把一條形磁鐵插入一個(gè)閉合線圈中,一次是迅速插入,另一次是緩慢插入,兩次初、末位置分別相同,則兩次插入情況相比較,正確的說法是( )
A.磁通量的變化率相同
B.磁通量的變化量相同
C.線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相同
D.線圈中通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相同
BD
【解析】
試題分析:根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件分析有無感應(yīng)電流產(chǎn)生.再根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律分析感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,由歐姆定律分析感應(yīng)電流的大小,利用平均電流求電荷量
一次快速將磁鐵插入線圈中,另一次是緩慢地將磁鐵插入線圈中,時(shí)間不等,線圈內(nèi)磁通量均由0增加至相同的最大值,故磁通量的變化是相同的,B對(duì);
由可知,磁通量的變化率不同,A錯(cuò);
產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不等, C錯(cuò),
通過導(dǎo)體橫截面電荷量 ,故D正確;
正確答案是B、D。
考點(diǎn):本題考查感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生條件;影響感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素
點(diǎn)評(píng):對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解和應(yīng)用能力.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件:穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,首先前提條件電路要閉合,求電荷量只能用平均電流。
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A.磁通量的變化率相同 B.磁通量的變化量相同
C.線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相同 D.線圈中通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相同
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
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科目:高中物理 來源: 題型:
某班同學(xué)在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
探究Ⅰ:如圖甲所示,先將水平導(dǎo)軌、導(dǎo)體棒AB放置在磁場(chǎng)中,并與電流表組成一閉合回路。然后進(jìn)行如下操作:①AB與磁場(chǎng)保持相對(duì)靜止;②讓導(dǎo)軌與AB一起平行于磁感線運(yùn)動(dòng);③讓AB做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。
探究Ⅱ:如圖乙所示,將螺線管與電流表組成閉合回路。然后進(jìn)行如下操作:①把條形磁鐵放在螺線管內(nèi)不動(dòng);②把條形磁鐵插入螺線管;③把條形磁鐵拔出螺線管。
探究Ⅲ:如圖丙所示,螺線管A、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)組成一個(gè)回路; A放在螺線管B內(nèi),B與電流表組成一個(gè)閉合回路。然后進(jìn)行如下操作:①閉合和斷開開關(guān)瞬時(shí);②閉合開關(guān),A中電流穩(wěn)定后;③閉合開關(guān),A中電流穩(wěn)定后,再改變滑動(dòng)變阻器的阻值。
可以觀察到:(請(qǐng)?jiān)冖泞脾侵刑顚懱骄恐械男蛱?hào))
⑴在探究Ⅰ中, ▲ 閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
⑵在探究Ⅱ中, ▲ 閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
⑶在探究Ⅲ中, ▲ 閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
⑷從以上探究中可以得到的結(jié)論是:當(dāng) ▲ 時(shí),閉合回路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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