【題目】兩個閉合金屬圓環(huán)穿在同一根絕緣光滑橫桿上,如圖所示,當條形磁鐵向下抽出時,兩環(huán)中的感應電流方向_____(填“相同”或“相反”);左環(huán)與右環(huán)感應電流間的作用力為____(填“吸引”或“排斥”);兩環(huán)的運動情況是____(填“靠近”或“遠離”).
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【題目】在地球表面以初速度v0豎直向上拋出一個小球,經時間t后回到出發(fā)點假如字航員登上某個半徑為地球半徑2倍的行星表面,仍以初速度v0豎直向上拋出一個小球,經時間4t后回到出發(fā)點。則下列說法正確的是
A. 這個行星的質量與地球質量之比為1:2
B. 這個行星的第一宇宙速度與地球的第一字宙速度之比為1:
C. 這個行星的密度與地球的密度之比為1:8
D. 這個行星的自轉周期與地球的自轉周期之比為1:1
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【題目】甲、乙兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的v-t圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.乙物體一直向正方向運動
B.t2時刻,乙物體追上甲物體
C.t1時刻,兩者相距最遠
D.0~t2時間內,乙的速度和加速度都是先減小后增大
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【題目】傳送帶被廣泛應用于各行各業(yè)。如圖所示,一傾斜放置的傳送帶與水平面的夾角=37,在電動機的帶動下以v=2 m/s的速率順時針方向勻速運行。M、N為傳送帶的兩個端點,M、N兩點間的距離L=7 m,N端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住。在傳送帶上的O處由靜止釋放質量為m=1kg的木塊,木塊可視為質點,若木塊每次與擋板P發(fā)生碰撞時間極短,碰后都以碰前的速率反方向彈回,木塊與傳送帶間的動摩擦因數=0.5,O、M間距離L1=3 m。sin 37=0.6,cos 37=0.8,g取10 m/s2。傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦。
(1)木塊輕放上傳送帶后瞬間的加速度大小;
(2)木塊第一次反彈后能到達的最高位置與擋板P的距離;
(3)木塊做穩(wěn)定的周期性運動后的周期。
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【題目】2019年12月,京張高鐵通車。從自主設計修建零的突破到世界最先進水平,從時速35公里到350公里,京張線見證了中國鐵路的發(fā)展,也見證了中國綜合國力的飛躍。假設一輛高速列車在機車牽引力和恒定阻力作用下,在水平軌道上由靜止開始啟動,其v-t圖像如圖所示,已知0~t1時間內為過原點的傾斜直線,t1時刻達到額定功率P,此后保持功率 P 不變,在t3時刻達到最大速度v3,以后勻速運動。下列判斷正確的是( 。
A.從0至t1時間內,列車牽引力逐漸變小
B.t1時刻的加速度大于t2時刻的加速度
C.在t3時刻以后,機車的牽引力為零
D.該列車所受的恒定阻力大小為
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【題目】在坐標原點的波源產生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,波速v=10m/s,已知t=2.5s時波剛好傳到x=25m處,此時部分波形圖如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A.波源開始振動的方向沿y軸正方向
B.P、R兩點相比較在振動時的速度、位移、加速度方向始終相反
C.從t=2.5s時開始,質點P再經過0.125s到達平衡位置
D.從t=2.5s開始經2.5s,質點S運動的路程為0.50m
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【題目】利用圖示實驗裝置探究重物下落過程中動能與重力勢能的轉化問題。打點 計時器所用電源頻率為50Hz,當地重力加速度的值為9.80m/s2,測得所用重物的質量為1.00kg,得到的紙帶如圖所示:
(1)以下說法正確的是_____ ;
A.實驗中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因為紙帶越短,克服摩擦力做的功 就越少,誤差就越小
B.實驗時應該先釋放紙帶,再接通打點計時器的電源
C.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須由 v=gt 求出打某點時紙帶的速度
D.選擇體積小質量大的重物,紙帶、限位孔在同一豎直線上,可以減小系統(tǒng)誤差
(2)在從起點 O 到打下標記點B的過程中重物重力勢能的減少量是ΔEp=_____,此過程中重物動能的增加量是ΔEk=______。(結果均保留兩位有效數字)
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【題目】如圖所示,水平地面上固定有一個斜面,斜面傾角為θ,從斜面頂端向右平拋一個小球(可視為質點),當初速度為v0時,小球恰好落到斜面底端,平拋的飛行時間為t0,現用不同的初速度v從該斜面頂端向右平拋這個小球,則平拋運動結束時,末速度方向與水平方向夾角的正切值tanα隨初速度v變化的圖像,以及平拋運動飛行時間t隨初速度v變化的圖像正確的是( )
A.B.C.D.
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【題目】有兩組同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室,各自利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系。”
(1)以下對實驗的幾點建議中,有利于提高測量結果精確度的是_____。
A.實驗中適當加長擺線
B.單擺偏離平衡位置的角度大一些
C.當單擺經過最大位移處開始計時
D.測量多組周期T和擺長L,作關系圖象來處理數據
(2)他們交換了實驗數據,并由計算機繪制了圖象,如圖甲所示,去北京大學的同學所測實驗結果對應的圖線是_____(選填“A”或“B”)。
(3)在南京大學做探究的同學還利用計算機繪制了當地兩種單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比=_____。
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