【題目】在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條。
(1)對兩次拉伸橡皮條的實驗過程,下列說法正確的是 。
A.只要兩次實驗都將橡皮條拉伸相同長度即可
B.用兩個彈簧測力計拉橡皮條時最好讓每個測力計都達到滿刻度
C.每一次實驗都需要使彈簧測力計達到相同刻度
D.兩次實驗需將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是 。
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在實驗中作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,圖中 是F1、F2合力的理論值, 是合力的實驗值(填F或F′)。
【答案】(1)D (2)B (3)F F′
【解析】(1)本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系,根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同,故A錯誤;用兩個彈簧測力計拉橡皮條時不需要讓每個測力計都達到滿刻度,故B錯誤;每一次實驗不需使彈簧測力計達到相同刻度,故C錯誤;兩次實驗需要將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置,故D正確。
(2)本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法,故選:B。
(3)F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值,而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值,一定沿AO方向,由此可知F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實驗值。
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【題目】如圖,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a出發(fā),經(jīng)過等容過程ab到達狀態(tài)b,再經(jīng)過等溫過程bc到達狀態(tài)c,最后經(jīng)等壓過程ca回到狀態(tài)a。下列說法正確的是( )
A. 在過程ab中氣體的內(nèi)能減小
B. 在過程ca中外界對氣體做功
C. 在過程ab中氣體對外界做功
D. 在過程ca中氣體從外界吸收熱量
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【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是
A. 60s時,物體a在物體b的前方,最終相遇一次
B. a、b加速時,物體a的加速度大于物體b的加速度
C. 20s時,a、b兩物體相距最遠
D. 40s時,a、b兩物體速度相等,相距最遠為200m
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【題目】體育課結(jié)束后,小聰撿起一樓地面上的籃球并帶到四樓教室放下。已知籃球的質(zhì)量為600g,教室到一樓地面的高度為10m,則該過程中,小聰對籃球所做的功最接近于
A. 10JB. 60JC. 100JD. 6000J
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【題目】某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究求合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O 點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點。在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在實驗過程中,下列說法正確的是________。
A.實驗需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長
B.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.以O(shè)B、OC為兩鄰邊做平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且兩者長度相等
D.多次實驗中O點不必固定
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【題目】“軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星,被稱為“太空110”,它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補充能源,延長衛(wèi)星的使用壽命,假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,其運動方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說法正確的是
A. “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍
B. “軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的倍
C. 站在赤道上的人觀察到“軌道康復(fù)者”向西運動
D. “軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速,以實現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救
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【題目】甲、乙、丙三個質(zhì)點在同一直線上運動的位移-時間圖象如圖所示,其中質(zhì)點丙的圖線為拋物線.則下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩質(zhì)點均做勻速直線運動,且速度大小相等
B. 甲質(zhì)點做勻加速直線運動,乙質(zhì)點做勻減速直線運動,兩者的加速度大小相等
C. 在t=5s時甲、乙兩質(zhì)點相距最近
D. 丙質(zhì)點做勻加速直線運動
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【題目】如圖甲所示的陀螺可在圓軌道外側(cè)旋轉(zhuǎn)而不脫落,好像軌道對它施加了魔法一樣,被稱為“魔力陀螺”.它可等效為如圖乙所示的模型:豎直固定的磁性圓軌道半徑為R,質(zhì)量為m的質(zhì)點在軌道外側(cè)做完整的圓周運動,A、B兩點分別為軌道上的最高與最低點.質(zhì)點受軌道的磁性引力始終指向圓心O且大小恒定,不計摩擦和空氣阻力,重力加速度為g.
(1)判斷質(zhì)點運動過程中機械能是否守恒,并說明理由;
(2)若磁性引力的大小為10mg,質(zhì)點在A點的速度為,求質(zhì)點在該點對軌道的彈力;
(3)求滿足質(zhì)點做完整圓周運動時磁性引力的最小值.
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【題目】關(guān)于物理學(xué)中的貢獻,下列說法正確的是( )
A. 奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)且首先制造出最原始的發(fā)電機
B. 法拉第通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象且首先制造出最原始的發(fā)電機
C. 惠更斯發(fā)現(xiàn)單擺具有等時性,他由此制造出第一臺擺鐘
D. 伽利略發(fā)現(xiàn)單擺具有等時性,他由此制造出第一臺擺鐘
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