一物體在幾個力的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)使其中向東的一個力F的值逐漸減小到零,隨后使其逐漸恢復(fù)到原值(方向不變),則
A.物體始終向西運動 |
B.物體先向西運動后向東運動 |
C.物體的加速度先增大后減小 |
D.物體的速度先增大后減小 |
AC
解析試題分析:根據(jù)共點力的平衡的條件可知,當(dāng)向東的一個力F的值逐漸減小到零時,其余力的合力的大小由零逐漸的增加到F,所以物體將在合力的作用下開始向西運動,當(dāng)F的大小逐漸恢復(fù)到原值的時候,物體的合力的大小又逐漸減小到零,此時物體的加速度的大小也減小為零,但是物體有了向西的速度,之后物體將一直向西運動,所以B錯誤,A正確;根據(jù)物體的受力情況,由牛頓第二定律可知,物體的加速度先增大后減小,所以C正確.由于物體一直有向西的加速度,所以物體的速度大小一直在增加,直到最后做勻速運動,所以D錯誤.
考點:本題考查物體的運動狀態(tài)分析。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一個重為5N的大砝碼,用細線懸掛在O點,現(xiàn)在用力F拉法碼,使懸線偏離豎直方向30°時處于靜止?fàn)顟B(tài),此時所用拉力F的最小值為( )
A.5.0N | B.2.5N | C.8.65N | D.4.3N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
修建房屋時,常用如圖所示的裝置提運建筑材料,當(dāng)人向右運動的過程中,建筑材料A被緩緩提起,此過程中,設(shè)人對地面的壓力為FN,人受到地面的摩擦力Ff,人拉繩的力為F,則下列說法中正確的是()
A.FN、Ff和F都增大 | B.FN、Ff增大,F(xiàn)不變 |
C.FN、Ff和F都減小 | D.FN增大,F(xiàn)f減小,F(xiàn)不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,三個物塊重均為100N,小球P重20N,作用在物塊2的水平力F=20N,整個系統(tǒng)平衡,則( )
A.1和2之間的摩擦力是20N |
B.2和3之間的摩擦力是20N |
C.物塊3受4個力作用 |
D.3與桌面間摩擦力為20N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB,且mA>mB,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計.如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點,整個系統(tǒng)重新平衡后,物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ如何變化
A.物體A的高度升高 B.物體A的高度降低
C.θ角不變 D.θ角變小
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為,且分別與跨過定滑輪的輕繩連接(不計繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)在用水平變力拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運動的過程中,則( )
A.物體A也做勻速直線運動 |
B.繩子拉力始終等于物體A所受重力 |
C.繩子對A物體的拉力逐漸增大 |
D.繩子對A物體的拉力逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩相同輕質(zhì)硬桿、可繞其兩端垂直紙面的水平軸、、轉(zhuǎn)動,在點懸掛一重物M,將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上,此時整個系統(tǒng)保持靜止。表示木塊與擋板間摩擦力的大小,表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止且、始終等高,則
A.變小 | B.不變 | C.變小 | D.變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為m的三角形木楔A置于傾角為的固定斜面上,它與斜面間的動摩擦因數(shù)為,一水平力F作用在木楔A的豎直平面上,在力F的推動下,木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑動,則F的大小為 ( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,重為20N的物體在兩根對稱的輕繩和豎直的輕彈簧作用下保持靜止,兩輕繩與豎直方向的夾角為均370,彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m。下列數(shù)據(jù)中能讓物體保持靜止的是( )
A.輕繩彈力T=10N,彈簧處于伸長狀態(tài),形變量為2cm |
B.輕繩彈力T=10N,彈簧處于壓縮狀態(tài),形變量為18cm |
C.輕繩彈力T=20N,彈簧處于拉伸狀態(tài),形變量為6cm |
D.輕繩彈力T=20N,彈簧處于拉伸狀態(tài),形變量為26cm |
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