在探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)只有帶鐵夾的鐵架臺(tái)、彈簧、刻度尺、坐標(biāo)紙，請(qǐng)問(wèn)缺少的器材為_(kāi)___________,找到器材后，該同學(xué)將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L，得到彈簧的伸長(zhǎng)量x=L-L0,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F—x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為  __ 。圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于        .
鉤碼，  12.5N/m，彈簧自身重力的影響。

試題分析：實(shí)驗(yàn)中需要增減鉤碼來(lái)改變彈簧受力，所以缺少鉤碼，圖像的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，為12.5N/m，圖像中可以看出，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量不為零時(shí)，對(duì)應(yīng)的鉤碼的拉力為零，說(shuō)明由于彈簧自身重力的影響
點(diǎn)評(píng)：做此類(lèi)型的題目時(shí)，在分析圖像為什么不過(guò)原點(diǎn)的原因是該題的難點(diǎn)，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，每隔5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E的位置如圖所示，則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)__________m/s2，C點(diǎn)時(shí)刻的速度為                m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用          ，應(yīng)保持小車(chē)的總質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車(chē)所受外力，用DIS測(cè)小車(chē)的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。分析此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是            
A．小車(chē)與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車(chē)的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)裝置。用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小，在長(zhǎng)木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車(chē)到達(dá)A、B時(shí)的速率。

⑴ 實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車(chē)上；
②應(yīng)該平衡摩擦力，讓小車(chē)做      運(yùn)動(dòng)；
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；為保證繩子的拉力不變，必須調(diào)節(jié)滑輪的高度使                                       。
④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車(chē)，小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車(chē)分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB；
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。
⑵下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a =      ，請(qǐng)將表中第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
次數(shù)
F（N）
（m2/s2）
a（m/s2）
1
0.60
0.77
0.80
2
1.04
1.61
1.68
3
1.42
2.34
2.44 
4
2.62
4.65
 
5
3.00
5.49
5.72
 
⑶由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線；

⑷對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫(huà)出理論圖線)，造成上述偏差的原因除了拉力傳感器讀數(shù)可能偏大外，還可能是         。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)游標(biāo)尺所在位置如圖所示，物體的長(zhǎng)度為_(kāi)________cm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，使用的都是  　 （填“直流電”或“交流電”）。
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中．打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，其中s1= 7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是         m/s；紙帶加速度的大小是    m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力。但他把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高，使得傾角過(guò)大．用a表示小車(chē)的加速度，F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車(chē)的拉力．他繪出的a - F關(guān)系是（  ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用交流電的周期為T(mén) =0.02s。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離（可依次用字母x1、x2、x3、x4、x5、x6表示）如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫(huà)出。

（1）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算出打下B、F兩個(gè)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度，并將這兩個(gè)速度值填入下表（要求保留2位有效數(shù)字）。
速度
vB
vC
vD
vE
vF
數(shù)值（m/s）
 
0.50
0.61
0.73
 
（2）將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。
 
（3）可由所畫(huà)v—t圖像求出小車(chē)加速度為_(kāi)___________m/s2(計(jì)算結(jié)果要求：保留小數(shù)點(diǎn)后面二位數(shù)字）。
（4）本題亦可不利用v—t圖像求小車(chē)加速度，請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式：
                                  （用字母x1、x2、x3、x4、x5、x6和T表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中螺旋測(cè)微器讀數(shù)為                mm。
圖中游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度）讀數(shù)為                mm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）某興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車(chē)的加速度a與小車(chē)所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系
實(shí)驗(yàn)，圖a為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

（1）圖b為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出
根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為       m/s2，打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為     m（保留二位有效數(shù)字）
（2）保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過(guò)原點(diǎn)，其主要原因是___________________________。

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