精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】將小球豎直向上拋出,小球上升到最高點的過程中,動能減少了50J,機械能減少了5J。設小球所受空氣阻力大小恒定,則當小球返回到原拋出點時具有的動能為

A. 50J B. 45J C. 40J D. 35J

【答案】C

【解析】上升到最高點過程中物體克服阻力做功5J,即為機械能減少5J,而動能減少50J,可知重力勢能增加45J;下降過程阻力相同且位移相等,則阻力做負功相等為5J,可知重力勢能45J一部分轉化為阻力做功生熱5J ,剩下的40J變?yōu)閯幽,?/span>C正確。則選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】自然界中有兩種電荷:即__________。同種電荷相互_____,異種電荷相互_____

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】變壓器的原副線圈匝數比為2:1,副線圈接有小燈泡與二極管(具有單向導電性).線圈繞垂直于磁場的水平軸OO′沿逆時針方向勻速轉動,線圈的內阻忽略不計,從圖示位置開始時,產生的交變電動勢隨時間變化的圖像如圖所示,以下判斷正確的是( )

A. 0.02s時刻線圈中磁通量最大

B. 0.015s時刻電壓表示數為0

C. 小燈泡兩端電壓為V

D. 增大線圈的轉動速度,小燈泡的亮度會變大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為彈簧彈射裝置,在內壁光滑、水平固定的金屬管中放有輕彈簧,在其兩端各放置一個金屬小球1和2(兩球直徑略小于管徑且與彈簧不固連),壓縮彈簧并鎖定,F解除鎖定,則兩個小球同時沿同一直線向相反方向彈射。按下述步驟進行實驗:

①用天平測出兩球質量分別m1、m2

②用刻度尺測出兩管口離地面的高度均為h;

③解除彈簧鎖定彈出兩球,記錄兩球在水平地面上的落點P、Q。

回答下列問題:

(1)要測定彈射裝置在彈射時所具有的彈性勢能,還需測量的物理量有______。(已知重力加速度g)

A.彈簧的壓縮量△x;

B.兩球落點P、Q到對應管口M、N的水平距離x1、x2;

C.小球直徑;

D.兩球從管口彈出到落地的時間t1、t2。

(2)根據測量結果,可得彈性勢能的表達式為EP____________。

(3)由上述測得的物理量來表示,如果滿足關系式____________,那么說明彈射過程中兩小球組成的系統動量守恒。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】磁場對通電導線的作用力叫________,磁場對運動電荷的作用力叫_________。安培力是洛倫茲力的__________,判斷安培力和洛倫茲力的方向都要用 定則。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于曲線運動,下列說法正確的是(

A. 做曲線運動的物體,受到的合外力一定不為零

B. 物體受到的合外力變化,一定做曲線運動

C. 曲線運動不一定是變速運動

D. 物體在變力作用下一定做曲線運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】最早系統地研究自由落體的物理學家是伽利略,他為了研究自由落體的規(guī)律,采用“沖淡”重力的方法,將落體實驗轉化為著名的沿斜面運動的實驗(如圖所示)。實驗中,伽利略不斷改變銅球滾下的距離,重復了多次,測量了銅球在較小傾角斜面上運動的位移和時間,發(fā)現位移與時間的平方成正比;增大斜面傾角,該規(guī)律仍然成立。于是,他外推到傾角為90°的情況,得出結論。關于該實驗,下列說法中正確的是

A. 伽利略能得出的結論可能是“斜面長度一定時,小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關”

B. 伽利略能得出的結論可能是“斜面長度一定時,小球從頂端滾到底端所用時間與傾角無關”

C. 當時利用斜面做實驗主要是考慮到實驗時便于測量小球運動的時間

D. 當時利用斜面做實驗主要是考慮到實驗時便于測量小球運動的加速度大小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的裝置來探究彈力和伸長量的關系,她分別把彈簧和橡皮筋作為研究對象,記錄每一次懸掛鉤碼的質量和指針所對應的刻度,然后通過分析這些數據獲得了自己的實驗結論。

(1)實驗時,該同學認為可以用鉤碼的重力來代替彈簧或橡皮筋產生的彈力大小,這樣做的依據是___________。

A.鉤碼靜止時受到的彈力和重力是一對作用力與反作用力

B.鉤碼靜止時受到的彈力和重力是一對平衡力

C.鉤碼靜止時受到的彈力和重力本來就是同一個力

(2)該同學用圖象法來分析數據,如圖所示,其中橫軸代表伸長量、縱軸代表彈力。圖中“虛線”是根據橡皮筋的測量數據繪制出的圖線、“+”是根據彈簧的測量數據描繪的點跡,但她對彈簧的研究工作還未結束,請你根據下面表格中的數據在圖中完成剩余工作:

a.請用“+”將第4個點跡描繪在圖象中______________;

b.請根據所有點跡“+”畫出能反映彈簧彈力變化規(guī)律的圖線_______。

序號

1

2

3

4

5

6

鉤碼質量/g

0

50

100

150

200

250

彈簧彈力/N

0

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

指針位置/cm

13.30

16.85

20.10

23.37

26.50

30.31

(3)請根據圖中你所繪制的圖線計算該彈簧的勁度系數為___________N/m。(保留3位有效數字)

(4)若將橡皮筋和彈簧分別從原長拉伸5cm的伸長量,人克服彈力做的功分別為W1、W2,請根據圖判斷W1____W2(選填“>”“=”或“<”),判斷依據是:__________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的發(fā)展過程中,許多物理學家的科學發(fā)現推動了人類社會的進步,人類社會的進步又促進了物理學的發(fā)展。下列敘述中錯誤的是 ( )

A. 奧斯特發(fā)現了電流的磁效應 B. 庫侖發(fā)現了電荷間的相互作用規(guī)律

C. 洛侖茲提出了分子電流假說 D. 法拉第發(fā)現了電磁感應現象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案