【題目】如圖所示，某光滑斜面傾角為300，其上方存在平行斜面向下的勻強電場，將一輕彈簧一端固定在斜面底端，現(xiàn)用一質(zhì)量為m、帶正電的絕緣物體將彈簧壓縮鎖定在A點，解除鎖定后，物體將沿斜面上滑，物體在運動過程中所能到達的最高點B距A點的豎直高度為h．物體離開彈簧后沿斜面向上運動的加速度大小等于重力加速度g，則下列說法正確的是（　�。�

A. 彈簧的最大彈性勢能為mgh

B. 物體的最大動能等于彈簧的最大彈性勢能

C. 物體從A點運動到B點的過程中系統(tǒng)損失的機械能為mgh

D. 物體到達B點時增加的電勢能為mgh

【答案】CD

【解析】在上滑到最高點的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能和電勢能，可知彈簧的最大彈性勢能大于mgh．故A錯誤．當(dāng)物體所受的合力為零，即重力的分力和電場力的合力等于彈簧的彈力，此過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為物體的動能和重力勢能以及電勢能之和，且彈簧還處于壓縮狀態(tài)，則物體的最大動能小于彈簧的最大彈性勢能．故B錯誤．根據(jù)牛頓第二定律得，上滑時的加速度

，解得qE=mg．除重力或彈力以外，其它力做功等于機械能的增量，從A到B，電場力做功為W=-qEs=-mgh，則系統(tǒng)機械能損失mgh．電場力做功等于電勢能的減小量，則電勢能增加mgh．故C正確，D正確．故選CD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】終于到學(xué)校了，物理考試即將開始，我飛奔向教室，突然前方出現(xiàn)了一個同學(xué)，我只能采取急停措施，但身體前傾與同學(xué)撞到了一起，下列說法正確的是（ ）

A. 由于我的身體受到推力所以撞到了一起

B. 由于慣性的原因我的身體還保持原來的運動狀態(tài)所以撞到一起

C. 身體向前傾是因為腳沒有慣性，而身體有慣性

D. 當(dāng)我停下后，我的身體將不受慣性的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測量“國際單位制選定的三個力學(xué)基本物理量”可使用的一組儀器是（ ）

A. 量筒、天平、停表 B. 米尺、測力計、打點計時器

C. 米尺、天平、停表 D. 米尺、彈簧秤、停表

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓環(huán)A的質(zhì)量 m1=10kg，被銷釘固定在豎直光滑的桿上，桿固定在地面上，A與定滑輪等高，A與定滑輪的水平距離L＝3m，不可伸長的細(xì)線一端系在A上，另一端通過定滑輪系系在小物體B上，B的質(zhì)量m2＝2kg，B的另一側(cè)系在彈簧上，彈簧的另一端系在固定在斜面底端擋板C上，彈簧的勁度系數(shù)k＝40N/m，斜面的傾角θ＝30°，B與斜面的摩擦因數(shù)μ＝/3，足夠的長的斜面固定在地面上，B受到一個水平向右的恒力F作用，F=20N，開始時細(xì)線恰好是伸直的，但未繃緊，B是靜止的，彈簧被壓縮。拔出銷釘，A開始下落，當(dāng)A下落h＝4m時，細(xì)線斷開、B與彈簧脫離、恒力F消失，不計滑輪的摩擦和空氣阻力。問:

（1）銷釘拔出前，畫出物體B的受力示意圖，此時彈簧的壓縮量

（2）當(dāng)A下落h＝4m時，A、B兩個物體速度大小的關(guān)系

（3）B在斜面上運動的最大距離？（g＝10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓第一定律下列說法正確的是

A. 牛頓第一定律中只強調(diào)了物體在不受外力時將保持靜止?fàn)顟B(tài)

B. 牛頓第一定律中只強調(diào)了物體在不受外力時將保持勻速直線運動狀態(tài)

C. 牛頓第一定律中只強調(diào)了物體在不受外力時將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

D. 牛頓第一定律中除了強調(diào)了物體在不受外力時將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，還說明了物體在受外力作用時運動狀態(tài)將會改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率。

（1）實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車在沒有拉力作用時能向左做__________運動；

③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運動，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。

（2）下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a =_______，請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

（3）本實驗是否要求鉤碼的質(zhì)量遠遠的小于小車的質(zhì)量？________（選填：需要或不需要）；由表中數(shù)據(jù)，已在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線如圖，同時作出理論計算得出的關(guān)系圖線；對比實驗結(jié)果與理論圖線，造成上述偏差的原因是_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年10月25日，我國已將“實踐十六號”衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，如圖所示． “實踐十六號”衛(wèi)星的發(fā)射過程可簡化為：衛(wèi)星發(fā)射后，先在橢圓軌道上運行一段時間，再變軌到對應(yīng)的圓軌道上，在此軌道上，“實踐十六號”衛(wèi)星的運動可看做在距離地面高度h處做勻速圓周運動．已知地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g．衛(wèi)星在橢圓軌道上運行時，地心處在橢圓的一個焦點上．則下列說法正確的是（　�。�

A. “實踐十六號”在圓軌道上運行的加速度大小是

B. “實踐十六號”在橢圓軌道上從A到B的運行時間是

C. “實踐十六號”在圓軌道上運行的速度大小是

D. “實踐十六號”在B點從橢圓軌道進入圓軌道時需減速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，AB段是長的粗糙水平軌道，BC弧是半徑的豎直的光滑半圓軌道．質(zhì)量的小滑塊靜止在A點，受一水平恒力作用，從A點開始向B點運動，剛好到達B點時撤去恒力．小滑塊經(jīng)過半圓軌道最低點B點時，用DIS力傳感器測得軌道對小滑塊支持力的大小為，若改變水平恒力的大小， 會隨之變化，多次實驗得到與的關(guān)系如圖b．（g取10m/s2）

（1）若小滑塊恰好能從C點水平拋出，求落地時小滑塊的速度大小以及重力的功率；

（2）當(dāng)F=0.5N時=3N,那么滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，且通入如圖乙所示的磁場，已知螺線管(電阻不計)的匝數(shù)n＝6，截面積S＝10 cm2，線圈與R＝12 Ω的電阻連接，水平向右且均勻分布的磁場穿過螺線管，磁場與線圈平面垂直，磁感應(yīng)強度大小B隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示，規(guī)定感應(yīng)電流i從a經(jīng)過R到b的方向為正方向．忽略線圈的自感影響，下列i-t關(guān)系圖中正確的是( )

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