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14.如圖,質(zhì)量為M的框架放在水平地面上,一輕彈簧上端固定在框架頂端,下端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球,小球上下振動(dòng)時(shí),框架始終沒有彈起.當(dāng)框架對(duì)地面壓力為零瞬間,小球的加速度大小和方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.M+mmg,豎直向下B.Mmmg,豎直向下C.M+mm g,豎直向上D.g,豎直向上

分析 當(dāng)框架對(duì)地面的壓力為零的瞬間,對(duì)框架分析受力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求出彈簧的彈力大小,再隔離對(duì)小球分析,運(yùn)用牛頓第二定律求出小球的加速度.

解答 解:當(dāng)框架對(duì)地面壓力為零瞬間,彈簧對(duì)框架的彈力和其重力平衡,則有:F=Mg
對(duì)小球分析,根據(jù)牛頓第二定律得:F+mg=ma,
解得:a=M+mmg,方向豎直向下.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要靈活選擇研究對(duì)象,能夠正確地受力分析,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一電荷量為2q的負(fù)點(diǎn)電荷位于電場(chǎng)中的某點(diǎn),受到的電場(chǎng)力為F,則該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E為( �。�
A.Fq,方向與F相反B.F2q,方向與F相反C.Fq,方向與F相同D.F2q,方向與F相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.假設(shè)“天宮二號(hào)”與“神州十一號(hào)”都圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),用A代表“神舟十一號(hào)”,B代表“天宮二號(hào)”,它們對(duì)接前做圓周運(yùn)動(dòng)的情形如圖所示,則下列說法中正確的是( �。�
A.A的運(yùn)行速度小于B的運(yùn)行速度B.A的運(yùn)行速度大于B的運(yùn)行速度
C.A的向心加速度小于B的向心加速度D.A的向心加速度等于B的向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上.A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為12μ.最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g.現(xiàn)對(duì)B施加一水平拉力F,則(  )
A.當(dāng)F>4.5μmg時(shí),A、B間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)
B.當(dāng)F=6μmg時(shí),B的加速度大小為2.5μg
C.當(dāng)B發(fā)生滑動(dòng)以后,B的加速度大小與F大小成正比
D.無論F為何值,A的加速度不會(huì)超過μg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,光滑半圓弧形軌道半徑為r=0.4m,BC為豎直直徑,A為半圓弧形軌道上與圓心O等高的位置.一質(zhì)量為m=2.0kg的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))自A處以某一豎直向下的初速度滑下,進(jìn)入與C點(diǎn)相切的粗糙水平面CD上,在水平滑道上有一輕質(zhì)彈簧,其一端固定在豎直墻上,另一端位于滑道末端的C點(diǎn)(此時(shí)彈簧處于自然狀態(tài)).若小球與水平滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,彈簧被壓縮的最大長(zhǎng)度為0.2m,小球經(jīng)彈簧反彈后恰好能通過半圓弧形軌道的最高點(diǎn)B,重力加速度g=l0m/s2.則下列說法中正確的是( �。�
A.小球通過最高點(diǎn)B時(shí)的速度大小為2m/s
B.小球運(yùn)動(dòng)過程中彈簧的最大彈性勢(shì)能為20J
C.小球第一次經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)對(duì)C點(diǎn)的壓力為120N
D.小球從A點(diǎn)豎直下滑的初速度大小為4m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,四個(gè)完全相同的小球在同一高度以相同大小的初速度v0分別水平、豎直向下、豎直向上、斜向上拋出,不計(jì)空氣阻力的影響,下列說法正確的是( �。�
A.小球飛行過程中加速度相同
B.小球落地時(shí)的動(dòng)能不同
C.從開始運(yùn)動(dòng)至落地,重力對(duì)小球做功不相同
D.從開始運(yùn)動(dòng)至落地,重力對(duì)小球做功的平均功率相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.2016年10月4日,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)被授予了三位在美國(guó)大學(xué)工作的科學(xué)家戴維•索利斯、鄧肯•霍爾丹、邁克爾•科斯特利茨,以表彰他們?cè)诶碚撋习l(fā)現(xiàn)了物質(zhì)拓?fù)湎嘧兒屯負(fù)湎�,用先進(jìn)的數(shù)學(xué)方法解釋了如超導(dǎo)體等物質(zhì)的特殊狀態(tài).在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步.下列表述符合物理史實(shí)的是( �。�
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測(cè)出了引力常量
B.法拉第最早引入了場(chǎng)的概念,并首先引入電場(chǎng)線和磁感線,極大地促進(jìn)了對(duì)電磁現(xiàn)象的研究
C.庫侖利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了庫侖定律并測(cè)出了元電荷的數(shù)值
D.伽利略通過構(gòu)思的理想實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:力不僅是物體具有慣性的原因,更是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.冬天脫毛衫、開車門時(shí),經(jīng)常會(huì)被“電到”,下列一些相關(guān)說法中正確的是( �。�
A.在將毛衫脫下的過程中,因與內(nèi)衣間摩擦起電,毛衫和內(nèi)衣將會(huì)帶有同種電荷
B.如果毛衫和內(nèi)衣可看做電容器的兩極,并且在將外衣脫下的某個(gè)過程中兩衣間電荷量一定,隨著兩衣間距離的增大,兩衣間的電勢(shì)能將變小
C.伸手要開車門時(shí),若不計(jì)所帶電荷量的變化,隨著手與門把手間距離的減小,它們間的電勢(shì)差將變大
D.開車門時(shí)被“電到”,是由于當(dāng)手接近車門把手時(shí),車與門把手間空氣被電離,從而會(huì)造成對(duì)人體輕微的電擊

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電流與電壓的關(guān)系,可用的器材如下:電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、不同規(guī)格的小燈泡兩個(gè)、電鍵、導(dǎo)線若干.

(1)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,得到了小燈泡L1的U-I圖象如圖a中的圖線L1,為了得到圖a中的圖線,請(qǐng)將圖b中缺少的兩根導(dǎo)線補(bǔ)全,連接成實(shí)驗(yàn)電路(其中電流表和電壓表分別測(cè)量小燈泡的電流和電壓).
(2)如圖a所示,P為圖線L1上一點(diǎn),PN為圖線在P點(diǎn)的切線,PQ為U軸線的垂線,PM為I軸的垂線,則下列說法中正確的是BD.
A.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻減小
B.對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻為4Ω
C.對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻為14Ω
D.對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍面積的大小
(3)換小燈泡L2重做實(shí)驗(yàn),得到其U-I圖象如圖a中的圖線L2.現(xiàn)將兩小燈泡L1、L2并聯(lián)后接在電動(dòng)勢(shì)3V、內(nèi)阻6Ω的電源兩端,則此時(shí)電源兩端的電壓為0.62V;燈泡L2消耗的功率為0.09W.
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