用如圖所示裝置，探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中：
（1）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實驗之前，將實驗器材組裝成如圖所示。請你指出該裝置中錯誤或不妥之處：_______________________________________。
（2）改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為_____________ m/s2。
（1）打點計時器不應(yīng)使用干電池作電源，應(yīng)使用交流電源；實驗中沒有平衡摩擦力；小車的初始位置離打點計時器太遠(yuǎn)
（2）0.195
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置做探究彈簧彈力和伸長關(guān)系的實驗．他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，以下操作正確的是
B
B

A．實驗時每次所增加砝碼的質(zhì)量必須相等
B．讀指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度時，應(yīng)保證彈簧豎直且處于平衡狀態(tài)
C．逐個增加砝碼，讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度就是彈簧的伸長量
D．為測多組數(shù)據(jù)，只要指針未超出標(biāo)尺刻度范圍就可以一直增加砝碼．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、（1）在“測定金屬的電阻率”實驗中，把金屬絲在圓柱形鉛筆上單層密繞30圈，用20分度的游標(biāo)卡尺測得其長度如圖所示，則金屬絲橫截面的直徑為
0.68
0.68
mm

（2）影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減少．某課題研究組需要研究某種導(dǎo)電材料的導(dǎo)電規(guī)律，他們用該種導(dǎo)電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗，測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律．
（a） 他們應(yīng)選用下圖所示的哪個電路原理圖進(jìn)行實驗？答：
A
A


（b） 按照正確的電路圖，完成右圖中的實物連線．
（c） 實驗測得元件Z的電流與電壓的關(guān)系圖象如下圖所示．則元件Z是金屬材料還是半導(dǎo)體材料？答：
半導(dǎo)體
半導(dǎo)體
．

Ⅱ、用如圖所示裝置來探究碰撞中的守恒量，質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上，球心離地面高度為H；質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于O點，當(dāng)細(xì)線被拉直時O點到球心的距離為L，且細(xì)線與豎直線之間夾角α；球A由靜止釋放，擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針C推移到與豎直夾角為β處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D，用來記錄球B的落點．
（a） 用圖中所示各個物理量的符號表示：碰撞前A球的速度VA=
2gL(1-cosα)
2gL(1-cosα)
；碰撞后B球的速度VB=
S
g
2H
S
g
2H
；此實驗探究守恒量的最后等式為
mA
2gL(1-cosα)
=mBS
g
2H
+mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosα)
=mBS
g
2H
+mA
2gL(1-cosβ)
．
（b） 請你提供兩條提高實驗精度的建議：
①讓球A多次從同一位置擺下，求B球落點的平均位置；
①讓球A多次從同一位置擺下，求B球落點的平均位置；
．
②α角取值不要太��；
②α角取值不要太��；
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用如圖所示裝置來探究碰撞中的守恒量，質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上，球心離地面高度為H；質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于O點，當(dāng)細(xì)線被拉直時O點到球心的距離為L，細(xì)線與豎直線之間夾角α；A球由靜止釋放，擺到最低點時恰與B球發(fā)生正碰，碰撞后，A球擺到與豎直夾角為β處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙，用來記錄球B的落點．
（1）用圖中所示各個物理量的符號表示：碰撞前A球的速度VA=
 
；碰撞后B球的速度VB=
 
；此實驗探究守恒量的最后等式為
 

（2）請你提供一條提高實驗精度的建議：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在用如圖所示裝置做“探究外力總功與速度關(guān)系”的實驗；下列說法正確的是 （　�。�
A、長木板要適當(dāng)傾斜，以平衡小車運動過程中的摩擦力B、每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值C、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致D、利用紙帶上的點計算小車的速度時，應(yīng)選用紙帶上打點最不均勻部分進(jìn)行計算

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