分析 1、小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)平衡摩擦力;
2、為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行;
3、在什么情況下才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,需求出繩子的拉力,而要求繩子的拉力,應(yīng)先以整體為研究對象求出整體的加速度,再以M為研究對象求出繩子的拉力,通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有M>>m時才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力;
4、根據(jù)該實(shí)驗(yàn)原理,操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)分析,小車質(zhì)量不變時,加速度與拉力成正比,對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù).
解答 解:(1)為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,需要平衡摩擦力,將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶,撤去砝碼和砝碼桶,給打點(diǎn)計(jì)時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動,故D正確;
故選:D
(2)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,除了上述平衡摩擦力之外,還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.
(3)只有當(dāng)砝碼和砝碼桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于砝碼和砝碼桶的總重力;
(4)①A、打點(diǎn)計(jì)時器運(yùn)用時,都是先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,要記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù),故A正確;
B、改變砂和砂桶質(zhì)量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關(guān)系,故B正確;
C、本題拉力可以由彈簧測力計(jì)測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量,故CD錯誤.
故選:AB
②對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù),
此題,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=$\frac{1}{2}{F}_{合}$,
故小車質(zhì)量為$m=\frac{2}{k}$
故答案為:(1)D;(2)調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行;(3)砝碼和砝碼桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;(4)①AB; ②$\frac{2}{k}$
點(diǎn)評 本題考察的比較綜合,需要學(xué)生對這一實(shí)驗(yàn)掌握的非常熟,理解的比較深刻才不會出錯,知道a-F圖的斜率等于小車質(zhì)量的倒數(shù),難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)F=$\sqrt{3}$G,物體A恰好離開地面 | |
B. | 從物體A恰好離開地面到物體被拉著開始沿物體b表面緩慢移動到最高位置的過程中,拉力F逐漸減小 | |
C. | 從物體A恰好離開地面到物體被拉著開始沿物體b表面緩慢移動到最高位置的過程中,拉力F逐漸增大 | |
D. | 從物體A恰好離開地面到物體被拉著開始沿物體b表面緩慢移動到最高位置的過程中,A、B間的壓力最大值為2G |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t | B. | 2t | C. | 3t | D. | 4t |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 樹枝對小鳥的彈力保持不變 | B. | 樹枝對小鳥的摩擦力先減小后增大 | ||
C. | 樹枝對小鳥的彈力先減小后增大 | D. | 樹枝對小鳥的作用力先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 天安門城樓 | B. | 鄰近的直升機(jī) | ||
C. | 飛機(jī)上的旋翼 | D. | 天安門廣場上飄揚(yáng)的紅旗 |
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