15.某同學(xué)在正確操作和測(cè)量的情況下,測(cè)得多組擺長(zhǎng)L和對(duì)應(yīng)的周期T,畫出L-T2圖線,如圖所示.出現(xiàn)這一結(jié)果最可能的原因是:擺球重心不在球心處,而是在球心的正下方(選填“上”或“下”).為了使得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不受擺球重心位置無(wú)法準(zhǔn)確確定的影響,他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法:在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn),找出兩點(diǎn)相應(yīng)的橫縱坐標(biāo),如圖所示.用表達(dá)式g=$\frac{4{π}^{2}{(L}_{A}-{L}_{B})}{{{T}_{A}}^{2}-{{T}_{B}}^{2}}$計(jì)算重力加速度,此結(jié)果即與擺球重心就在球心處的情況一樣.

分析 根據(jù)圖示圖象,應(yīng)用單擺周期公式:T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$可分析答題.

解答 解:由圖示圖象可知,L-T2圖象在橫軸上有截距,說明所測(cè)擺長(zhǎng)偏小,可能是擺球的重心在球心的正下方處造成的;
由單擺周期公式:T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$可得:L=$\frac{g}{4{π}^{2}}$T2,
由圖示L-T2圖象可知,圖象的斜率:k=$\frac{g}{4{π}^{2}}$=$\frac{{L}_{A}-{L}_{B}}{{{T}_{A}}^{2}-{{T}_{B}}^{2}}$,則重力加速度:g=$\frac{4{π}^{2}{(L}_{A}-{L}_{B})}{{{T}_{A}}^{2}-{{T}_{B}}^{2}}$.
故答案為:下;$\frac{4{π}^{2}{(L}_{A}-{L}_{B})}{{{T}_{A}}^{2}-{{T}_{B}}^{2}}$.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是要知道單擺測(cè)定重力加速度的原理、方法和注意事項(xiàng),難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)地球表面的重力加速度為g,地球的半徑為R,萬(wàn)有引力常量G,地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)周約為T,在忽略地球自轉(zhuǎn)的情況下,估算出地球的質(zhì)量?(用g、R、引力常量G等字母表示).
(2)太陽(yáng)光的傳播速度C,經(jīng)過t秒到達(dá)地球,試求太陽(yáng)質(zhì)量與地球質(zhì)量的比值?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.一質(zhì)量m=5.0kg的物體以vo=1.0m/s的初速度在水平桌面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),t=0.5s后靜止.求:
(1)物體的加速度的大小
(2)物體在桌面上運(yùn)動(dòng)位移的大小
(3)物體和桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.空間站是科學(xué)家進(jìn)行天文探測(cè)和科學(xué)試驗(yàn)的特殊而又重要的場(chǎng)所,我國(guó)將于2020年前后將建成規(guī)模較大、長(zhǎng)期有人參與的軌道空間站.假設(shè)某空間站正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運(yùn)行,其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一.下列說法正確的有( 。
A.同步衛(wèi)星的運(yùn)行周期比空間站運(yùn)行周期小
B.空間站運(yùn)行的速度大于同步衛(wèi)星運(yùn)行速度
C.空間站的向心加速度小于同步衛(wèi)星的向心加速度
D.在空間站工作的宇航員因所受合力為零而在艙中懸浮或靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,水平U形光滑框架,寬度為1m,電阻忽略不計(jì),導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量m=0.2kg、電阻R=0.5Ω,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T,方向垂直框架向上.現(xiàn)用F=1N的外力由靜止開始向右拉ab棒,當(dāng)ab棒的速度達(dá)到2m/s時(shí),求:
(1)ab棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大;
(2)ab棒所受安培力的大小和方向;
(3)ab棒加速度的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)用如圖1所示的裝置探究“加速度與物體受力的關(guān)系”.小車所受拉力及其速度可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄下來.速度傳感器安裝在距離L=48.0cm的長(zhǎng)木板的A、B兩點(diǎn).

(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
A.將拉力傳感器固定在小車上;
B.平衡摩擦力,讓小車在沒有拉力作用時(shí)能做勻速直線運(yùn)動(dòng);
C.把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與輕質(zhì)小盤(盤中放置砝碼)相連;
D.接通電源后自C點(diǎn)釋放小車,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時(shí)的速率VA、VB;
E.改變小盤中砝碼的數(shù)量,重復(fù)D的操作.
請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.由以上實(shí)驗(yàn)可得出加速度的表達(dá)式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$.
(2)某同學(xué)用描點(diǎn)法根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出了由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的a-F圖線,可能是如圖2的哪些圖象.AB.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,兩實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別采用了如圖甲和乙所示的裝置,采用兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,為了使空氣阻力影響更小,下落物體應(yīng)選擇密度大的重物;乙圖中,兩個(gè)重物的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)該是m1>m2(填“>”“=”或“<”);
(2)采用圖乙的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除圖中已有的器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有低壓交流電源、刻度尺和天平;
(3)比較兩種實(shí)驗(yàn)方案,下列說法正確的是D.
A.甲方案中,重物重力勢(shì)能的減少量會(huì)略小于重物的動(dòng)能增量
B.乙方案中,兩物體構(gòu)成的系統(tǒng)的重力勢(shì)能的減少量會(huì)略大于系統(tǒng)的動(dòng)能增量
C.甲方案中,在驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒時(shí),一定要測(cè)量出重物的質(zhì)量
D.甲、乙兩方案中,如果紙帶長(zhǎng)度相同,乙方案可以通過適當(dāng)改變m1和m2的大小,調(diào)節(jié)點(diǎn)跡的個(gè)數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.能源是人類社會(huì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),其中常規(guī)能源有:煤炭;石油;天然氣.清潔能源有水力發(fā)電;太陽(yáng)能;風(fēng)能等.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.圖甲所示為測(cè)量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的實(shí)驗(yàn)裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上,在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng).在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個(gè)改裝了的電火花計(jì)時(shí)器.

(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟按先后排序:ACBD.
A.使電火花計(jì)時(shí)器與圓形卡紙保持良好接觸;
B.接通電火花計(jì)時(shí)器的電源,使它工作起來;
C.啟動(dòng)電動(dòng)機(jī),使圓形卡紙轉(zhuǎn)動(dòng)起來;
D.關(guān)閉電動(dòng)機(jī),拆除電火花計(jì)時(shí)器;研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示),寫出角速度ω的表達(dá)式,代入數(shù)據(jù),得出ω的測(cè)量值.
(2)要得到ω的測(cè)量值,還缺少一種必要的測(cè)量工具,它是D.
A.秒表       B.毫米刻度尺      C.圓規(guī)       D.量角器
(3)寫出角速度ω的表達(dá)式,并指出表達(dá)式中各個(gè)物理量的意義:ω=$\frac{θ}{(n-1)t}$,θ是n個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的圓心角,t是電火花計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔,n為連續(xù)所取實(shí)驗(yàn)點(diǎn)個(gè)數(shù)..
(4)為了避免在卡紙連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中出現(xiàn)打點(diǎn)重疊,在電火花計(jì)時(shí)器與盤面保持良好接觸的同時(shí),可以緩慢地將電火花計(jì)時(shí)器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動(dòng).則卡紙上打下的點(diǎn)的分布曲線不是一個(gè)圓,而是類似一種螺旋線,如圖丙所示.這對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)(填“有”或“無(wú)”)影響.

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