分析 ①根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=at2可以求出小車的加速度;
②③當盤及盤中砝碼的總質量遠小于小車及砝碼總質量時,可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力.平衡摩擦力時,不能掛盤;實驗過程中,應保證繩和紙帶與木板平行;小車的加速度應由紙帶求出;
④由C圖象可以看出:圖線不通過坐標原點,當加速度為某一值時,F(xiàn)為零,知平衡摩擦力過度.由D圖象可以看出:圖線不通過坐標原點,當拉力為某一值時,a為零,知沒有平衡摩擦力或傾角過小.
解答 解:①由圖乙所示紙帶可知,計數(shù)點間的時間間隔為:t=0.02s×5=0.1s,
加速度為:a=x3−x12T2=0.0353−0.01930.02=0.8m/s2,
②以整體為研究對象有mg=(m+M)a,則有a=mgm+M,
而在實驗的過程中,我們認為繩子的拉力F等于砝碼盤和砝碼的重力mg,而實際上繩子的拉力F=Ma=Mmgm+M,故要讓繩子的拉力F約等于砝碼盤和砝碼的重力mg,那么M≈M+m,故應該是m<<M.
③A、平衡摩擦力時,不能將沙桶用細繩通過定滑輪系在小車上.故A錯誤.
B、改變小車質量時,不需要重新平衡摩擦力.故B正確.
C、實驗時,先接通電源,再釋放小車.故C錯誤.
D、小車運動的加速度通過紙帶求出,不能通過a=mgM求出.故D錯誤.
本題選錯誤得
故選:D.
④C圖:當F=0時,a≠0.也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度,該同學實驗操作中平衡摩擦力過大,即傾角過大,平衡摩擦力過度;
D圖:從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當F≠0時,a=0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消呢.該組同學實驗操作中平衡摩擦力不足.即傾角過小,平衡摩擦力不足.
故答案為:①0.8;②M>>m;③ACD;④傾角過大;傾角過小或沒有平衡摩擦.
點評 本題考查了驗證牛頓第二定律實驗的基礎知識,有平衡摩擦力的方法、圖象的處理等.要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
a(m•s-2) | 1.51 | 1.23 | 1.00 | 0.86 | 0.75 | 0.67 |
M (kg) | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 |
1/M(kg-1) | 5.00 | 4.00 | 3.33 | 2.86 | 2.50 | 2.22 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒受到的電場力的方向一定豎直向下 | |
B. | 微粒做圓周運動的半徑為EB√hg | |
C. | 從B到D的過程中微粒受洛倫茲力不做功 | |
D. | 從B到D點的過程中微粒的電勢能一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質點運動的加速度為零,則速度為零,速度變化也為零 | |
B. | 質點速度變化率越大,則加速度越大 | |
C. | 質點某時刻的加速度不為零,則該時刻的速度也不為零 | |
D. | 質點位移的大小就是路程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星從P點到Q點做減速運動 | B. | 圓周軌道Ⅲ的半徑為8R | ||
C. | 圓周軌道Ⅲ的半徑為7R | D. | 衛(wèi)星在圓周軌道Ⅲ的周期為14π√Rg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓力、阻力、重力是根據(jù)力的效果命名的 | |
B. | 只有互相接觸的物體間才有力的作用 | |
C. | 物體受到的合外力決定了該物體速度變化的快慢 | |
D. | 力是國際單位制中的基本物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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