6.一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星,并進(jìn)入靠近該行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后,著陸在該行星上.飛船上備有以下實驗器材:①精確秒表一只;②已知質(zhì)量為m的物體一個;③彈簧秤一個.若宇航員在繞行時及著陸后各作了一次測量,依據(jù)測量數(shù)據(jù),可求出該星球的半徑R及星球的質(zhì)量M(已知萬有引力常量為G,忽略行星的自轉(zhuǎn)).
(1)宇航員兩次測量的物理量分別應(yīng)是飛船在靠近行星的軌道上運行的周期T、著陸后質(zhì)量為m的物體的重力F
(2)用所測數(shù)據(jù)求出該星球的半徑R表達(dá)式$R=\frac{F{T}^{2}}{4{π}^{2}m}$;質(zhì)量M的表達(dá)式$M=\frac{{F}^{3}{T}^{4}}{15{π}^{4}G{m}^{3}}$.

分析 通過萬有引力提供向心力、萬有引力等于重力去求行星的質(zhì)量和半徑,從而得知所要測量的物理量及實驗器材.

解答 解:(1)用停表測出飛船在靠近行星的軌道上運行的周期T,用彈簧秤測出著陸后質(zhì)量為m的物體的重力F.
(2)根據(jù)萬有引力提供向心力$G\frac{Mm}{{R}^{2}}=m\frac{4{π}^{2}R}{{T}^{2}}$,
又萬有引力等于重力$G\frac{Mm}{{R}^{2}}=F$
聯(lián)立解得$R=\frac{F{T}^{2}}{4{π}^{2}m}$,$M=\frac{{F}^{3}{T}^{4}}{15{π}^{4}G{m}^{3}}$.
故答案為:(1)飛船在靠近行星的軌道上運行的周期T、著陸后質(zhì)量為m的物體的重力F.
(2)$R=\frac{F{T}^{2}}{4{π}^{2}m}$;$M=\frac{{F}^{3}{T}^{4}}{15{π}^{4}G{m}^{3}}$

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力$G\frac{Mm}{{R}^{2}}=m\frac{4{π}^{2}R}{{T}^{2}}$,以及萬有引力等于重力這兩大理論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置.

(1)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗中,下列做法正確的是B
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將裝沙的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
D.小車運動的加速度可從天平測出裝沙小桶和沙的質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{m}{M}g$求出.
(2)如果a-$\frac{1}{m}$圖象是通過原點的一條直線,則說明B
A.物體的加速度a與質(zhì)量m成正比    B.物體的加速度a與質(zhì)量m成反比
C.物體的質(zhì)量m與加速度a成正比    D.物體的質(zhì)量m與加速度a成反比
(3)該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖2所示,則
①圖中的直線不過原點的原因是平衡摩擦力時木板的右端墊得過高;
②圖中的直線發(fā)生彎曲的原因是隨著F的增大不再滿足沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,即不再滿足m<<M.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17. 傾角為θ的斜面上只有AB段粗糙,動摩擦因數(shù)為μ=2tanθ,其余部分光滑.AB段長為2L,有N個相同的小木塊(單獨考慮每個小木塊時,視為質(zhì)點)沿斜面靠在一起,但不粘接,總長為L,每一個小木塊的質(zhì)量均為m,將它們由靜止釋放,釋放時下端距A為2L,B到斜面底端足夠長.求:
(1)從第1個木塊到第N個木塊通過A點的過程中,第幾個木塊通過A點的速度最大,最大速度為多少.
(2)木塊在斜面上滑動的過程中,第k-1個木塊和第k+1個木塊對第k個木塊做的總功.
(3)第k個木塊通過B點的速度.(題中1<k<N)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.拱橋結(jié)構(gòu)是古代人們解決建筑跨度的有效方法,像歐洲古羅馬的萬神廟、我國古代的趙州橋都是拱橋結(jié)構(gòu)的典型建筑.拱橋結(jié)構(gòu)的特點是利用石塊的楔形結(jié)構(gòu),將受到的重力和壓力分解為向兩邊的壓力,最后由拱券兩端的基石來承受(如圖甲).現(xiàn)有六塊大小、形狀、質(zhì)量都相等的楔塊組成一個半圓形實驗拱橋,如圖乙所示,如果每個楔塊質(zhì)量m=3kg,則:

(1)六塊楔塊組成的拱橋?qū)σ贿呏挝锏膲毫κ嵌啻螅?br />(2)如果在中間兩個楔塊上加一個向下的50N的壓力F,那么其兩邊相鄰的支撐物給予楔塊的彈力F1與F2分別是多大?(g取9.8N/kg)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,具體測算加速度前的主要步驟有:
A、將電磁打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端,接上6V的低壓直流電源;
B、把紙帶固定在小車后端并讓紙帶穿過打點計時器的限位孔;
C、把一條細(xì)繩拴在小車前端,繩跨過滑輪掛上砝碼;
D、把小車停在靠近打點計時器的地方,先放開小車,再接通電源;
E、斷開電源,取下紙帶;
F、換上紙帶重復(fù)做三次,選擇一條較為理想的紙帶;
以上步驟有錯誤的是AD
(2)使用打點計時器以下儀器組合及說明正確的是D
A、電磁打點計時器   使用6V直流電源  B、電磁打點計時器 使用220V交流電源
C、電火花打點計時器 使用6V交流電源  D、電火花打點計時器 使用220V交流電源
(3)某同學(xué)利用打點計時器研究勻變速直線運動,如圖所示的是小車做勻變速運動時打點計時器打出紙帶的其中一段,該同學(xué)已經(jīng)在紙帶上取了兩個計數(shù)點A、B并將一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度線與計數(shù)點A對齊,按照讀數(shù)規(guī)則讀出A、B間的距離為1.05cm.

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11.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,重力為G的球,被豎直放置的擋板擋住,靜止在與水平方向成30°角的斜面上,不計摩擦.求擋板和斜面對球的支持力分別為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.兩個共點力,一個是8N,一個是12N,如果他們之間夾角可以變化,則合力范圍是4N≤F≤20N.

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16.如圖所示,處于勻強磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌相距1m,導(dǎo)軌平面與水平面成θ=37°角,下端連接阻值為R=2Ω的電阻.磁感應(yīng)強度B=0.4T的勻強磁場方向與導(dǎo)軌平面垂直.質(zhì)量為0.2kg,電阻不計的金屬棒放在兩導(dǎo)軌上,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸,它們之間的動摩擦因數(shù)為0.25.
(1)求金屬棒沿導(dǎo)軌由靜止開始下滑時的加速度大;
(2)當(dāng)金屬棒下滑速度達(dá)到穩(wěn)定時,求該速度的大。
(3)穩(wěn)定后電阻R消耗的功率為多大?(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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