20.關(guān)于如圖的“驗證機械能守恒定律”實驗中,以下說法正確的是 (  )
A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小
B.實驗時必須稱出重錘的質(zhì)量
C.紙帶上第1、2兩點間距若不接近2mm,則無論怎樣處理實驗數(shù)據(jù),實驗誤差都一定較大
D.處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡

分析 A、長度越短,雖摩擦力做功少,但測量長度產(chǎn)生誤差較大;
B、等式兩邊的質(zhì)量可以相互約去;
C、根據(jù)第1、2兩點間距大于還是小于2mm,來確定誤差偏大還是偏;
D、計數(shù)點即為實際打的點.

解答 解:A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功就越少,但要通過測量長度來求出變化的高度與瞬時速度,因此太短導致誤差就越大,故A錯誤;
B.實驗時,動能的增加量與重力勢能的減小量,均含有質(zhì)量,因此不需稱出重物的質(zhì)量,故B錯誤;
C.根據(jù)h=$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{1}{2}$×10×(0.02)2=2mm,要選用第1、2點間距離接近2mm的紙帶,若紙帶上第1、2兩點間距大于2mm,則無論怎樣處理實驗數(shù)據(jù),實驗誤差才一定較大,故C錯誤;
D.處理打點的紙帶時,可以直接利用打點計時器打出的實際點跡,而不必采用“計數(shù)點”的方法,若采用計數(shù)點,是使測量長度變長,從而減小測量長度的誤差,故D正確;
故選:D

點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)、誤差分析等,會起到事半功倍的效果.通過該題理解驗證性實驗的特點,把握實驗原理,提升實驗?zāi)芰Γ擃}是考查基礎(chǔ)實驗知識的好題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,A、B為絕緣天花板上的兩點,帶正電的小球1固定在A點,帶電小球2用絕緣細線懸掛在B點,并保持平衡.在圖中標出小球2的帶電性質(zhì),且將小球2的受力示意圖補充完整.

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11.傾角為θ的導電軌道間接有電源,軌道上靜止放有一根金屬桿ab.現(xiàn)垂直軌道平面向上加一勻強磁場,如圖所示,磁感應(yīng)強度B由零逐漸增加的過程中,ab桿受到的靜摩擦力( 。
A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小D.先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面C上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止狀態(tài).則( 。
A.水平面對C的支持力等于B、C的總重力
B.B一定受到C的摩擦力
C.C一定受到水平面的摩擦力
D.若將細繩剪斷,B物體開始沿斜面向下滑動,則水平面對C的摩擦力可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為簡化后的跳臺滑雪的雪道示意圖.運動員從助滑雪道AB上由靜止開始下滑,到達C點后水平飛出(不計空氣阻力),以后落到F點(圖中未畫出).D是運動軌跡上的某一點,運動員在該點時的速度方向與軌道CE平行.設(shè)運動員從C到D、從D到F的運動時間分別為tCD和tDF,DG和斜面CE垂直,則( 。
A.tCD大于tDF,CG等于GFB.tCD等于tDF,CG小于GF
C.tCD大于tDF,CG小于GFD.tCD等于tDF,CG等于GF

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,重物B被繞過小滑輪P的細線所懸掛,重物A放在粗糙的水平桌面上;小滑輪P被一根斜短線系于天花板上的Q點;O是三根線的結(jié)點,AO水平拉著A物體,C沿豎直方向拉著彈簧,CO與PO夾角為120°;彈簧、細線、滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略,整個裝置處于靜止狀態(tài).其中A重100N,B重40N,A與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.5,則下列說法正確的是(  )
A.彈簧的彈力大小為20NB.桌面對A的摩擦力大小為50N
C.線CO與PO拉力的合力大小為20$\sqrt{3}$ND.線QP與豎直方向的夾角為60°

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,一個閉合三角形導線框ABC位于豎直平面內(nèi),其下方(略靠前)固定一根與線框平面平行的水平直導線,導線中通以圖示方向的恒定電流.釋放線框,它由實線位置下落到虛線位置未發(fā)生轉(zhuǎn)動,在此過程中(  )
A.線框中感應(yīng)電流方向依次為ACBA→ABCA
B.線框的磁通量為零的時,感應(yīng)電流卻不為零
C.線框所受安培力的合力方向依次為向上→向下→向上
D.線框所受安培力的合力為零,做自由落體運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下說法不符合物理學史實的是( 。
A.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就要靜止在某一個地方
B.伽利略通過理想實驗得出結(jié)論:力是維持物體運動的原因
C.笛卡爾指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向
D.牛頓第一定律是邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物,不可能直接用實驗驗證

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中,以下做法正確的是( 。
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,后接通電源
D.實驗中應(yīng)滿足“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”

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