乙實驗小組用圖9提供的實驗器材進行實驗:

在“探究動能定理”的實驗中,需要用電磁打點計時器記錄小車帶動紙帶運動情況,如圖9所示。給電磁打點計時器提供的電源是        (選填序號)

A.4節(jié)干電池     

B.3節(jié)蓄電池

C.學(xué)生電源4 V~6 V,交流輸出

D.學(xué)生電源4 V~6 V,直流輸出

實驗步驟如下:

①將打點計時器固定在長木板上,紙帶連接在小車上并穿過打點計時器的限位孔;

②平衡摩擦力,在長木板的左端下面墊上木塊反復(fù)移動木塊的位置直到小車在斜面上保持勻速直線運動狀態(tài)。

③將一根橡皮筋按圖7方式連接在小車上,調(diào)整小車位置,在彈性限度內(nèi)使橡皮筋的形變大一些,記下小車開始運動時的位置。

④接通打點計時器的電源,待打點聲音平穩(wěn)后釋放小車,得到一條打了一系列印痕的紙帶,在紙帶上標明所對應(yīng)的橡皮筋條數(shù)。

⑤測出紙帶上打點均勻部分的最大點間距,并求出最大間隔對應(yīng)的平均速度,這就是小車的最大速度vm。

⑥改變橡皮筋的條數(shù),重復(fù)上述實驗。把橡皮筋條數(shù)n和對應(yīng)的最大速度的平方vm2記錄在表格內(nèi)。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

橡皮筋條數(shù)

1

2

3

4

5

6

小車最大速度的平方vm2/m2·s-2

vm12

vm22

vm32

vm42

vm52

vm62

根據(jù)以上實驗步驟回答下列問題:

a.采用平衡摩擦力的方法可使小車做勻速直線運動,簡要說明判斷小車做勻速直線運動比較精確的方法。

答:                                                                   

                                   。

b.實驗步驟⑥,“改變橡皮筋的條數(shù),重復(fù)上述實驗”中,各個橡皮筋是以串聯(lián)方式還是并聯(lián)方式接在小車上?

答:                。

c.在上述實驗中,每一次實驗,不同數(shù)量的橡皮筋對小車做功的大小不能直接測量,需要轉(zhuǎn)化成另一個量表示。請你說明不同數(shù)量的橡皮筋對小車做功的大小用什么量表示?在用此量表示時,需要注意什么?

答:                                                                     

                                   。

d.采用什么方法尋找橡皮筋對小車做功與小車動能變化的關(guān)系?

答:                                                                 。

C  ……2分

     a.小車拖動紙袋運動,測量打點計時器在紙袋上打出的每兩點間的間隔是否相等,若相等,說明小車做勻速直線運動。……1分

     b.并聯(lián)……1分

     c.用并聯(lián)橡皮筋條數(shù)n表示橡皮筋對小車做功的多少。需要注意的是,每次實驗,小車都應(yīng)該從同一位置釋放!2分

d.驗算每一次實驗小車最大速度vm的平方與該次實驗橡皮筋的條數(shù)n之比是否為相等。若各次的比值在誤差允許范圍內(nèi)相等,說明小車的動能變化量與拉力對小車做的功成正比。……3分

或:以橡皮筋條數(shù)n為坐標系的橫軸、vm2為縱軸,建立坐標系,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)在坐標系上描出相應(yīng)的數(shù)據(jù)點,將這些點連接,若是通過原點的一條直線,就說明小車的動能變化量與拉力對小車做的功成正比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板,打點計時器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細線等.實驗操作過程如下:
A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點計時器并與木塊相連,細線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
B.使木塊靠近打點計時器附近,接通電源,釋放木塊,打點計時器在紙帶上打下一系列點,記下懸掛鉤碼的個數(shù)n;
C.將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實驗操作B;
D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運動的加速度a,實驗數(shù)據(jù)如表所示.
(1)實驗開始時,必須調(diào)節(jié)滑輪高度,保證
 

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙中作出a-n圖象;由圖線得到μ=
 
(取g=9.8m/s2),還可求的物理量是
 
(只需填寫物理量名稱).
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n 4 5 6 7 8
a/(m/s2 0.50 1.30 2.20 3.00 3.90

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板,打點計時器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細線等。實驗操作過程如下:

A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點計時器并與木塊相連,細線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;

B.使木塊靠近打點計時器,接通電源,釋放木塊,打點計時器在紙帶上打下一系列點,記下懸掛鉤碼的個數(shù)n ;

C.將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實驗操作B;

D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運動的加速度a,實驗數(shù)據(jù)如表乙所示。

根據(jù)表乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出a-n圖象;由圖線得到μ=_____________(g=9.8m/s2),還可求的物理量是___________________(只需填寫物理量名稱)。

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科目:高中物理 來源:2013屆吉林省長春市十一中高三上學(xué)期期初考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(8分)某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板、打點計時器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細線等。實驗操作過程如下:

A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點計時器并與木塊相連,細線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
B.使木塊靠近打點計時器,接通電源,釋放木塊,打點計時器在紙帶上打下一系列點,記下懸掛鉤碼的個數(shù)n ;
C.將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實驗操作B;
D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運動的加速度a,實驗數(shù)據(jù)如表所示。
(1)實驗開始時,必須調(diào)節(jié)滑輪高度,保證________________________
(2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù),作出a-n圖象如圖丙;由圖線得到μ=____________(g=9.8m/s2),還可求出的物理量是________________(只需填寫物理量名稱)。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇中三市高三3月第一次調(diào)研測試物理試題(解析版) 題型:實驗題

(8分)某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板,打點計時器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細線等。實驗操作過程如下:

A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點計時器并與木塊相連,細線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;

B.使木塊靠近打點計時器,接通電源,釋放木塊,打點計時器在紙帶上打下一系列點,記下懸掛鉤碼的個數(shù)n ;

C.將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實驗操作B;

D.測出每條紙帶對應(yīng)木塊運動的加速度a,實驗數(shù)據(jù)如表乙所示。

(1)實驗開始時,必須調(diào)節(jié)滑輪高度,保證______________

(2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出a-n圖象;由圖線得到μ=_____________(g=9.8m/s2),還可求的物理量是___________________(只需填寫物理量名稱)。

 

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