9．畫出下列各圖中通電直導(dǎo)線A受到的安培力的方向

分析 根據(jù)左手定則判斷出安培力的方向，伸開左手，使大拇指與四指方向垂直，四指方向與電流方向相同，磁場方向垂直于掌心，大拇指所指方向?yàn)榘才嗔Φ姆较?/p>

解答
解：根據(jù)左手定則，導(dǎo)線所受安培力方向豎直向下，如圖所示．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握左手定則判斷磁場方向、電流方向、安培力方向的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示為一定質(zhì)量理想氣體的p-T圖象，從狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B到達(dá)狀態(tài)C，由圖象可知，體積關(guān)系VA=0.5VC，溫度關(guān)系TA=2TC．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．A、B、C、D是四塊材料相同的木塊，A、C的質(zhì)量為m，B、D的質(zhì)量為2m，水平面光滑，木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．在水平力F的作用下，四個(gè)木塊始終一起運(yùn)動(dòng)，則在此過程中C、D間的摩擦力不會(huì)超過（　�。�
A．μmgB．$\frac{2μmg}{3}$C．$\frac{2μmg}{5}$D．$\frac{μmg}{5}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)光現(xiàn)象的應(yīng)用正確的是（　�。�
A．光在光導(dǎo)纖維中傳播時(shí)，在纖維與空氣的界面上發(fā)生全反射
B．利用光的衍射原理可以檢查物體表面的平整度
C．拍攝玻璃櫥窗或者水下物體時(shí)，在鏡頭前貼上增透膜，可使成像更清楚
D．立體電影主要利用光的偏振現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示，兩根水平的金屬光滑平行導(dǎo)軌，其末端連接等高光滑的$\frac{1}{4}$圓弧，其軌道半徑r=0.5m，圓弧段在圖中的cd和ab之間，導(dǎo)軌的間距為L=0.5m，軌道的電阻不計(jì)．在軌道的頂端接有阻值為R=2.0Ω的電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0T．現(xiàn)有一根長度稍大于L、電阻不計(jì)，質(zhì)量m=1.0kg的金屬棒，從軌道的水平位置ef開始在拉力F作用下，從靜止勻加速運(yùn)動(dòng)到cd的時(shí)間t0=2.0s，調(diào)節(jié)拉力使金屬棒接著沿圓弧做勻速圓周運(yùn)動(dòng)至ab處，已知金屬棒在ef和cd之間運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，已知F0=3.0N．重力加速度g=10m/s2．求：

（1）金屬棒做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度a；
（2）金屬棒做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)通過金屬棒的電荷量q；
（3）金屬棒從cd沿$\frac{1}{4}$圓弧做勻速圓周運(yùn)動(dòng)至ab的過程中，拉力做的功WF．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．一個(gè)向右運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的初速度為2m/s，經(jīng)過2s后速度變?yōu)?m/s，該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為2m/s2，方向向右．（填“向左”或“向右”）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．在某一高處沿水平方向拋出一個(gè)物體，落地時(shí)的速度為25m/s，方向與水平成37°角，則拋出時(shí)的初速度大小為20m/s，物體飛行時(shí)間為1.5s，拋射處的高度是11.25m，水平射程是30m．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．北斗衛(wèi)星系統(tǒng)由地球同步軌道衛(wèi)星與低軌道衛(wèi)星兩種衛(wèi)星組成，這兩種衛(wèi)星在軌正常運(yùn)行時(shí)（　　）
A．低軌衛(wèi)星運(yùn)行的角速度較小
B．同步衛(wèi)星運(yùn)行的周期較大
C．同步衛(wèi)星運(yùn)行可能飛越邯鄲上空
D．所有衛(wèi)星運(yùn)行速度都大于第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，底端置于粗糙水平地面上的桿，其頂端被一根細(xì)線用手拉住，桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線水平．下列說法正確的是（　�。�
A．桿對細(xì)線的彈力方向?yàn)樗较蛴?/td>
B．細(xì)線對桿的彈力方向垂直桿向左
C．桿受到地面的彈力是由桿的形變產(chǎn)生的
D．地面受到桿的彈力沿桿向左下方

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