【題目】如圖所示，兩端帶有固定薄擋板的長木板C的長度為L，總質(zhì)量為，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，其光滑上表面靜置兩質(zhì)量分別為m、的物體A、B，其中兩端帶有輕質(zhì)彈簧的A位于C的中點(diǎn)�，F(xiàn)使B以水平速度2v0向右運(yùn)動(dòng)，與擋板碰撞并瞬間粘連而不再分開，A、B可看作質(zhì)點(diǎn)，彈簧的長度與C的長度相比可以忽略，所有碰撞時(shí)間極短，重力加速度為g，求：

（1）B、C碰撞后瞬間的速度大��；

（2）A、C第一次碰撞時(shí)彈簧具有的最大彈性勢(shì)能。

【答案】（i）；（ii）

【解析】

試題分析：（1）B、C碰撞過程系統(tǒng)動(dòng)量守恒，以向右為正方向，

由動(dòng)量守恒定律得：

解得：

（2）對(duì)BC，由牛頓第二定律得：

設(shè)A、C第一次碰撞前瞬間C的速度為v2

有： ②

當(dāng)A與B和C第一次碰撞具有共同速度v3時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大，

系統(tǒng)動(dòng)量守恒，以向右為正方向，由動(dòng)量守恒定律得：

mv2＝2mv3 ③

由能量守恒定律得： ④

由①~④式解得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用速度傳感器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得小車經(jīng)過各時(shí)刻的瞬時(shí)速度如下：

時(shí)刻（s）

0．1

0．2

0．3

0．4

0．5

0．6

瞬時(shí)速度（cm/s）

44．0

62．0

81．0

100．0

118．0

138．0

為了求出加速度，最合理的方法是（ ）

A. 根據(jù)任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度，用公式算出加速度

B. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v﹣t圖象，量出其傾角θ，用公式a=tanθ算出加速度

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v﹣t圖象，由較遠(yuǎn)兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度及時(shí)間，用公式算出加速度

D. 依次算出通過連續(xù)兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出平均值即為小車的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲和圖乙分別表示正弦脈沖波和方波的交變電流與時(shí)間的變化關(guān)系．若使這兩種電流分別通過兩個(gè)完全相同的電阻，則經(jīng)過1 min的時(shí)間，兩電阻消耗的電功之比W甲∶W乙為 （ ）

A．1∶3 B．1∶2 C．1∶ D．1∶6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是（）
A.α粒子大角度散射表明α粒子很難進(jìn)入原子內(nèi)部
B.β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
C.γ射線是一種波長很短的電磁波
D.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)點(diǎn)電荷，所帶電荷量分別為q1和q2，相距為r，相互作用力為F．為了使它們之間的作用力減小為F，下列做法可行的是（ ）

A．僅使q1增大為原來的2倍

B．僅使q2減小為原來的一半

C．使q2和q1都減小為原來的倍

D．僅使r增大為原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)物體受到三個(gè)共點(diǎn)力的作用，大小為2N、4N和7N，則合力的大小不可能是（ ）
A.0
B.1N
C.7N
D.13N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于慣性的說法中正確的是（ ）
A.物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性
B.物體只有受外力作用時(shí)才有慣性
C.物體運(yùn)動(dòng)速度大時(shí)慣性大
D.物體在任何情況下都有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】采用理想變壓器給負(fù)載供電，哪些辦法可以減少變壓器的輸入功率（ ）

A．減少原線圈的匝數(shù)，其他條件不變

B．增加原線圈的匝數(shù)，其他條件不變

C．減小負(fù)載R的阻值，其他條件不變

D．增加負(fù)載R的阻值，其他條件不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量是標(biāo)量的（　�。�
A.路程
B.速度
C.加速度
D.彈力

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同步練習(xí)冊(cè)答案