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【題目】如圖所示，在平面坐標系xOy內有A（0，2l）、C（2l，0）兩點，某帶正電粒子從A點以初速度v0沿x軸正方向射出，為使其打在x軸上的C點，可僅施加一平行于y軸的勻強電場E，不計粒子所受重力。

（1）求勻強電場的方向和該帶電粒子的比荷；

（2）若僅施加一垂直于xOy平面的勻強磁場，求該磁場磁感應強度B的大小和方向。

【答案】（1）y軸負方向，；（2）

【解析】

（1）設施加一平行于y軸的勻強電場，場強為E，粒子帶正電，故電場方向沿y軸負方向，粒子做類平拋運動，則有

，，

聯(lián)立解得

（2）若僅施加一垂直于xOy平面的勻強磁場，粒子在洛倫茲力作用下做圓周運動，且恰好偏轉圓周，設磁場大小為B，方向為垂直紙面向外，由題知偏轉半徑，根據洛倫茲力提供向心力，則有

解得

，

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在探究單擺周期與擺長關系的實驗中，有如下器材供選用，請把應選用的器材填在橫線上______________________________(填字母)．

A．1 m長的粗繩 B．1 m長的細線

C．半徑為1 cm的小木球 D．半徑為1 cm的小鉛球

E．時鐘 F．秒表 G．最小刻度為mm的米尺

H．最小刻度為cm的米尺 I．鐵架臺 J．附砝碼的天平

(2)一位同學在做探究單擺周期與擺長關系的實驗時，進行了如下步驟：

A．組合單擺：選擇相應器材組成單擺，并用鐵夾將繩的上端固定；

B．測擺長l：用米尺量出擺線的長度；

C．測周期T：將擺球拉起一個小角度，然后放開，在放手的同時按下秒表開始計時，測量單擺50次全振動的時間t，算出單擺的周期T＝；

D．將所測得的l和T填入表格，分析數(shù)據得出單擺的周期和擺長的關系．

從上面操作步驟中找出兩處錯誤的地方，寫出該步驟的字母，并加以改正．

①_______________________；

②______________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平粗糙地面上，使同一物體由靜止開始做勻加速直線運動，第一次是斜向上拉， 第二次是斜下推，兩次力的作用線與水平方向的夾角相同，力的大小也相同，位移大小也相同，則

A. 力F對物體做的功相同，合力對物體做的總功也相同

B. 力F對物體做的功相同，合力對物體做的總功不相同

C. 力F對物體做的功不相同，合力對物體做的總功相同

D. 力F對物體做的功不相同，合力對物體做的總功也不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，地面上有一質量為M的物體，用豎直向上的力F向上提它，力F變化而引起物體加速度變化的函數(shù)關系如圖乙所示，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　�。�

A.當F小于圖乙中A點橫坐標表示的值時，物體的重力，物體不動

B.圖乙中A點的橫坐標等于物體的重力值

C.物體向上運動的加速度和力F成正比

D.圖線延長線和縱軸的交點B的縱坐標等于-g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕彈簧下端固定在空箱底部，上端與木塊連接，空箱放置于水平地面，若外力將木塊壓下一段距離，保持靜止，撤去外力后，木塊運動時空箱始終未離開地面，木塊到箱底的距離周期性變化，不計阻力，則木塊運動過程（ ）

A.木塊做勻加速直線運動或者勻減速直線運動

B.箱底對地面的壓力大小是周期性變化的

C.木塊到箱底的距離最大時，空箱對地面的壓力最大

D.空箱對地面的壓力，與木塊到箱底的距離無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某實驗小組借用“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，進行“探究做功與物體速度變化的關系”的實驗，實驗時使小車在砝碼和托盤的牽引下運動，以此定量探究細繩拉力做功與小車速度變化的關系。

(1)實驗準備了打點計時器及配套的電源、導線、紙帶、復寫紙及如圖所示的器材。若要完成該實驗，必需的實驗器材還有其中的________。

(2)為達到平衡摩擦力的目的，取下細繩和托盤，通過調節(jié)墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做________運動。

(3)實驗開始時，先調節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行。這樣做的目的是________(填字母代號)。

A.避免小車的運動過程中發(fā)生抖動

B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C.可以保證小車最終能夠實現(xiàn)勻速直線運動

D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某三角支架ABO中，輕桿BO可繞通過O點的光滑軸轉動，AO垂直BO，A、B間用細繩連接，。在B點連接質量為m的小球，桿AO在外力作用下保持豎直方向，且使整個裝置沿OA方向做直線運動。已知重力加速度為g，，。

(1)當整個裝置做勻速直線運動時，細繩AB和輕桿OB對小球的作用力分別為多大？

(2)當整個裝置以加速度做勻加速運動時，細繩AB和輕桿OB對小球的作用力分別為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為，如圖1所示，圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大圖，示數(shù)_______cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是、、、。已知每個鉤碼質量是50g，掛2個鉤碼時，彈簧彈力________N（當?shù)刂亓铀俣?/span>）。要得到彈簧伸長量，還需要測量的是________。作出圖象，得到彈力與彈簧伸長量的關系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡，并求出平拋運動的初速度，實驗裝置如圖甲所示．

(1)實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法_______________.

(2)關于這個實驗，以下說法中正確的是________．

A．小球釋放的初始位置越高越好

B．每次小球要從同一高度由靜止釋放

C．實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否豎直

D．小球的平拋運動要靠近木板但不接觸

(3)在做“研究平拋運動”的實驗時，坐標紙應當固定在豎直的木板上，圖中坐標紙的固定情況與斜槽末端的關系正確的是（____）

(4)某同學在描繪平拋運動軌跡時，得到的部分軌跡曲線如圖乙所示．在曲線上取A、B、C三個點，測量得到A、B、C三點間豎直距離h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三點間水平距離x1＝x2＝x＝12.40 cm，g取10 m/s2，則物體平拋運動的初速度v0的計算式為____________(用字母h1、h2、x、g表示)，代入數(shù)據得其大小為____________m/s.

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