【題目】如圖所示，厚壁容器的一端通過(guò)膠塞插進(jìn)一支靈敏溫度計(jì)和一根氣針，另一端有個(gè)用卡子卡住的可移動(dòng)膠塞．用打氣筒慢慢向容器內(nèi)打氣，使容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大到一定程度，這時(shí)讀出溫度計(jì)示數(shù)．打開卡子，膠塞沖出容器口后( )

A. 溫度計(jì)示數(shù)變大，實(shí)驗(yàn)表明氣體對(duì)外界做功，內(nèi)能減少

B. 溫度計(jì)示數(shù)變大，實(shí)驗(yàn)表明外界對(duì)氣體做功，內(nèi)能增加

C. 溫度計(jì)示數(shù)變小，實(shí)驗(yàn)表明氣體對(duì)外界做功，內(nèi)能減少

D. 溫度計(jì)示數(shù)變小，實(shí)驗(yàn)表明外界對(duì)氣體做功，內(nèi)能增加

【答案】C

【解析】試題分析：由于容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大到一定程度，打開卡子后，氣體體積膨脹對(duì)外做功．根據(jù)熱力學(xué)第一定律知道氣體內(nèi)能減小。

打開卡子，膠塞沖出容器口，密封氣體體積增大，氣體膨脹對(duì)外做功，氣體內(nèi)能減少，同時(shí)溫度計(jì)示數(shù)變小，溫度降低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人用手將1kg物體由靜止豎直向上提起1m, 這時(shí)物體的速度為2m/s, 其中當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 手對(duì)物體做功為2J B. 合外力做功為2J C. 合外力做功為12J D. 重力做功為10J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)管道截面的液體的體積稱為流量，用Q表示，其單位為m3/s。如圖為電磁流量計(jì)的示意圖，在非磁性材料制成的圓柱形管道外加一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向里，當(dāng)管中導(dǎo)電液（含有正、負(fù)離子）流過(guò)此區(qū)域時(shí)，可測(cè)得管壁上a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為U，根據(jù)計(jì)算可以求出流量Q。

（1）電磁流量計(jì)為一個(gè)傳感器，它可以將流速信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，試判斷a、b兩點(diǎn)電勢(shì)的高低。

（2）設(shè)管道的直徑為D，試用學(xué)過(guò)的知識(shí)推導(dǎo)流量Q的表達(dá)式。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究做圓周運(yùn)動(dòng)的物體質(zhì)量、向心力、軌道半徑及線速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，圓柱體放置在水平光滑圓盤上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).力傳感器測(cè)量向心力F，速度傳感器測(cè)量圓柱體的線速度v，該同學(xué)通過(guò)保持圓柱體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)半徑不變，來(lái)探究向心力F與線速度v的關(guān)系：

(1)該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法為________.

A.等效替代法B.控制變量法C.理想化模型法

(2)改變線速度v，多次測(cè)量，該同學(xué)測(cè)出了五組F、v數(shù)據(jù)，如下表所示：

該同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)分析后，在圖乙坐標(biāo)紙上描出了五個(gè)點(diǎn).

①作出F－v2圖線；

②若圓柱體運(yùn)動(dòng)半徑r＝0.2 m，由作出的F－v2的圖線可得圓柱體的質(zhì)量m＝________ kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子間相互作用力的以下說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．當(dāng)分子間的距離r＝r0時(shí)，分子力為零，說(shuō)明此時(shí)分子間既不存在引力，也不存在斥力

B．分子力隨分子間的距離的變化而變化，當(dāng)r>r0時(shí)，隨著距離的增大，分子間的引力和斥力都增大，但引力比斥力增大的快，故分子力表現(xiàn)為引力

C．當(dāng)分子間的距離r<r0時(shí)，隨著距離的減小，分子間的引力和斥力都增大，但斥力比引力增大的快，故分子力表現(xiàn)為斥力

D．當(dāng)分子間的距離r＝10－9 m時(shí)，分子間的作用力可以忽略不計(jì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一時(shí)刻a、b兩物體以不同的速度經(jīng)過(guò)某一點(diǎn)，并沿同一方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知兩物體的加速度相同，則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（ ）

A. a、b兩物體速度之差保持不變

B. a、b兩物體速度之差與時(shí)間成正比

C. a、b兩物體位移之差與時(shí)間成正比

D. a、b兩物體位移之差與時(shí)間平方成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M= 0.5 kg、長(zhǎng)為L=lm的木板靜止在光滑的水平面上，在木板右端靜止疊放一個(gè)質(zhì)量為m=1 kg的物塊（可視作質(zhì)點(diǎn)）。已知m和M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，取g= 10 m/s2。

(1)給木板施加一個(gè)水平向右的恒力F,物塊與木板間能產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)并從木板左端滑落，求F的取值范圍；

(2)給木板一個(gè)水平向右的瞬時(shí)沖量使木板獲得初速度vo，物塊與木板間能產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)并從木板左端滑落，求vo取值范圍；

(3)給木板一個(gè)水平向右的瞬時(shí)沖量使木板獲得初速度vo=4m/s的同時(shí)對(duì)木板施加一個(gè)水平向左的恒力F：

①分別求出物塊能從木板左端和右端滑離木板時(shí)，恒力F的取值范圍；

②求出物塊不能滑離木板時(shí)，恒力F的取值范圍，并推導(dǎo)出這種情況下物塊最終能相對(duì)于木板發(fā)生的位移s與恒力F的大小的關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一均勻帶電+Q細(xì)棍，在過(guò)中點(diǎn)c垂直于細(xì)棍的直線上有a、b、c三點(diǎn)，a和b、b和c、c和d間的距離均為R，在a點(diǎn)處有一電荷量為q（q>0）的固定點(diǎn)電荷．已知點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為零，則d點(diǎn)處場(chǎng)強(qiáng)的大小為（k為靜電力常量）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，地球赤道上的山丘e、近地資源衛(wèi)星p和同步通信衛(wèi)星q均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．設(shè)e、p、q的圓周運(yùn)動(dòng)速率分別為v1、v2、v3，向心加速度分別為a1、a2、a3，則說(shuō)法正確( )

A. v1>v2>v3

B. v1<v3<v2

C. a1<a3<a2

D. a1>a2>a3

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