分析 (1)保證小球做平拋運動必須通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平,因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運動軌跡改變,最后軌跡應連成平滑的曲線.
(2)根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等相等時間內的位移之差是一恒量求出第4個點的縱坐標,結合水平方向上做勻速直線運動得出第4個點的橫坐標.
根據(jù)△y=gT2求解時間間隔,根據(jù)x=v0t求解初速度;
根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出第4個點豎直方向上的分速度,根據(jù)平行四邊形定則求出第4個點的合速度;
根據(jù)速度時間公式求出從拋出點到第4個點的時間,結合分位移公式求解拋出點距離小球1的豎直距離
解答 解:(1)a、通過調節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運動.故a正確.
b、因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度.故b錯誤,c正確.
d、因平拋運動的豎直分運動是自由落體運動,在相同時間里,位移越來越大,因此木條(或凹槽)下降的距離不應是等距的,故d正確;
e、實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運動軌跡改變,最后軌跡應連成平滑的曲線.故f錯誤,e正確.
故選:a、c、d、e.
(2):①因為豎直方向上連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量,可知3、4兩點的豎直距離為3格,則沒有被拍攝到的點的縱坐標為30cm,水平方向上相等時間內位移相等,可知沒有被拍攝到的點的橫坐標為30cm.
②根據(jù)△y=gT2得,時間間隔T=$\sqrt{\frac{△y}{g}}$=$\sqrt{\frac{0.05}{10}}$=0.07s,
那么頻率為f=14.3Hz;
則小球平拋運動的初速度v0=$\frac{x}{T}$=$\frac{2×0.05}{0.07}$=1.43m/s.
③第4個點的豎直分速度:v4y=$\frac{3L+4L}{2T}$=$\frac{7×0.05}{2×0.07}$=2.5m/s
故第4個點的速度:v4=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{4y}^{2}}$=$\sqrt{1.4{3}^{2}+2.{5}^{2}}$=2.88m/s
故答案為:
(1)acde;(2)①(30cm,30cm);②14.3Hz;③2.5m/s;④2.88m/s.
點評 解決平拋實驗問題時,要特別注意實驗的注意事項.在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理,要注重學生對探究原理的理解;
解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結合運動學公式和推論靈活求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 | |
B. | 原子核結合能越大,則原子核越穩(wěn)定 | |
C. | 一群氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,能輻射3種不同頻率的光子 | |
D. | 盧瑟福依據(jù)α粒子散射實驗提出了原子核式結構模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手對蘋果的作用力方向豎直向上 | B. | 手對蘋果的作用力大小等于mg | ||
C. | 手對蘋果做的功$\frac{m{v}^{2}}{2}$+mgh | D. | 蘋果對手不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙是質點a的振動圖象 | |
B. | 圖乙是質點b的振動圖象 | |
C. | t=0時刻質點a的速度比質點b的大 | |
D. | t=0時刻質點a的加速度比質點b的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅增大兩極板間的正對面積,電容變小 | |
B. | 僅增大兩極板間的距離,電容變小 | |
C. | 僅在兩極板間放入電介質,電容不變 | |
D. | 僅增大兩極板間的電壓,電容變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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