物理學(xué)領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．最早利用磁場(chǎng)獲得電流，使人類得以進(jìn)入電氣化時(shí)代的物理學(xué)家是________；另一物理學(xué)家________最早發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，并且這個(gè)發(fā)現(xiàn)證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的．

法拉第    奧斯特
分析：奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從而能夠利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流．
解答：最早利用磁場(chǎng)獲得電流的物理學(xué)家是法拉第，是法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
最早發(fā)現(xiàn)電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)的是物理學(xué)家是奧斯特，即奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．
故答案為：法拉第，奧斯特．
點(diǎn)評(píng)：多讀多記就能掌握好物理學(xué)史的相關(guān)知識(shí)，就能順利解決此類題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

如圖A、B兩物體的重力分別為3.0N和4.0N．其中A用細(xì)線懸掛在天花板上，下端用輕彈簧與B相連；而B放在水平地面上．若A、B間輕彈簧的彈力大小為2.0N，則豎直細(xì)線對(duì)A的拉力和B對(duì)地面的壓力大小可分別為


  1. A.
    5.0N、2.0N
  2. B.
    2.0N、5.0N
  3. C.
    1.0N、6.0N
  4. D.
    7.0N、0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

質(zhì)量m=1kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在質(zhì)量M=1kg的長(zhǎng)木板右端，木板放在光滑水平面上．木板與滑塊之間摩擦系數(shù)μ=0.1，木板長(zhǎng)L=75cm．開始二者均靜止．現(xiàn)用水平恒力F沿板向右拉滑塊，如圖所示，試求：
（1）為使滑塊和木板以相同的速度一起滑動(dòng)，力F應(yīng)滿足什么條件？
（2）用水平恒力F沿板方向向右拉滑塊，要使滑塊在0.5s時(shí)間從木板右端滑出，力F應(yīng)多大？
（3）滑塊剛剛從木板上滑出時(shí)，滑塊和木板滑行的距離各多大？取g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

李用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車的加速度，如圖給出了該次實(shí)驗(yàn)中從0點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點(diǎn)．測(cè)得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm．
（1）在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí)，小車的速度分別為：v1=______cm/s，v2=______cm/s，v3=______cm/s，v4=______cm/s，v5=______cm/s．
（2）作出v-t圖象，并由圖象求出小車的加速度a=______cm/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

成龍?jiān)谝徊縿?dòng)作影片中扮演一位勇敢的刑警，為了抓住逃跑的搶劫犯，他從一座約20m高的立交橋上豎直跳下去，落在一輛正從橋下正下方勻速經(jīng)過的裝滿沙土的長(zhǎng)卡車上，若卡車長(zhǎng)12m，車速為4m/s，成龍剛跳下時(shí)卡車頭恰好從橋下露出，試估計(jì)成龍能否安全落在卡車?yán)铮?/h1>

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

有一些航空母艦上裝有幫助起飛的彈射系統(tǒng)，已知某型號(hào)的戰(zhàn)斗機(jī)在跑道上加速時(shí)，可能產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2，起飛速度為50m/s，如果要求該飛機(jī)滑行100m后起飛，那么，彈射系統(tǒng)必須使飛機(jī)具有多大的速度才能讓飛機(jī)起飛？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)，我們用實(shí)驗(yàn)研究了小車（如圖1）“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關(guān)系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”．

（1）這種研究物理問題的科學(xué)方法是______
A．建立理想模型的方法　 B．控制變量法　 C．等效替代法　 D．類比法
（2）研究作用力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時(shí)，下列說法中正確的是______
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，都要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．在小車中增減砝碼，應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
（3）實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖2所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、l、2、3、4…，量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm，1與2兩點(diǎn)間距離x2=36mm，2與3兩點(diǎn)間距離x3=42mm，3與4兩點(diǎn)間的距離x4=48mm，則小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的瞬時(shí)速度為______ m/s，小車的加速度計(jì)算表達(dá)式為______．
（4）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖3所示，則圖中的不過原點(diǎn)的原因是______．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

根據(jù)“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)完成下面的題目
（1）有關(guān)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是：______
A．應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B．可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2；根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用描點(diǎn)法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)采用a-1/M圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示？______（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）

（3）某學(xué)生將實(shí)驗(yàn)裝置如上圖安裝好，準(zhǔn)備接通電源后開始做實(shí)驗(yàn)，但他的裝置圖中有三個(gè)明顯的錯(cuò)誤：______；______；______．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有兩個(gè)共點(diǎn)力，大小分別是6N和9N，則它們的合力


  1. A.
    最小是3N
  2. B.
    最大是l6N
  3. C.
    可能是l8N
  4. D.
    可能是2N

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同步練習(xí)冊(cè)答案