5．在光滑水平面上有一滑塊受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當(dāng)滑塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．滑塊接觸彈簧后立即做減速運動
B．滑塊接觸彈簧后先仍做加速運動，后來做減速運動
C．當(dāng)彈簧的彈力大小等于F時，滑塊的速度最大
D．當(dāng)彈簧被壓縮到最短時，滑塊具有向左的加速度

分析 物體與彈簧接觸前勻加速運動，與彈簧接觸后的運動可以分為加速和減速兩個兩個過程分析，推力大于彈簧彈力過程加速，推力小于彈簧彈力過程減速．

解答 解：物體與彈簧接觸前做勻加速直線運動；物體與彈簧接觸后，彈簧彈力不斷增大，開始階段彈簧彈力小于推力F，合力向右，加速度向右，物體做加速度不斷減小的加速運動；當(dāng)加速度減小為零時，速度達(dá)到最大；接下來物體將繼續(xù)向右運動，彈力進(jìn)一步變大，且大于推力，合力向左，加速度向左，物體做加速度不斷變大的減速運動，當(dāng)速度減為零時，加速度最大，方向向左；故物體先做加速運動，后做減速運動；故BCD正確，A錯誤；
故選：BCD．

點評 本題中物體先做加速度不斷減小的加速運動，再做加速度不斷增大的減速運動，初學(xué)者往往容易忽略加速過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是蹦床運動員落在彈簧床面的示意圖，忽略空氣阻力，下面說法正確的是（　　） 
A．運動員下落到剛接觸蹦床時，速度最大
B．運動到最低點時，床對運動員的作用力大于運動員對床的作用力
C．從剛接觸蹦床到運動至最低點的過程中，運動員一直處于超重狀態(tài)，運動員的加速度先減小后增大
D．在下落過程中，當(dāng)運動員所受合力為零時速度達(dá)到最大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，傾角為θ足夠長的光滑斜面下端固定一擋板，質(zhì)量均為m的兩物塊用輕質(zhì)彈簧連接靜止在光滑斜面上，現(xiàn)用平行斜面向上的恒力F作用在物塊A上，使A開始向上運動，下列說法正確的是（　�。�
A．若F＜2mgsinθ，物塊B一定不能離開擋板
B．若F=2mgsinθ，物塊B一定能離開擋板
C．若F＞2mgsinθ，彈簧第一次到達(dá)最長時，B的加速度一定大于A的加速度
D．若F＞2mgsinθ，拉力F做的功總等于A機械能的增量與彈簧彈性勢能增量之和

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，Q為地球，A為空間運行的宇宙飛船，現(xiàn)有一對接艙B在A的后方加速追A，并與A實現(xiàn)對接，y軌道為A的運行軌道，x軌道和z軌道分別是比y軌道高一些和低一些的兩個軌道，那么（　�。�
A．B只有從x軌道開始加速，才有可能實現(xiàn)與A對接
B．B只有從y軌道開始加速，才有可能實現(xiàn)與A對接
C．B只有從z軌道開始加速，才有可能實現(xiàn)與A對接
D．B從x、y軌道開始加速，都有可能實現(xiàn)與A對接，從z軌道開始加速，不能實現(xiàn)與A對接

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．中國女排2011年重奪亞洲冠軍，從而昂首入圍世界杯，排球場總長為18m，設(shè)網(wǎng)高度為2.25m，如圖所示，假設(shè)從日本隊飛來一球，剛好在3m線正上方被王一梅后排強攻擊回，假設(shè)排球被擊回的初速度方向是水平的，將排球視為質(zhì)點．且排球在飛行過程中所受空氣從力和浮力均不計．取g=10m/s2．
（1）若王一梅擊球點的高度為2.5m，則球擊回的水平速度應(yīng)在什么范圍內(nèi)才能使球既不會觸網(wǎng)也不會出界？
（2）若王一梅仍從3m線處豎直起跳，起跳高度Y滿足一定條件時，會出現(xiàn)無論球的水平速度多大都是觸網(wǎng)或出界，試求Y滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)設(shè)計了一個如圖1所示的裝置來測定滑塊與水平木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是鉤碼，個數(shù)可調(diào)．A的左端與打點計時器的紙帶（未畫出）相連，通過打點計時器打出的紙帶測出系統(tǒng)的加速度．實驗中該同學(xué)在鉤碼總質(zhì)量（m+m′=m0）保持不變的條件下，多次改變m和m′的鉤碼個數(shù)，重復(fù)測量．不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．
（1）實驗中該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖3所示．現(xiàn)從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F．測得各計數(shù)點到OD點的距離分別為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點計時器打點頻率為50Hz．由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s，此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（2）在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖2所示的實驗圖線，由此可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)?=0.30．（g取10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出，測出小物塊被彈出時速度，然后找到牽引力對小物塊做的功與小物塊速度的關(guān)系．

（1）要測得小物塊被彈出后的水平速度，需要測量哪些物理量：DE（填正確答案標(biāo)號，g已知）
A．小物塊的質(zhì)量m       B．橡皮筋的原長x 
C．橡皮筋的伸長量△x    D．桌面到地面的高度h
E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L
（2）用測量的物理量表示獲得速度大小的表達(dá)式v=L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$．
（3）能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小物塊做功整數(shù)倍變化的是A．
A．增加相同橡皮盤的條數(shù)，使小物塊每次從同位置釋放
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
D．釋放小物塊的位置等間距的變化
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出W-v2的圖象如圖乙所示，圖線不通過原點的原因是物體在桌面上運動時要克服摩擦力做功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，兩輪用皮帶轉(zhuǎn)動，皮帶不打滑，圖中有A、B、C三點，這三點所在處的半徑rA＞rB=rC，則以下有關(guān)各點線速度v、加速度ω的關(guān)系中正確的是（　�。�
A．vA=vB＞vCB．vc＞vA=vBC．ωc＜ωA＜ωBD．ωC=ωB＞ωA

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于簡諧運動，以下說法正確的是（　�。�
A．物體做簡諧運動時，系統(tǒng)的機械能一定不守恒
B．簡諧運動是非勻變速運動
C．物體做簡諧運動的回復(fù)力一定是由合力提供的
D．秒擺的周期正好是1s

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同步練習(xí)冊答案