分析 將物體B勻速向右拉出過程中,A物體保持靜止?fàn)顟B(tài),受力均平衡.分別分析兩個(gè)物體的受力情況,作出力圖,根據(jù)平衡條件列方程求解A受到的支持力和水平力F的大。
解答 解:A、B的受力分析如圖
對(duì)A應(yīng)用平衡條件
Tsin37°=f1=μN(yùn)1 ①
Tcos37°+N1=mAg ②
聯(lián)立①、②兩式可得:
N1=$\frac{3{m}_{A}g}{4μ+3}$
f1=μN(yùn)1=0.5×$\frac{3×15×10}{4×0.5+3}$N=45N
對(duì)B用平衡條件:
F=f1+f2=f1+μN(yùn)2=f1+μ(N1+mBg)
=2f1+μmBg=90+0.5×10×10=140N
答:水平力F的大小140N.
點(diǎn)評(píng) 本題是兩個(gè)物體平衡問題,采用隔離法研究,關(guān)鍵是分析物體的受力情況,作出力圖后根據(jù)平衡條件列方程求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B、C的向心加速度大小相等,且小于A的向心加速度 | |
B. | B、C的線速度大小相等,且大于A的線速度 | |
C. | B、C運(yùn)行周期相同,且小于A的運(yùn)行周期 | |
D. | B的向心力大于A和C的向心力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
B. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該探究運(yùn)用了控制變量法 | |
C. | 在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),把重物在空氣中的落體運(yùn)動(dòng)近似看做自由落體運(yùn)動(dòng),這里采用了控制變量法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 100m | B. | 80m | C. | 60m | D. | 40m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 物體的大小和形狀在所研究的問題中可以忽略不計(jì)時(shí),就可以把物體看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn),高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看成質(zhì)點(diǎn) |
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