、P2的質(zhì)量和半徑關(guān)系,
根據(jù)v=√GMr分析S1和S2的線速度;根據(jù)根據(jù)萬有引力提供向心力得出周期表達(dá)式求解.
解答 解:AB、根據(jù)牛頓第二定律,行星對(duì)周圍空間各處物體的引力產(chǎn)生的加速度為:a=GMr2,兩曲線左端點(diǎn)橫坐標(biāo)相同,所以P1、P2的半徑相等,結(jié)合a與r2的反比關(guān)系函數(shù)圖象得出P1的質(zhì)量大于P2的質(zhì)量,故AB錯(cuò)誤;
C、根據(jù)v=√GMR+h,因?yàn)镻1的質(zhì)量大于P2的質(zhì)量,軌道半徑相同,所以S1的線速度比S2的線速度大,故C正確;
D、根據(jù)T=\sqrt{\frac{4{π}_{\;}^{2}(R+h)_{\;}^{3}}{GM}},因?yàn)镻1的質(zhì)量大于P2的質(zhì)量,軌道半徑相同,所以S1的周期比S2的周期小,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力這一理論,知道線速度、角速度、周期、加速度與軌道半徑的關(guān)系,并會(huì)用這些關(guān)系式進(jìn)行正確的分析和計(jì)算.該題還要求要有一定的讀圖能力和數(shù)學(xué)分析能力,會(huì)從圖中讀出一些信息.就像該題,能知道兩個(gè)行星的半徑是相等的.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1s與第4s的速度方向相同 | |
B. | 第1s的加速度大于第5s的加速度 | |
C. | 第Ⅰ段與第Ⅲ段的平均速度相等 | |
D. | 第Ⅰ段與第Ⅲ段的加速度的方向不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面對(duì)書的支持力與書所受的重力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 書對(duì)桌面的壓力與書所受重力是同一性質(zhì)力 | |
C. | 書所受重力與它對(duì)地球的吸引力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 書所受重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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