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15.下列說法正確的是(  )
A.按照玻爾理論,氫原子核外電子在繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),穩(wěn)定地產(chǎn)生電磁輻射
B.按照玻爾理論,電子從量子數(shù)為3的能級(jí)躍遷到量子數(shù)為4的能級(jí)時(shí)要吸收光子,同時(shí)電子的動(dòng)能減少,原子總能量增大
C.氫原子光譜有很多不同的亮線,說明氫原子能發(fā)出很多不同頻率的光,但它的光譜不是連續(xù)譜
D.原子核發(fā)生一次β衰變,該原子外層就失去一個(gè)電子
E.在核反應(yīng)堆中,為使快中子減速,在鈾棒周圍要放“慢化劑”,常用的慢化劑有石墨、重水、普通水

分析 玻爾原子理論:軌道半徑是特定的,而能量也是特定的,且只有躍遷時(shí),才會(huì)出現(xiàn)輻射或吸收光子,根據(jù)能級(jí)差即可求得,輻射的光子能量;
根據(jù)連續(xù)光譜與特征光譜的不同,即可求解.
根據(jù)牛頓第二定律,結(jié)合庫侖定律與向心力表達(dá)式,可確定,電子的半徑變大后,動(dòng)能與原子總能量如何變化;β衰變釋放的電子不是來自核外電子,來自原子核;
在可控核反應(yīng)堆中需要給快中子減速,輕水、重水和石墨等常用作減速劑.

解答 解:A、電子在繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),不會(huì)產(chǎn)生電磁輻射,只有躍遷時(shí)才會(huì)出現(xiàn),故A錯(cuò)誤.
B、照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),則有:ke2r2=mv2r,可知電子的動(dòng)能減小,由于電子吸收能量才會(huì)向高能級(jí)躍遷,所以原子總能量增大,故B正確;
C、光譜有很多不同的亮線,說明氫原子能發(fā)出很多不同頻率的光,是特征譜線,但它的光譜不是連續(xù)譜,故C正確.
D、β衰變的實(shí)質(zhì)是原子核內(nèi)的一個(gè)中子轉(zhuǎn)為一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子,電子釋放出來,不是來自核外電子,故D錯(cuò)誤;
E、在核反應(yīng)堆中,為使快中子減速,在軸棒周圍要放“慢化劑”,常用的慢化劑有石墨、重水和普通水,故E正確.
故選:BCE.

點(diǎn)評(píng) 本題目的是考查波爾理論:①氫原子的軌道是不連續(xù)的,是一些特殊的分立的值,電子只能在這些軌道上繞原子核運(yùn)動(dòng).②電子在不同的軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)應(yīng)不同的能量值,原子只能處于一系列能量不連續(xù)的狀態(tài)中.③當(dāng)電子從一個(gè)軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí)只能吸收或發(fā)射特定頻率的光子,而特征譜線不是連續(xù)譜,并理解β衰變的本質(zhì),及電子躍遷過程中,動(dòng)能與電勢(shì)能如何變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示,t=0時(shí)乙在甲前方s0處,已知0-t1時(shí)間內(nèi)乙的位移為s,則關(guān)于甲、乙的運(yùn)動(dòng),下列分析正確的是( �。�
A.0-t1時(shí)間內(nèi)甲的位移為2s
B.甲的加速度和乙的加速度相同
C.若s>12s0,則t1時(shí)刻乙在前,甲在后
D.若甲、乙在t12時(shí)刻相遇,則下次相遇在3t12時(shí)刻

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下列說法中正確的是(  )
A.隨著溫度的升高,各種波長的輻射強(qiáng)度都在增加,同時(shí)輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動(dòng)
B.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長變短
C.放射性元素原子核的半衰期長短與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件有關(guān)
D.β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖所示的裝置完成實(shí)驗(yàn),橡皮條的一端C固定在木板上,用兩只彈簧測(cè)力計(jì)橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn).
(1)則下列敘述正確的是BD
A.該實(shí)驗(yàn)中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力
B.兩次操作必須將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
C.實(shí)驗(yàn)中AO和BO的力應(yīng)盡可能大
D.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度線.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)讀出兩彈簧秤A、B的讀數(shù)分別為3N和4N,且AO與BO垂直,則CD上的大小為5N.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.在測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:
A.待測(cè)干電池(電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)電阻小于1.0Ω )
B.電流表A1(量程0~3mA,內(nèi)阻Rg1=10Ω)
C.電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻Rg2=0.1Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0~20Ω,10A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0~200Ω,l A)
F.定值電阻R0(990Ω)
G.開關(guān)和導(dǎo)線若干
(1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個(gè)電流表,于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的(a)、(b)兩個(gè)參考實(shí)驗(yàn)電路,其中合理的是b圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選D(填寫器材前的字母代號(hào)).

(2)圖乙為該同學(xué)根據(jù)(1)中選出的合理的實(shí)驗(yàn)電路,利用測(cè)出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),且I2的數(shù)值遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值),則由圖線可求得待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.46V,內(nèi)電阻r=0.84Ω.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)若將圖線的縱坐標(biāo)改為I1(R0+Rg1),則圖線與縱坐標(biāo)軸的交點(diǎn)的物理含義即為電動(dòng)勢(shì)的大�。�

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,直角邊長為0.4m的等腰直角斜面體AOB固定在水平地面上,C為斜面的中點(diǎn).一小球從C點(diǎn)正上方與A等高的位置自由落下與斜面碰撞后做平拋運(yùn)動(dòng),不計(jì)碰撞時(shí)的能量損失.
(1)求小球從開始下落到落到水平地面上所用的時(shí)間;
(2)以O(shè)B為x軸,OA為y軸,建立xOy坐標(biāo)系小球從坐標(biāo)為(x,y)處自由下落,與斜面碰撞一次后落到B點(diǎn),寫出y與x的關(guān)系式.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( �。�
A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核還可以再分
B.某放射性元素原子核由一萬個(gè)衰變到5千個(gè)的時(shí)間為半衰期
C.中子是不帶電的,所以內(nèi)部不可能衰變出電子
D.基態(tài)氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,可能發(fā)射多種頻率的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊,質(zhì)量為m,從傾角為θ的斜面頂端滑到底端的過程中,斜面在水平面上始終保持靜止,斜面長為x0,滑塊的位移(x)與時(shí)間(t)的關(guān)系圖象如圖所示,則下列說法正確的是( �。�
A.滑塊的加速度a=gsinθ
B.此過程中機(jī)械能守恒
C.此過程中滑塊動(dòng)能的增量為mgx0sinθ
D.此過程中機(jī)械能的改變量為mgx0sinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,紅蠟塊能在玻璃管的水中勻速上升,若紅蠟塊在A點(diǎn)勻速上升的同時(shí),使玻璃管水平向右做直線運(yùn)動(dòng),則紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡不是圖中的有( �。�
A.若玻璃管做勻速運(yùn)動(dòng),則為直線PB.若玻璃管做勻加速運(yùn)動(dòng),則為曲線R
C.若玻璃管做勻加速運(yùn)動(dòng),則為曲線QD.若玻璃管做勻減速運(yùn)動(dòng),則為曲線R

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