【題目】DIS研究一定質(zhì)量氣體在溫度不變時(shí)壓強(qiáng)與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①把注射器活塞移至注射器中間位置,將注射器與壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)逐一連接;

②移動(dòng)活塞,記錄注射器的刻度值V,同時(shí)記錄對(duì)應(yīng)的由計(jì)算機(jī)顯示的氣體壓強(qiáng)值;

③用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出如圖所示圖線

(1)為了保持封閉氣體的質(zhì)量不變,實(shí)驗(yàn)中采取的主要措施是_______。

(2)為了保持封閉氣體的溫度不變,實(shí)驗(yàn)中采取的主要措施是________

(3)如果實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確,但如圖所示的圖線不過(guò)原點(diǎn),則V0代表________。

【答案】在注射器的活塞上涂潤(rùn)滑油 移動(dòng)活塞要緩慢,不能用手握住注射器封閉氣體部分 注射器與壓強(qiáng)傳感器連接部位的氣體體積

【解析】

(1)[1]為了保持封閉氣體的質(zhì)量不變,實(shí)驗(yàn)中采取的主要措施是在注射器活塞上涂潤(rùn)滑油。這樣可以保持氣密性。

(2)[2]為了保持封閉氣體的溫度不變,實(shí)驗(yàn)中采取的主要措施是移動(dòng)活塞要緩慢;不能用手握住注射器封閉氣體部分。這樣能保證裝置與外界溫度一樣。

(3)[3]體積讀數(shù)值比實(shí)際值大,根據(jù)

C為定值,則

如果實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確,但如圖所示的圖線不過(guò)原點(diǎn),則代表注射器與壓強(qiáng)傳感器連接部位的氣體體積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一直角三棱鏡的截面,,,現(xiàn)有一束單色光垂直照射到AC面上,從O點(diǎn)進(jìn)入,經(jīng)AB面反射,在BC面上折射光線與入射光線的偏向角為

求棱鏡對(duì)光的折射率;

試證明光在AB面上會(huì)發(fā)生全反射.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩傾斜的平行桿上分別套著ab兩相同圓環(huán),兩環(huán)上均用細(xì)線懸吊著相同的小球,如圖所示。當(dāng)它們都沿桿向下滑動(dòng),各自的環(huán)與小球保持相對(duì)靜止時(shí),a的懸線與桿垂直,b的懸線沿豎直方向,下列說(shuō)法正確的是

A. a環(huán)與桿有摩擦力

B. d球處于失重狀態(tài)

C. 桿對(duì)a、b環(huán)的彈力大小相等

D. 細(xì)線對(duì)c、d球的彈力大小可能相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做測(cè)定木板的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案A:木板水平固定,通過(guò)彈簧秤水平拉動(dòng)木塊,如圖(a)所示;

方案B:木塊固定,通過(guò)細(xì)線水平拉動(dòng)木板,如圖(b)所示。

(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是________。

(3)除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧秤、木板、木塊、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為200g的配重若干個(gè)。該同學(xué)在木塊上加放配重,改變木塊對(duì)木板的正壓力(g=10m/s2),并記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

配重(個(gè)數(shù))

0

1

2

3

4

彈簧秤讀數(shù)(N

0.50

1.00

1.50

1.80

2.50

請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖給出的坐標(biāo)紙上作出木塊所受摩擦力和配重重力大小的關(guān)系圖象________;由圖象可測(cè)出木板和木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)是___________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20191310時(shí)26分,我國(guó)的嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸月球背面,實(shí)現(xiàn)世界首次月球背面軟著陸、首次月背與地球的中繼通信。預(yù)計(jì)2019年年底前后將發(fā)射嫦娥五號(hào),實(shí)現(xiàn)區(qū)域軟著陸及采樣返回,探月工程將實(shí)現(xiàn)“繞、落、回”三步走目標(biāo)。已知月球的半徑為R,月球表面的重力加速度為g,引力常量為G,嫦娥四號(hào)繞月運(yùn)行時(shí)離月球中心的距離為r,繞月周期為T。根據(jù)以上信息可求出

A.“嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為

B.“嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為

C.月球的平均密度為

D.月球的平均密度為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量某透明液體的折射率,他們找到一個(gè)底面直徑和高都為12cm的圓柱形玻璃水槽,先用紅色激光筆自上邊緣上直接照到B點(diǎn),A、BD位于同一豎直平面內(nèi)且BD為底面直徑,如圖所示,然后開(kāi)始向水槽中加該液體,當(dāng)加到6cm深度時(shí),紅色光線射到槽底C點(diǎn),記下C點(diǎn),測(cè)得BC長(zhǎng)度為2.54cm。

(1)請(qǐng)畫(huà)出紅光射到點(diǎn)的光路;

(2)該液體折射率為(結(jié)果保留2位有效數(shù)字);

(3)若將上面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程僅改用用綠色激光筆,光線也要射到C點(diǎn),則所加的液體深度是否應(yīng)該大于6cm?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】研究蹦極運(yùn)動(dòng)時(shí),在運(yùn)動(dòng)員身上裝好傳感器,用于測(cè)量運(yùn)動(dòng)員在不同時(shí)刻下落的高度及速度。如圖甲所示,運(yùn)動(dòng)員及所攜帶的全部設(shè)備的總質(zhì)量為50kg,彈性繩有一定長(zhǎng)度。運(yùn)動(dòng)員從蹦極臺(tái)自由下落,根據(jù)傳感器測(cè)到的數(shù)據(jù),得到如圖乙所示的速度-位移(vx)圖像。不計(jì)空氣阻力,重力加速度g10m/s2。下列判斷正確的是( 。

A.運(yùn)動(dòng)員下落運(yùn)動(dòng)軌跡為一條拋物線

B.彈性繩的原長(zhǎng)為16m

C.x=16mx=30m過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的加速度逐漸變大

D.運(yùn)動(dòng)員下落到最低點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能為18000J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一斜槽軌道滑下,通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上______。

A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B.每次釋放小球的位置必須相同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸

F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

在做該實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)只記錄了物體運(yùn)動(dòng)的軌跡上的AB、C三點(diǎn)并以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立了直角坐標(biāo)系,得到如圖所示的圖像。

(2)試根據(jù)圖像求出物體平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為______m/s;

(3)物體運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小為______m/s。(g=10m/s2.且所有結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小朋友在玩一種運(yùn)動(dòng)中投擲的游戲,目的是在運(yùn)動(dòng)中將手中的球投進(jìn)離地面高3 m的吊環(huán),他在車上和車一起以2 m/s的速度向吊環(huán)運(yùn)動(dòng),小朋友拋球時(shí)手離地面1.2 m,當(dāng)他在離吊環(huán)的水平距離為2 m時(shí)將球相對(duì)于自己豎直上拋,球剛好進(jìn)入吊環(huán),他將球豎直向上拋出的速度是(g10 m/s2)

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同步練習(xí)冊(cè)答案