【題目】在物理學建立、發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步.關于 科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是

A. 卡文迪許僅根據(jù)牛頓第三定律推出了行星與太陽間引力大小跟行星與太陽間距離的平方成反比的關系

B. 伽利略認為物體下落的快慢由它們的重量決定，古希臘學者亞里士多德在他的《兩 種新科學的對話》中利用邏輯推斷，使伽利略的理論陷入了困境

C. 引力常量G的大小是牛頓根據(jù)大量實驗數(shù)據(jù)得出的

D. “月－地檢驗”表明地面物體所受地球引力與月球所受地球引力遵從同樣的規(guī)律

【答案】D

【解析】牛頓探究天體間的作用力，得到表明行星間引力與距離的平方成反比，并進一步擴展為萬有引力定律，并不是卡文迪許提出的，故A錯誤；古希臘學者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定，在他的伽利略《兩種新科學的對話》中利用邏輯推斷，使亞里士多德的理論陷入了困境，選項B錯誤；引力常量G的大小是卡文迪許通過扭稱實驗測量出來的，選項C錯誤；牛頓通過“月－地檢驗”表明地面物體所受地球引力與月球所受地球引力遵從同樣的規(guī)律，選項D正確；故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，下列說法正確的是（ ）

A. 小車在鉤碼的牽引下運動時只需打一條紙帶，然后進行數(shù)據(jù)處理

B. 為使測量更為嚴謹，應把打下的第一個點作為第一個測量點

C. 為了便于測量，應舍掉開頭一些過于密集的點，找一個適當?shù)狞c當作計時起點

D. 兩相鄰測量點間的時間間隔必須是0.1 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個人站在體重計的測盤上，在人下蹲的過程中，指針示數(shù)變化應是(　 )

A. 先減小，后還原

B. 先增加，后還原

C. 先減小，后增加，再還原

D. 始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的運動，下列說法正確的是（　�。�

A. 變速運動一定是曲線運動

B. 曲線運動一定是變速運動

C. 曲線運動一定是加速度變化的運動

D. 運動物體的加速度大小、速度大小都不變的運動一定是直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車上坡時，必須換擋，其目的是（　　）

A. 減小速度，得到較小的牽引力

B. 增大速度，得到較小的牽引力

C. 減小速度，得到較大的牽引力

D. 增大速度，得到較大的牽引力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下關于電場線的敘述，正確的是：（ ）

A．電場線是電荷移動的軌跡

B．電場線是僅受電場力作用且從靜止開始運動的電荷的運動軌跡

C．僅受電場力作用時，電荷不可能沿電場線運動

D．電荷的運動軌跡有可能與電場線重合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電荷，下列說法正確的有（ ）

A．毛皮和硬橡膠棒摩擦后，毛皮帶負電荷

B．電量為2.0×10-19C的電荷實際上是找不到的

C．只有導體才會帶電，絕緣體是不會帶電的

D．導體能感應起電，絕緣體也能感應起電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　�。�

A. 開普勒行星運動三定律不僅適用于行星繞太陽的運動，也適用于衛(wèi)星繞行星的運動。

B. 牛頓推導萬有引力的過程中用到牛頓第二第三定律及開普勒第三定律。

C. 愛因斯坦創(chuàng)立了狹義相對論。

D. 牛頓通過扭秤實驗測出萬有引力常量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中符合開普勒對行星繞太陽運動的描述是（ ）

A. 所有的行星都在同一橢圓軌道上繞太陽運動

B. 行星繞太陽運動時，太陽在橢圓的一個焦點上

C. 行星從近日點向遠日點運動時，速率逐漸增大

D. 離太陽越遠的行星，公轉周期越短

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