【題目】如圖所示,與水平面夾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量m=1.0 kg的物體,細(xì)繩的一端與物體相連,另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與固定的彈簧測(cè)力計(jì)相連.物體靜止在斜面上,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9 N.關(guān)于物體受力的判斷(g取9.8 m/s2),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 斜面對(duì)物體的摩擦力大小為0
B. 斜面對(duì)物體的摩擦力大小為4.9 N,方向沿斜面向上
C. 斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9 N,方向豎直向上
D. 斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9 N,方向垂直斜面向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為30°,重為80N的斜面體靜止在水平面上.一根輕桿一端垂直固定在斜面體上,桿的另一端固定一個(gè)重為2N的小球,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),說(shuō)法正確的是( )
A. 斜面有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
B. 地面對(duì)斜面的支持力為80N
C. 球?qū)p桿的作用力為2N,方向豎直向下
D. 輕桿對(duì)小球的作用力為2N,方向垂直斜面向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,OA、OB、OC三段輕繩結(jié)于O點(diǎn),OB水平且與放置在水平面上質(zhì)量為m1=1.5kg的物體乙相連,OC下方懸掛物體甲.此時(shí)物體乙恰好未滑動(dòng),已知OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體乙與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,可以認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等.g=10m/s2(sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)OB繩對(duì)物體乙的拉力是多大?
(2)物體甲的質(zhì)量m2為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)宇航局科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在距離地球約490光年的一個(gè)恒星系統(tǒng)中,發(fā)現(xiàn)一顆宜居行星,代號(hào)為開(kāi)普勒-186f.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這顆行星表面上或存在液態(tài)水,這意味著上面可能存在外星生命.假設(shè)其半徑為地球半徑的a倍,質(zhì)量為地球質(zhì)量的b倍,則下列說(shuō)法正確的是
A. 該行星表面由引力產(chǎn)生的加速度與地球表面的重力加速度之比為
B. 該行星表面由引力產(chǎn)生的加速度與地球表面的重力加速度之比為
C. 該行星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為
D. 該行星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)想在一間與外界絕熱的房間里,有一臺(tái)正在工作的電冰箱,如果電冰箱的門(mén)是開(kāi)著的,那么室內(nèi)溫度將 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件以及傳感器,廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域。圖中一塊長(zhǎng)為a、寬為b、厚為c的半導(dǎo)體樣品薄片放在沿y軸正方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。當(dāng)有大小為I、沿x軸正方向的恒定電流通過(guò)樣品板時(shí),會(huì)在與z軸垂直的兩個(gè)側(cè)面之間產(chǎn)生電勢(shì)差,這一現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)。其原因是薄片中的移動(dòng)電荷受洛倫茲力的作用向一側(cè)偏轉(zhuǎn)和積累,于是上、下表面間建立起電場(chǎng)EH,同時(shí)產(chǎn)生霍爾電勢(shì)差UH。當(dāng)電荷所受的電場(chǎng)力與洛倫茲力處處相等時(shí),EH和UH達(dá)到穩(wěn)定值,UH的大小與I和B滿足關(guān)系UH=kHIB,其中kH稱為霍爾元件靈敏度。已知此半導(dǎo)體材料是電子導(dǎo)電,薄片內(nèi)單位體積中導(dǎo)電的電子數(shù)為n,電子的電荷量為e。下列說(shuō)法中正確的是
A.半導(dǎo)體樣品的上表面電勢(shì)高于下表面電勢(shì)
B.霍爾元件靈敏度與半導(dǎo)體樣品薄片的長(zhǎng)度a、寬度b均無(wú)關(guān)
C.在其他條件不變時(shí),單位體積中導(dǎo)電的電子數(shù)n越大,霍爾元件靈敏度越高
D.在其他條件不變時(shí),沿磁場(chǎng)方向半導(dǎo)體薄片的厚度c越大,霍爾元件靈敏度越高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。他在氣墊導(dǎo)軌上B處安裝了一個(gè)光電門(mén),滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。
(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm。
(2)下列實(shí)驗(yàn)要求不必要的是 (填選項(xiàng)前字母)。
改變鉤碼的質(zhì)量,測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t,通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象,研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出 圖象(填“t-F”“t2-F”“”或“”),若增大滑塊的質(zhì)量,則該圖象的斜率將 (填“增大”“減小”或“不變”),若增大滑塊釋放處到光電門(mén)的距離,則該圖象的斜率將 (填“增大”“減小”或“不變”)。
A. 應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B. 應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些
C. 應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D. 應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
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