【題目】如圖所示，空間存在著豎直向下的勻強(qiáng)電場和垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場，一帶負(fù)電小球以初速度v0從O點沿水平直線OO′方向進(jìn)入場區(qū)，恰好做直線運動。只改變初速度大小，下列說法中正確的是（ ）

A. 若初速度大于v0，則可能從M飛出，運動過程中小球動能減少，機(jī)械能增加，電勢能減少

B. 若初速度大于v0，則可能從N飛出，運動過程中小球動能增加，機(jī)械能減少，電勢能增加

C. 若初速度小于v0，則可能從N飛出，運動過程中小球動能增加，機(jī)械能減少，電勢能增加

D. 若初速度小于v0，則可能從M飛出，運動過程中小球動能減少，機(jī)械能增加，電勢能減少

【答案】AC

【解析】小球運動過程中受到豎直向下的重力，豎直向上的電場力，和豎直向上的洛倫茲力，恰好沿直線通過，則有，若增大，則洛倫茲力增大，小球向上偏轉(zhuǎn)，則可能從M飛出，因為洛倫茲力不做功，所以除了重力之外只有電場力做功，電場力做正功，所以機(jī)械能增大，電勢能減小，因為，故，而重力做負(fù)功，所以重力和電場力做功之和為負(fù)，即動能減小，A正確B錯誤；若減小，則洛倫茲力減小，小球向下偏轉(zhuǎn)，則可能從N飛出，因為洛倫茲力不做功，所以除了重力之外只有電場力做功，電場力做負(fù)功，所以機(jī)械能減小，電勢能增大，因為，故，而重力做正功，所以重力和電場力做功之和為正，即動能增大，C正確D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平衡位置位于原點O的波源發(fā)出的簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個點(均位于x軸正向)，P與O的距離為35 cm，此距離介于一倍波長與二倍波長之間．已知波源自t＝0時由平衡位置開始向上振動，周期T＝1 s，振幅A＝5 cm.當(dāng)波傳到P點時，波源恰好處于波峰位置；此后再經(jīng)過5 s，平衡位置在Q處的質(zhì)點第一次處于波峰位置．求：

①P、Q間的距離；

②從t＝0開始到平衡位置在Q處的質(zhì)點第一次處于波峰位置時，波源在振動過程中通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平桌面上有一條輕質(zhì)彈簧，左端固定在豎直墻面上，右端放一個可視為質(zhì)點的小物塊，小物塊的質(zhì)量為m=1kg，當(dāng)彈簧處于原長時，小物塊靜止于O點。水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑圓弧軌道MNP，P為地面上一點，MN為其豎直方向的直徑�，F(xiàn)對小物塊施加一個外力F，使它緩慢移動，將彈簧壓縮至A點時，壓縮量為x=0.1m，在這一過程中，所用外力F與壓縮量的關(guān)系如圖乙所示。然后撤去F釋放小物塊，讓小物塊沿桌面運動，已知O點至桌面B點的距離為L=0.2m，水平桌面的高度為h=0.6m。計算時，可認(rèn)為滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力，g取10m/s2。求：

(1)彈簧壓縮過程中存貯的最大彈性勢能EP；

(2)小物塊到達(dá)桌邊B點時速度的大小VB：

(3)小物塊落地時恰好沿切線由P點進(jìn)入圓弧軌道，并恰好通過M點，求圓弧軌道的半徑R。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,空間存在一勻強(qiáng)電場,其方向與水平方向夾角為 30°,A、B連線與電場線垂直,一質(zhì)量為 m，電荷量為 q的帶正電小球以初速度 v0 從 A點水平向右拋出，經(jīng)過時間 t小球最終落在 C 點,速度大小仍為v0，且 AB=BC，則下列說法中正確的是

A. 電場強(qiáng)度方向沿電場線斜向上 B. 電場強(qiáng)度大小為E=

C. 此過程小球增加的電勢能等于 D. 小球在運動過程中下落的高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有三個完全相同的金屬小球A、B、C，其中小球C不帶電，小球A和B帶有等量的同種電荷，如圖所示，A球固定在豎直支架上，B球用不可伸長的絕緣細(xì)線懸于A球正上方的O點處，靜止時細(xì)線與OA的夾角為θ．小球C可用絕緣手柄移動，重力加速度為g，現(xiàn)在進(jìn)行下列操作，其中描述與事實相符的是（　�。�

A. 僅將球C與球A接觸離開后，B球再次靜止時細(xì)線中的張力比原來要小

B. 僅將球C與球B接觸離開后，B球再次靜止時細(xì)線與OA的夾角為θ1，僅將球C與球A接觸離開后，B球再次靜止時細(xì)線與OA的夾角為θ2，則θ1=θ2

C. 剪斷細(xì)線OB瞬間，球B的加速度等于g

D. 剪斷細(xì)線OB后，球B將沿OB方向做勻變速直線運動直至著地

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用如圖所示的各種裝置，以下操作合理的是（_______）

A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該保證A、B兩球同時開始運動

B．選用裝置2時，要獲得穩(wěn)定細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面

C．選用裝置3時，要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放

D．除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運動的每秒十幾幀的照片，獲得平拋軌跡

（2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=__________ （用L、g表示）。

(3)如圖是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標(biāo)y1為5cm、y2為45cm，A、B兩點水平間距為40.0cm。則平拋小球的初速度v0為___________，若C點的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm，則小球在C點的速度vC為_____________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑板軌道BC為豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧賽道，半徑為R＝1.8 m。ABC為光滑軌道，且水平軌道AB與圓弧軌道BC在B點相切。若運動員的質(zhì)量M＝48.0 kg，滑板質(zhì)量m＝2.0 kg，二者均可視為質(zhì)點，重力加速度g取10 m/s2，不計空氣阻力。

(1)運動員和滑板在A點的速度至少多大才能滑到C點？

(2)以第(1)問中的最小速度運動時，求運動員滑過圓弧形軌道B點時對軌道的壓力；

(3)若A點右側(cè)為動摩擦因數(shù)μ＝0.3的水泥地面，運動員以第(1)問中的最小速度滑至C點又滑回后，運動員與滑板會停在距A點多遠(yuǎn)的位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個木塊P、Q疊放在水平地面上，P、Q接觸面的傾角為θ，現(xiàn)在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相對靜止一起向左做加速直線運動，下列說法正確的是(　　)

A. 物體Q對地面的壓力一定為2mg

B. 若Q與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則μ＝

C. 若P、Q之間光滑，則加速度a＝gtanθ

D. 若運動中逐漸減小F，則地面與Q間的摩擦力也逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上放著質(zhì)量mA＝1 kg的物塊A與質(zhì)量mB＝2 kg的物塊B，A與B均可視為質(zhì)點，A靠在豎直墻壁上，A、B間夾一個被壓縮的輕彈簧(彈簧與A、B均不拴接)，用手擋住B不動，此時彈簧彈性勢能Ep＝49 J.在A、B間系一輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩長度大于彈簧的自然長度，如圖所示.放手后B向右運動，繩在短暫時間內(nèi)被拉斷，之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道，其半徑R＝0.5 m，B恰能到達(dá)最高點C.取g＝10 m/s2，求：

(1)繩拉斷后瞬間B的速度vB的大�。�

(2)繩拉斷過程繩對B的沖量I；

(3)繩拉斷過程繩對A所做的功W.

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