16．關(guān)于點電荷，下列說法中正確的是（　　）
A．足夠小的電荷，就是點電荷
B．一個電子不論在何種情況下均可以看成點電荷
C．很大的帶電體不能看成點電荷
D．一個帶電體是否看成點電荷，不是看它的尺寸的大小，而是看它的形狀和尺寸相對作用力的影響能否忽略不計

分析 當電荷的形狀、體積和電荷量對分析的問題的影響可以忽略，電荷量對原來的電場不會產(chǎn)生影響的時候，該電荷就可以看做點電荷，根據(jù)點電荷的條件分析可以得出結(jié)論．

解答 解：A、電荷的形狀、體積和電荷量對分析的問題的影響可以忽略時，就可以看成是點電荷，并不是足夠小的電荷就是點電荷，所以A錯誤；
B、當帶電體之間的距離不是很大時，電子就不能看作電荷全部集中在球心的點電荷，因為此時帶電體之間的電荷會影響電荷的分布，所以B錯誤；
C、D、當帶電體的形狀大小對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，所以C錯誤，D正確．
故選：D．

點評 本題是基礎(chǔ)的題目，考查的就是學(xué)生對基本內(nèi)容的掌握的情況，在平時要注意多積累．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一個質(zhì)量m=5kg的物塊，在F=50N的拉力作用下，從靜止開始沿水平面做勻加速直線運動，拉力方向與水平方向成θ=37°．動摩擦因數(shù)為0.5，取重力加速度g=10m/s2．sin37°=0.6，cos37°=0.8．則物塊運動的加速度大小為（　�。�
A．3 m/s2B．4 m/s2C．5m/s2D．6 m/s2

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7．如圖所示的U-I圖象中，直線I為某電源的路端電壓與電流的關(guān)系，直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線，用該電源直接與電阻R連接成閉合電路，由圖象可知（　　）
A．電源的內(nèi)阻為0.5ΩB．電源的總功率為1.5w
C．電源的輸出功率為3.0wD．電源內(nèi)部消耗功率為1.5w

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的坐標系，x軸沿水平方向，y軸沿豎直方向．在x軸上方空間的第一、第二象限內(nèi)，既無電場也無磁場，在第三象限，存在沿y軸正方向的勻強電場和垂直xy平面（紙面）向里的勻強磁場，在第四象限，存在沿y軸負方向、場強大小與第三象限電場場強相等的勻強電場．一質(zhì)量為m、電量為q的帶電質(zhì)點，從y軸上y=h處的P1點以一定的水平初速度沿x軸負方向進入第二象限．然后經(jīng)過x軸上x=-2h處的P2點進入第三象限，帶電質(zhì)點恰好能做勻速圓周運動．之后經(jīng)過y軸上y=-2h處的P3點進入第四象限．（運動軌跡如圖）已知重力加速度為g．求：
（1）粒子到達P2點時速度的大小和方向；
（2）第三象限空間中電場強度和磁感應(yīng)強度的大��；
（3）帶電質(zhì)點在第四象限空間運動過程中最小速度的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．目前已經(jīng)建成的核電站的能量來自于重核裂變
B．自由核子組成原子核時，其質(zhì)量虧損所對應(yīng)的能量大于該原子核的結(jié)合能
C．盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型
D．氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增加
E．α、β、γ三種射線中，α射線的穿透能力最強

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．質(zhì)量為m的子彈，以水平速度v射入靜止在光滑水平面上質(zhì)量為M的木塊，并留在其中，說法正確的是（　�。�
A．子彈克服阻力做的功與木塊獲得的動能相等
B．阻力對子彈做的功與子彈動能的變化相等
C．子彈克服阻力做的功與子彈對木塊做的功相等
D．子彈克服阻力做的功大于系統(tǒng)摩擦所產(chǎn)生的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．圖中豎直方向的平行線表示電場線，但未標明方向．一個帶電量為q=-10-6C的微粒，僅受電場力的作用，從M點運動到N點時，動能增加了10-4J，則（　�。�
A．該電荷運動的軌跡可能是a
B．該電荷從M點運動到N點時電勢能增加
C．MN兩點間的電勢差為-100V
D．該電荷從M點由靜止開始運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．火車從車站出發(fā)治平直鐵軌行駛，在某段位移的前一半位移的平均速度是v1；后一半位移的平均速度是v2．這列火車在這段位移中的平均速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一輛小汽車自斜坡上的O點由靜止開始做勻加速直線運動，A、B、C、D為其軌道上的四點，測得AB=20m，BC=30m，CD=40m．且物體通過AB、BC、CD所用時間相等，求OA間的距離．

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