9.某人從一豎直枯井的井口處靜止釋放一石頭并開始計(jì)時(shí),經(jīng)2s聽到石頭落底聲.不計(jì)空氣阻力及聲音傳播的時(shí)間,重力加速度g=10m/m2.求:
(1)枯井的深度H;
(2)石頭落底前瞬間的速度v;
(3)石頭在落底前最后1s內(nèi)下落的高度h.

分析 (1)石頭下落后做自由落體運(yùn)動(dòng),根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$即可求解下落的距離,
(2)根據(jù)v=gt求解石頭落底前瞬間的速度;
(3)最后1s內(nèi)的位移是下落總位移和前(n-1)s下落位移之差.

解答 解:(1)根據(jù)自由落體位移時(shí)間公式得:H=$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{1}{2}×10×{2}^{2}$=20m
(2)根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)速度時(shí)間公式得:v=gt=10×2=20m/s
(3)前1s 內(nèi)石頭下落的高度為:H1=$\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}$=$\frac{1}{2}×10×{1}^{2}$m=5m
最后1s內(nèi)石頭下落的高度為:h=H-H1=20-5=15(m)
答:(1)枯井的深度為20m;
(2)石頭落底前瞬間的速度為20m/s;
(3)石頭在落底前最后1s內(nèi)下落的高度為15m.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵明確自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì),然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式求解,基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲所示的電路中,1至11為連接點(diǎn)的標(biāo)號(hào).在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表均無示數(shù).現(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測(cè)的有:電源、開關(guān)、變阻器、小燈泡、6根導(dǎo)線以及電路中的各連接點(diǎn).已知電壓表和電流表均無故障.

①為了檢測(cè)變阻器、小燈泡以及6根導(dǎo)線,在連接點(diǎn)1、2已接好的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的電壓檔;在連接點(diǎn)1、2同時(shí)斷開的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的歐姆檔.
②在開關(guān)閉合情況下,若測(cè)得5、6兩點(diǎn)間的電壓接近電源的電動(dòng)勢(shì),則表明接點(diǎn)5、6可能有斷路故障.
③為了盡可能準(zhǔn)確的完成探究小燈泡I-U特性的實(shí)驗(yàn),圖甲電路接線圖中還存在錯(cuò)漏,請(qǐng)你在圖甲中補(bǔ)畫出正確的連接線.
④圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根椐實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制而成的小燈泡的U-I特性圖線.隨后他們將該小燈泡直接串接在電動(dòng)勢(shì)E=4.5V,內(nèi)阻r=1.5Ω的直流電源上,則該小燈泡通電發(fā)光時(shí)的電功率約為2.72W.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.有一小燈泡,標(biāo)有“10V,2W“,現(xiàn)用如圖甲所示的電路,測(cè)定它在不同電壓下的實(shí)際功率與電壓間的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)定通過小燈泡的電流和它兩端的電壓.現(xiàn)備有下列器材:
A.直流電源,電動(dòng)勢(shì)12V,內(nèi)電阻不計(jì)
B.直流電流表,量程0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω
C.直流電流表,量程300mA,內(nèi)阻約為5Ω
D.直流電壓表,量程15V,內(nèi)阻約為15kΩ
E.滑動(dòng)變阻器,最大電阻5Ω,額定電流2A
F.滑動(dòng)變阻器,最大電阻1kΩ,額定電流0.5A
G.開關(guān),導(dǎo)線若干
①為了盡可能提高實(shí)驗(yàn)精度,實(shí)驗(yàn)中所選電流表為C,所選滑動(dòng)變阻器為E(只填所列選項(xiàng)前的字母)
②圖甲中電壓表末接入電路的一端應(yīng)接于b點(diǎn)(填“a“或“b“)
③根據(jù)完善后的電路圖,將圖乙中所給實(shí)物連成實(shí)驗(yàn)電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,在絕緣的水平面上等間距固定著三根相互平行的通電直導(dǎo)線a、b和c,各導(dǎo)線中的電流大小相同.其中a、c導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向外,b導(dǎo)線電流方向垂直紙面向里,每根導(dǎo)線都受到另外兩根導(dǎo)線對(duì)它的安培力作用.則關(guān)于每根導(dǎo)線所受安培力的合力,以下說法正確的是( 。
A.導(dǎo)線a所受合力方向水平向右B.導(dǎo)線c所受合力方向水平向右
C.導(dǎo)線c所受合力方向水平向左D.導(dǎo)線b所受合力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,水平放置的三塊帶孔的平行金屬板與一個(gè)直流電源相連,一個(gè)帶正電的液滴從A板上方M點(diǎn)處由靜止釋放,不計(jì)空氣阻力,設(shè)液滴 電量不變,從釋放到達(dá)B板小孔處為過程I,在BC之間運(yùn)動(dòng)為過程Ⅱ,則(  )
A.液滴一定不能從C板小孔中穿出
B.過程I中一定是重力勢(shì)能向電勢(shì)能和動(dòng)能轉(zhuǎn)化
C.過程I和過程Ⅱ系統(tǒng)機(jī)械能變化量大小相等
D.過程Ⅱ中一定是重力勢(shì)能向電勢(shì)能和動(dòng)能轉(zhuǎn)化

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),三個(gè)質(zhì)量和電荷量都相同的帶電粒子a、b、c,以不同的速率沿著AO方向?qū)?zhǔn)圓心O射入磁場(chǎng),其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示.若帶電粒子只受磁場(chǎng)力的作用,則下列說法正確的是( 。
A.a粒子速率最大B.c粒子速率最大
C.a粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短D.它們做圓周運(yùn)動(dòng)的周期Ta<Tb<Tc

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.帶式傳送機(jī)是在一定的線路上連續(xù)輸送物料的搬運(yùn)機(jī)械,又稱連續(xù)輸送機(jī).如圖所示,一條足夠長(zhǎng)的淺色水平傳送帶自左向右勻速運(yùn)行.現(xiàn)將一個(gè)木炭包無初速度地放在傳送帶上,木炭包在傳送帶上將會(huì)留下一段黑色的徑跡.下列說法正確的是( 。
A.黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側(cè)
B.木炭包的質(zhì)量越大,徑跡的長(zhǎng)度越短
C.木炭包與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)越大,徑跡的長(zhǎng)度越短
D.傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度越大,徑跡的長(zhǎng)度越短

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某學(xué)校學(xué)生進(jìn)行“交通信號(hào)燈”的課題研究中發(fā)現(xiàn)在公路的十字路口,紅燈攔停了很多汽車.若攔停的汽車排成筆直的一列,最前面的一輛汽車的前端剛好與路口停車線相齊,相鄰兩車頭的距離均為L(zhǎng)=6.0m,若汽車啟動(dòng)時(shí)都以2.5m/s2的加速度作勻加速運(yùn)動(dòng),加速到v=10.0m/s后做勻速運(yùn)動(dòng)通過路口.該路口亮綠燈時(shí)間t=40.0s,而且有按倒計(jì)時(shí)顯示的時(shí)間顯示燈.另外交通規(guī)則規(guī)定:原在綠燈時(shí)通過的汽車,紅燈亮起時(shí),車頭已越過停車線的汽車允許通過.若綠燈亮起瞬間,最前面的一輛汽車的司機(jī)立即啟動(dòng)汽車,以后每輛汽車依次晚啟動(dòng)0.1s,問有多少輛汽車能通過路口?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖,在光滑的絕緣水平面上,有兩個(gè)帶等量正電的點(diǎn)電荷M、N,分別固定在A、B兩點(diǎn),O為AB連線的中點(diǎn),C、D在AB的垂直平分線上,P為CO連線上的一點(diǎn),在C點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)帶負(fù)電的試探電荷q,此后q在C、D兩點(diǎn)間做往復(fù)運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(  )
A.若q在通過C點(diǎn)時(shí)電荷量突然減小,則它將會(huì)運(yùn)動(dòng)到垂直平分線上的CD段之外
B.若q從C向O運(yùn)動(dòng)經(jīng)過P點(diǎn)時(shí),電荷量突然減小,則它將會(huì)運(yùn)動(dòng)到垂直平分線上的CD段之處
C.若q在通過C點(diǎn)時(shí),點(diǎn)電荷M、N的電荷量同時(shí)等量增大,則它將會(huì)運(yùn)動(dòng)到垂直平分線上的CD段之外
D.若q從C向O運(yùn)動(dòng)經(jīng)過P點(diǎn)時(shí),點(diǎn)電荷M、N的電荷量同時(shí)等量增大,則它以后不可能再運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)或D點(diǎn)

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