A. | 交流電不能通過(guò)電容器 | |
B. | 電容器兩端所加的電壓越大,電容器的電容越大 | |
C. | 在國(guó)際單位制中,電容的單位是法拉,簡(jiǎn)稱法 | |
D. | 將電容器的兩個(gè)極板直接和電池組的正負(fù)極相連,不可能使電容器帶上電 |
分析 電容器兩極板帶有等量的異種電荷,電容的大小與電荷量以及兩極板間的電壓無(wú)關(guān),由電容本身的因素決定,電容的單位是法拉.
解答 解:A、交流電能通過(guò)電容器,而直流不能通過(guò)電容器;故A錯(cuò)誤;
B、電容器的電容與電壓及兩極板上的電量無(wú)關(guān);故B錯(cuò)誤;
C、電容的單位是法拉;故C正確;
D、電容器的兩個(gè)極板直接和電池組的正負(fù)極相連,即可使電容器帶上電;故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電容器的電容的定義,要注意電容是電容器本身的性質(zhì),與電量及電壓無(wú)關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用天平測(cè)物體的質(zhì)量 | |
B. | 用彈簧秤、刻度尺驗(yàn)證力的平行四邊形定則 | |
C. | 用彈簧秤測(cè)物體的重力 | |
D. | 驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F是引力;L增大則F也增大 | B. | F是引力;L增大則F將減小 | ||
C. | F是斥力;L增大則F也增大 | D. | F是斥力;L增大則F將減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線是假想的,而磁感線是真實(shí)的 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)的電荷能形成電流,也能產(chǎn)生磁場(chǎng) | |
C. | 玻璃棒與絲綢摩擦后帶正電是絲綢上一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上 | |
D. | 真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離不變而電荷量均增加為原來(lái)的n倍,則它們之間的靜電力變?yōu)樵瓉?lái)的n2倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ff=mgsinθ | B. | Ff=mgcosθ | C. | FT=$\frac{mg}{tanθ}$ | D. | FT=$\frac{mg}{cosθ}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | F | C. | Fcosθ | D. | Fsinθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F=200×20=4 000 N | B. | F=0.2 kg×20 cm/s2=4 N | ||
C. | F=0.2×0.2=0.04 N | D. | F=0.2×0.2 N=0.04 N |
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