【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計)

（1）實驗時，一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是________。

A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．小車靠近打點(diǎn)計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

（2）該同學(xué)在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有兩個點(diǎn)沒有畫出)。已知打點(diǎn)計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

（3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為________。

A．2tan θ B． C．k D．

【答案】 BCD 1.3 D

【解析】（1）物體M受到的力可由力計讀出，故砂和砂桶的質(zhì)量可以不用測出；故A錯誤； 將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力是需要進(jìn)行的操作，因為這樣物體M受到的合力就不考慮摩擦力了；故B正確； 小車靠近打點(diǎn)計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)是需要操作的；故C正確；改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶，是用來外力大小的，故也是需要進(jìn)行的操作；故D正確；因為外力的大小可以通過測力計讀出，故不需要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M，故E錯誤； 所以需要進(jìn)行的操作是BCD；
（2）小車的加速度 ；
（3）因為彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，故 ，由牛頓第二定律2F=ma得，小車的質(zhì)量為；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟十號”飛船繞地球的運(yùn)行可視為勻速圓周運(yùn)動，神舟十號航天員在“天宮一號”展示了失重環(huán)境下的物理實驗或現(xiàn)象，下列四個實驗可以在“天宮一號”艙內(nèi)完成的有（ ）
A.
用臺秤稱量重物的質(zhì)量
B.
用水杯喝水
C.
用沉淀法將水與沙子分離
D.
給小球一個很小的初速度，小球即可以在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是電阻R1和R2的伏安特性曲線，并且把第一象限分成了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個區(qū)域，現(xiàn)把R1和R2并聯(lián)在電路中，并聯(lián)的總電阻設(shè)為R，下列關(guān)于R1和R2的大小關(guān)系及R的伏安特性曲線應(yīng)該在的區(qū)域正確的是( )

A. R的伏安特性曲線在Ⅰ區(qū)，R1 ＜ R2

B. R的伏安特性曲線在Ⅱ區(qū)，R1 ＞ R2

C. R的伏安特性曲線在Ⅰ區(qū)，R1 ＞ R2

D. R的伏安特性曲線在Ⅲ區(qū)，R1 ＜ R2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了使公路交通安全有序，路旁立了許多交通標(biāo)志，如圖所示，甲圖是限速標(biāo)志，表示允許行駛的最大速度是80km/h；乙圖是路線指示標(biāo)志，表示此處到青島還有150km．上述兩個數(shù)據(jù)表達(dá)的物理意義是（ ）

A.80 km/h是平均速度，150 km是位移
B.80 km/h是瞬時速度，150 km是路程
C.80 km/h是瞬時速度，150 km是位移
D.80 km/h是平均速度，150 km是路程

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上有一物塊始終受水平恒力F的作用而運(yùn)動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當(dāng)物塊與彈簧接觸后向右運(yùn)動的過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 物塊接觸彈簧后立即做減速運(yùn)動

B. 當(dāng)物塊的加速度為零時，它的速度最大

C. 當(dāng)彈簧處于壓縮量最大時，物塊的加速度等于零

D. 物塊接觸彈簧后先加速后減速

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置如圖1所示．

（1）如果是電火花打點(diǎn)計時器，它使用的電源電壓是交流 V，每隔s打一次點(diǎn)．
（2）實驗中需要平衡摩擦力，做法是：適當(dāng)填高木板端（填“左”或“右”），不把裝砂小桶的細(xì)線系在小車上，讓紙帶穿過打點(diǎn)計時器，并系在小車上，讓小車靠近打點(diǎn)計時器，打開電源，輕推一下小車使其運(yùn)動，當(dāng)紙帶上相鄰兩點(diǎn)之間的距離滿足下列哪個條件時（除前面若干點(diǎn)外），可以認(rèn)為這一工作已經(jīng)完成．答
A．都相等
B．均勻增大
C．均勻減小
（3）該實驗中，進(jìn)行“平衡摩擦力”的操作，其目的是
A.為了使小車受到的合外力等于小車受到細(xì)線的拉力
B.為了使小車受到細(xì)線的拉力等于所掛砂桶和砂的總重力
C.為了使小車能做勻加速運(yùn)動
（4）如圖2所示，甲圖是某一實驗打出的一條紙帶，乙圖是其局部放大圖．則O、D間的距離為是cm．打下D點(diǎn)時小車的瞬時速度大小是m/s（保留三位有效數(shù)字）

（5）根據(jù)紙帶打出的點(diǎn)，已經(jīng)求出了A、B、C、E、F各點(diǎn)的速度，并在以O(shè)點(diǎn)為0時刻的v﹣t圖象中標(biāo)出了它們的位置，請你再將D點(diǎn)的速度標(biāo)在圖3中，畫出v﹣t圖象 ， 根據(jù)圖象求出的加速度a=m/s2（保留二位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用牛頓第二定律可以測定物體的質(zhì)量，1966年曾在太空中完成了以牛頓第二定律為基礎(chǔ)的測定質(zhì)量的實驗，如圖所示，實驗時，用“雙子星號”宇宙飛船m1去接觸正在軌道上運(yùn)行的火箭組m2（發(fā)動機(jī)已熄火），接觸后開動飛船尾部的推進(jìn)器使飛船和火箭組共同加速．推進(jìn)器的平均推力F=895N，推進(jìn)器開動7s，測出火箭和飛船這個聯(lián)合體的速度改變量是△v=0.91m/s．已知“雙子星號”宇宙飛船的質(zhì)量m1=3400kg．問

（1）加速時飛船和火箭組的加速度是多大
（2）由實驗測得火箭組的質(zhì)量m2是多大？
（3）加速時“雙子星號”宇宙飛船對火箭組的推動力是多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以恒定的功率 P 在水平直道上從靜止開始行駛，汽車受到的阻力大小恒為f．下列哪些說法是錯誤的是：（ ）

A. 在速度達(dá)到最大值的過程中，汽車速度增大，牽引力也增大

B. 在速度達(dá)到最大值的過程中，汽車不可能做勻加速直線運(yùn)動

C. 汽車行駛相同的時間，發(fā)動機(jī)所做的功一定相同

D. 汽車在此路面上行駛時，可能達(dá)到的最大速度值為 P/f

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示力學(xué)實驗裝置，下列說法中正確的是______。

A．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時需要平衡摩擦力

B．用此裝置“探究小車的加速度與外力的關(guān)系”時，若用鉤碼的重力代替細(xì)線對小車的拉力，應(yīng)保證鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

C．用此裝置“探究功與速度變化的關(guān)系”時，將長木板遠(yuǎn)離滑輪一端適當(dāng)墊高，且小車未拴細(xì)線，輕推小車后，通過紙帶分析若小車做勻速運(yùn)動，即實現(xiàn)平衡摩擦力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案