1.如圖,在豎直平面內(nèi)有由$\frac{1}{4}$圓弧AB和$\frac{1}{2}$圓弧BC組成的光滑固定軌道,兩者在最低點B平滑連接.AB弧的半徑為R,BC弧的半徑為$\frac{R}{2}$.一質(zhì)量為m的小球在A點正上方與A相距$\frac{R}{2}$處由靜止開始自由下落,經(jīng)A點沿圓弧軌道運動.重力加速度為g.求:
(1)小球在B點時對軌道的壓力大。
(2)通過計算判斷小球能否沿軌道運動到C點?若能,求從C點拋出后到AB弧上的落點與B點的豎直高度.

分析 (1)根據(jù)動能定理求出小球經(jīng)過C點的速度,在C點,由合力提供向心力,由牛頓第二定律求出軌道對小球的壓力,再得到小球?qū)壍赖膲毫Γ?br />(2)小球恰好到達C點時,由重力提供向心力,根據(jù)向心力公式求出小球到達C點的最小速度,再由動能定理求小球到達C點的速度,作出比較,即可判斷小球能否沿軌道運動到C點.小球離開C點后做平拋運動,根據(jù)分位移公式和幾何關(guān)系列式,求出平拋的時間,再求豎直高度.

解答 解:(1)小球由靜止運動到B點,由動能定理得:
mg($\frac{R}{2}$+R)=$\frac{1}{2}$mv$_B^2$-0
在B點,由牛頓第二定律得:
FN-mg=m$\frac{v^2}{{\frac{R}{2}}}$
解得  FN=7mg
由牛頓第三定律小球在B點時對軌道的壓力大小是7mg.
(2)假設(shè)小球能到達C點.由靜止運動到C點,由動能定理得:
mg$\frac{R}{2}$=$\frac{1}{2}$mvC$_c^2$
解得:vc=$\sqrt{gR}$
若小球能沿軌道運動到C點,小球在C點所受軌道的正壓力FN應(yīng)滿足FN≥0
小球在C點有:FN+mg=m$\frac{v^2}{{\frac{R}{2}}}$
解能夠通過C點的條件為:v′C≥$\sqrt{\frac{1}{2}gR}$
因 vc>v′C,則知小球可以運動到C點
小球由C點開始做平拋運動,則有:
  Rsinθ=v0t
  Rcosθ=$\frac{1}{2}$gt2
解得:cosθ=$\sqrt{2}$-1
所以從C點拋出后到AB弧上的落點與B點的豎直高度  h=R-Rcosθ=(2-$\sqrt{2}$)R
答:(1)小球在B點時對軌道的壓力大小是7mg.
(2)小球可以運動到C點,從C點拋出后到AB弧上的落點與B點的豎直高度是(2-$\sqrt{2}$)R.

點評 本題要分析清楚小球的運動過程,把握小球向心力的來源,關(guān)鍵要熟練運用平拋運動的規(guī)律,并能抓住隱含的幾何關(guān)系解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)實驗中用彈簧測力計測量力的大小時,下列使用方法中正確的是BCD
A.拿起彈簧測力計就進行測量讀數(shù)
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超過橡皮筋的彈性限度
C.測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線,用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后,再進行測量讀數(shù)
D.應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
(2)關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是A.
A.同一次實驗中,O點位置不允許變動
B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°.
D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F'.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下面為四個質(zhì)點的運動圖象,其中反映質(zhì)點做勻加速直線運動的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某同學(xué)利用打點計時器和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗,氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲表示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,壓縮空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,如圖乙所示,這樣就大大減小因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.

(1)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點計時器越過彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先接通打點計時器的電源,然后放開滑塊1,讓滑塊帶動紙帶一起運動;
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出較理想的紙帶如圖丙所示:

⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.試完善實驗步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點計時器每隔0.02s打一個點,計算可知,兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為0.620kg•m/s;兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為0.618 kg•m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)試說明(2)問中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,一光滑的輕滑輪用細繩OO′懸掛于O點;另一細繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b.外力F向右方拉b,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若F方向不變,大小在一定范圍內(nèi)變化,物塊b仍始終保持靜止,則( 。
A.繩OO′的張力也在一定范圍內(nèi)變化
B.物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化
C.連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化
D.物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,P、Q是兩個電荷量相等的正點電荷,它們連線的中點是O,A、B是中垂線上的兩點,OA<OB,下列說法正確的是( 。
A.A點電勢一定高于B點電勢
B.A點場強一定大于B點場強
C.正電荷在A點的電勢能大于在B點的電勢能
D.將電子從A點移動到B點,靜電力做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.空間某區(qū)域電場線分布如圖所示,帶正電小球(質(zhì)量為m,電荷量為q),在A點速度為v1,方向水平向右,至B點速度為v2,v2與水平方向間夾角為α,A、B間高度差為H,以下判斷正確的是( 。
A.A、B兩點間電勢差U=$\frac{m{{v}_{2}}^{2}-m{{v}_{1}}^{2}}{2q}$
B.小球由A至B,電勢能的減少量為$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12-mgH
C.小球由A至B,電場力做功為$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12
D.小球重力在B點的瞬時功率為mgv2cos α

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.有三個完全相同的金屬小球A、B、C,A帶電荷量+6Q,B帶電荷量-3Q,C球不帶電,今將A、B兩球固定起來且距離遠大于小球半徑,然后讓C經(jīng)很多次反復(fù)與A、B接觸,最后移去C球,則A、B間的相互作用力變?yōu)樵瓉淼模ā 。?table class="qanwser">A.6倍B.18倍C.$\frac{1}{18}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.圖中A為某火箭發(fā)射場,B為山區(qū),C為城市.發(fā)射場正在進行某型號火箭的發(fā)射試驗.為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實況,在發(fā)射場建立了發(fā)射臺用于發(fā)射廣播與電視信號.已知傳播無線電廣播所用的電磁波波長為550m,而傳輸電視信號所用的電磁波波長為0.566m,為了不讓山區(qū)擋住信號的傳播,使城市居民能收聽和收看火箭發(fā)射的實況,必須通過建在山頂上的轉(zhuǎn)發(fā)站來轉(zhuǎn)發(fā)電視信號(填“無線電廣播信號”或“電視信號”).這是因為
電視信號波長短,沿直線傳播,受山坡阻擋,不易衍射.

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同步練習(xí)冊答案